學(xué)英語(yǔ)，是必須學(xué)一點(diǎn)語(yǔ)法的。小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。而要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用，只記住單詞和詞組是不夠的。這是因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中，連接一個(gè)個(gè)單獨(dú)詞語(yǔ)和句型、形成流暢語(yǔ)句和篇章是有特有規(guī)則的，這些規(guī)則就是英語(yǔ)語(yǔ)言中的主干部分——語(yǔ)法。只有掌握了語(yǔ)法骨架，添加進(jìn)去豐富的單詞和短語(yǔ)，才能說(shuō)出、寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)言。

　　小學(xué)階段要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法并沒(méi)有那么復(fù)雜，只要知道所學(xué)單詞和句子有分類(lèi)、有變化，知道這些分類(lèi)和變化最基本的有哪幾種，掌握這些基本點(diǎn)就可以了。這些基本規(guