本書介紹了環(huán)境科學領域的主要研究內容,包括環(huán)境科學導論、環(huán)境科學的人文理論基礎、環(huán)境科學的自然理論基礎、環(huán)境科學的工程技術基礎和環(huán)境科學的管理技術基礎五個方面。由于環(huán)境科學涉及學科較多,知識面較廣,所以本書本著簡明扼要的宗旨,重點闡述基本知識、基本理論和基本操作技能。
第一篇 環(huán)境科學導論
第1章 緒論
1.1 環(huán)境及環(huán)境的分類
1.2 環(huán)境問題的產生及變化
1.3 環(huán)境科學的形成及發(fā)展
1.4 環(huán)境科學學科的主要任務
思考題
參考文獻
第2章 自然環(huán)境
2.1 自然環(huán)境系統(tǒng)
2.2 自然環(huán)境的物質循環(huán)
2.3 自然環(huán)境的能量流動
2.4 自然環(huán)境的信息傳遞
2.5 自然環(huán)境的地域性特征
思考題
參考文獻
第3章 人類環(huán)境
3.1 人類環(huán)境系統(tǒng)的分類及其特點
3.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境
3.3 城市環(huán)境
3.4 交通環(huán)境
3.5 水利環(huán)境
3.6 人文景觀
思考題
參考文獻
第4章 全球環(huán)境問題
4.1 全球環(huán)境問題概述
4.2 全球環(huán)境問題的分類及產生原因
4.3 全球環(huán)境問題的特點
4.4 全球環(huán)境問題的發(fā)展趨勢
4.5 全球環(huán)境問題的應對策略
思考題
參考文獻
第5章 人類活動與環(huán)境問題的相互作用
5.1 人類活動與環(huán)境危機
5.2 人類健康與環(huán)境問題
5.3 人類發(fā)展對環(huán)境的影響
思考題
參考文獻
第二篇 環(huán)境科學的人文理論基礎
第6章 環(huán)境倫理學
6.1 環(huán)境倫理學及其歷史演進
6.2 西方環(huán)境倫理學的主要流派
6.3 自然界的價值
6.4 環(huán)境道德的主要規(guī)范
6.5 協(xié)同進化的環(huán)境倫理基本原則
6.6 環(huán)境倫理實踐
思考題
參考文獻
第7章 環(huán)境社會學
7.1 環(huán)境社會學及其發(fā)展
7.2 環(huán)境話語
7.3 話語、權利關系和政治生態(tài)學
7.4 環(huán)境問題的社會構建
7.5 邁向社會與環(huán)境的凸現(xiàn)模型
7.6 可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護
思考題
參考文獻
第8章 環(huán)境經濟學
8.1 環(huán)境經濟學概論
8.2 環(huán)境經濟學理論基礎
8.3 市場與競爭
8.4 環(huán)境稟賦、貿易和競爭
8.5 環(huán)保產業(yè)與環(huán)保投融資
8.6 環(huán)境費用與效益
思考題
參考文獻
第9章 環(huán)境美學
9.1 環(huán)境美學學科概述
9.2 環(huán)境美學哲學基礎
9.3 自然環(huán)境美
9.4 農業(yè)環(huán)境美
9.5 城市環(huán)境美
9.6 園林美
思考題
參考文獻
第10章 環(huán)境水文學
10.1 環(huán)境水文學綜述
10.2 城市化水文形勢
10.3 工農業(yè)生產水文形勢
10.4 水利工程建設水文形勢
10.5 森林植被與水文形勢
思考題
參考文獻
第三篇 環(huán)境科學的自然理論基礎
第11章 環(huán)境生態(tài)學
11.1 環(huán)境生態(tài)學概述
11.2 環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)理論基礎
11.3 環(huán)境生態(tài)干擾因素
11.4 環(huán)境生態(tài)管理體系
11.5 修復生態(tài)學理論基礎
思考題
參考文獻
第12章 環(huán)境生物學
12.1 環(huán)境生物學概述
12.2 微生物對環(huán)境污染物的降解機理
12.3 環(huán)境污染物的毒性效應
12.4 環(huán)境污染物在生態(tài)系統(tǒng)中的行為路徑
12.5 環(huán)境污染物對生物體的損傷
12.6 各領域污染的生物效應
思考題
參考文獻
第13章 環(huán)境物理學
13.1 環(huán)境物理學理論基礎
13.2 污染物在大氣中的擴散規(guī)律
13.3 污染物在水中的擴散規(guī)律
13.4 污染物在其他介質中的擴散規(guī)律
13.5 環(huán)境物理性污染分析
13.6 環(huán)境物理性污染對流分析
思考題
參考文獻
第14章 環(huán)境化學
14.1 環(huán)境化學概述
14.2 環(huán)境污染物的化學性遷移
14.3 環(huán)境污染物的生態(tài)效應
思考題
參考文獻
第15章 環(huán)境地學
15.1 環(huán)境地學概論
15.2 環(huán)境地質學基礎
15.3 山地地質作用與災害
15.4 礦產資源
15.5 人類活動與局域性氣候變化
思考題
參考文獻
第16章 環(huán)境毒理學
16.1 環(huán)境毒理學概述
16.2 化學污染物的生物轉運、生物蓄積與生物轉化
16.3 環(huán)境化學物的毒性作用
16.4 環(huán)境化學物的毒性分類及其評價
思考題
參考文獻
第四篇 環(huán)境科學的工程技術基礎
第17章 環(huán)境評價
17.1 環(huán)境評價概述
17.2 環(huán)境影響評價的基本程序
17.3 環(huán)境影響評價的基本方法
17.4 環(huán)境影響報告書的編審要求
思考題
參考文獻
第18章 環(huán)境監(jiān)測
18.1 環(huán)境監(jiān)測的分類及特點
18.2 環(huán)境監(jiān)測標準要求
18.3 環(huán)境監(jiān)測方案確定
18.4 常用的環(huán)境監(jiān)測技術
18.5 遙感技術在環(huán)境監(jiān)測中的應用
思考題
參考文獻
第19章 環(huán)境控制
19.1 環(huán)境污染物控制目標
19.2 水污染控制策略
19.3 大氣污染控制策略
19.4 固體廢棄物污染控制策略
19.5 噪聲污染控制策略
思考題
參考文獻
第20章 環(huán)境規(guī)劃
20.1 環(huán)境規(guī)劃概述
20.2 環(huán)境規(guī)劃理論基礎
20.3 環(huán)境規(guī)劃依據
20.4 環(huán)境規(guī)劃手段
20.5 環(huán)境承載力與可持續(xù)發(fā)展
思考題
參考文獻
第五篇 環(huán)境科學的管理技術基礎
第21章 環(huán)境管理
21.1 環(huán)境管理概述
21.2 環(huán)境管理的理論基礎
21.3 環(huán)境管理的行政手段
21.4 環(huán)境管理的實施方法與技術手段
思考題
參考文獻
第22章 城市環(huán)境管理
22.1 城市及其城市環(huán)境效應
22.2 我國城市環(huán)境狀況
22.3 城市環(huán)境管理發(fā)展與目標
22.4 城市環(huán)境管理的主要途徑和方法
22.5 城市環(huán)境管理對策
思考題
參考文獻
第23章 企業(yè)環(huán)境管理
23.1 環(huán)境型生產管理
23.2 環(huán)境型營銷管理
23.3 組織的環(huán)境管理
思考題
參考文獻
第24章 農村環(huán)境管理
24.1 農村環(huán)境問題及環(huán)境治理
24.2 農村環(huán)境管理發(fā)展與目標
24.3 農村環(huán)境管理的主要途徑與方法
24.4 農村環(huán)境管理的對策
思考題
參考文獻
第25章 流域環(huán)境管理
25.1 流域環(huán)境及流域環(huán)境現(xiàn)狀
25.2 流域環(huán)境管理現(xiàn)狀及目標
25.3 流域環(huán)境管理的主要途徑和方法
25.4 流域綜合環(huán)境管理對策
思考題
參考文獻
第26章 環(huán)境教育
26.1 環(huán)境教育概述
26.2 環(huán)境教育實施
26.3 環(huán)境教育的方法
26.4 公眾環(huán)境行為素質培養(yǎng)
思考題
參考文獻
《基礎環(huán)境科學》:
要素的和諧發(fā)展;正確處理人與自然的關系,保證資源的永續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境;樹立整體觀念和全球觀念,反對為了一個國家、一個地區(qū)的發(fā)展而損害其他國家和地區(qū)的發(fā)展;樹立正確的代際觀念,認識到生態(tài)環(huán)境和資源寶藏是世代人類共同的財富,不僅要注重當代人發(fā)展的需要,而且要注重子孫后代發(fā)展所需要的資源、環(huán)境條件等。這也是科學發(fā)展觀的要求,因此二者在基本精神上具有一致性,但關鍵是要從理念上區(qū)別二者的不同,這是實現(xiàn)從可持續(xù)發(fā)展觀向科學發(fā)展觀飛躍的首要前提。
二者的區(qū)別在于如下幾個方面。
。1) 可持續(xù)發(fā)展觀與科學發(fā)展觀在內涵上的差別。
可持續(xù)發(fā)展觀的核心思想在于健康的經濟發(fā)展應建立在生態(tài)可持續(xù)發(fā)展能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展決策的基礎上。它追求的目標是既要使人類的各種需要得到滿足,個人得到充分發(fā)展,又要保護資源和生態(tài)環(huán)境,不對后代人的生存和發(fā)展構成威脅。而科學發(fā)展觀是“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經濟社會和人的全面發(fā)展”,它強調要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展,統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展,統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求,推進改革和發(fā)展。它的內涵極為豐富.涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域。其中,堅持以人為本,就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標,從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要,切實保障人民群眾的經濟、政治、文化權益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民;全面發(fā)展,就是要以經濟建設為中心,全面推進經濟、政治、文化建設,實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會全面進步;協(xié)調發(fā)展,就是要實現(xiàn)五個“統(tǒng)籌”,推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協(xié)調,推進經濟、政治、文化建設各個環(huán)節(jié)相協(xié)調;可持續(xù)發(fā)展,就是要促進人與自然的和諧,實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調,堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。可見,可持續(xù)發(fā)展只是科學發(fā)展觀內涵的一個組成部分,可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的核心內容之一,而科學發(fā)展觀的內涵則更為豐富和全面。
。2)在對待“發(fā)展”問題上的區(qū)別。
雖然可持續(xù)發(fā)展觀和科學發(fā)展觀都強調“發(fā)展”,但在如何“發(fā)展”上卻存在著明顯的差別?沙掷m(xù)發(fā)展是一個世界性理念,但各國從一開始就沒有對其達成統(tǒng)一的認識。具有經濟優(yōu)勢的發(fā)達國家通過對外貿易,使發(fā)展中國家處于或出賣資源以解決建設資本問題,或者為保護資源而使建設資本短缺的兩難境地;發(fā)達國家提出“環(huán)境保護優(yōu)先”,在環(huán)境保護與發(fā)展的關系上主張優(yōu)先考慮環(huán)境保護,這種觀點實際上已成為發(fā)達國家為保護自身優(yōu)勢地位而限制、阻礙甚至制裁發(fā)展中國家發(fā)展的武器。對于發(fā)展中國家來說,當前所面臨的首要任務是謀求發(fā)展、擺脫貧困,因而在處理環(huán)境保護和經濟發(fā)展的關系時,反對發(fā)達國家所鼓吹的環(huán)境優(yōu)先的原則,堅持主張經濟優(yōu)先發(fā)展。這種利益上不可調和的矛盾,導致資源仍在被掠奪性使用,生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化的局面并未得到明顯的改善,可持續(xù)發(fā)展作為全球性發(fā)展戰(zhàn)略難以實現(xiàn)。科學發(fā)展觀的提出,從更科學、更廣泛的視角提出了中國進一步發(fā)展的新理念,勾畫了我國全面建設惠及十幾億人的更高水平的小康社會,是一個經濟、政治、文化、社會、生態(tài)和人的全面發(fā)展的目標體系,以統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展,處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關系,推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。科學發(fā)展觀既堅持了可持續(xù)發(fā)展的核心內容,體現(xiàn)了發(fā)展中國家實現(xiàn)發(fā)展的一般特點,又為可持續(xù)發(fā)展理念開拓了更為廣闊的視野。
。3)在發(fā)展與環(huán)境的關系上兩者表現(xiàn)出被動與主動的差別。
可持續(xù)發(fā)展觀的提出,意味著人類改變了傳統(tǒng)的人與自然對立的發(fā)展觀念,轉變?yōu)槿伺c自然和諧相處、協(xié)調發(fā)展的人類社會發(fā)展觀。工業(yè)革命推動社會生產力快速發(fā)展,創(chuàng)造了巨大的物質財富,人類在享受空前的物質福利和精神福利的同時,也面臨著空前的生存威脅。自然資源的過度開發(fā)與消耗,污染物質的大量排放,導致全球性的資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞,許多問題如全球性氣候變化,臭氧層的破壞,生物多樣性迅速減少,有毒化學品的污染及越境轉移,土壤退化加快,森林面積急劇減少等,已經打破了區(qū)域和國家的疆界而演變成為全球性的、長期性、公開性的問題。如此嚴峻的局面,迫使人們不得不重新考慮人類的生存和發(fā)展,提出了可持續(xù)發(fā)展問題。這盡管是人們在發(fā)展理念上的巨大進步,但也是一種在嚴重威脅面前被迫做出的選擇?茖W發(fā)展觀的提出,是中國共產黨人在領導中國人民進行實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、全面建設小康社會的過程中,根據中國的實踐而主動提出的以全國人民根本利益為出發(fā)點的嶄新發(fā)展理念。
(4)在發(fā)展理念上的階段性差別。
工業(yè)革命以來,尤其是“第二次世界大戰(zhàn)”以后,人類社會經歷了從“以物為中心”到“以社會為中心”再到“以人為中心”的發(fā)展過程。可持續(xù)發(fā)展觀是“以社會為中心”的發(fā)展理念,是對“以物為中心”的傳統(tǒng)經濟增長方式的否定,強調應實現(xiàn)人與社會的協(xié)調,把人類放在社會環(huán)境中確立自身的地位與作用?茖W發(fā)展觀是“以人為中心”的發(fā)展理念,將人類的全面發(fā)展與社會的全面進步作為出發(fā)點和落腳點,是對人的主體地位的進一步提升。一是把人民群眾作為社會發(fā)展的價值主體,牢固樹立人民群眾在發(fā)展中的主體地位,以人為中心,把滿足人民的物質文化需要和有利于人的全面發(fā)展作為推動經濟社會發(fā)展的根本出發(fā)點和最終歸宿,既要滿足人的生存、安全、健康等自然需要,又要滿足民主權利、社會公正、素質提高、價值實現(xiàn)和精神文化等社會需要;二是把人民群眾作為社會發(fā)展的利益主體,誠心誠意為人民群眾謀利益,把以人為本與執(zhí)政為民結合起來,以實現(xiàn)、維護和發(fā)展最廣大人民群眾的根本利益為己任,兼顧不同階層群眾的利益,使廣大群眾在整個社會生產和建設發(fā)展的基礎上,共享經濟社會發(fā)展的成果?茖W發(fā)展觀突出了人民群眾在社會發(fā)展中的主體地位和決定性作用,把人看作是一切事物的前提和基礎,把可持續(xù)發(fā)展觀所體現(xiàn)的對人以外的世界的關注轉到對人本身的關注,它不是對傳統(tǒng)發(fā)展觀的“人是社會的主宰”理念的回歸,而是圍繞人的意識、人的觀念和人的維度分析、思考和解決問題,促進人的全面發(fā)展。
……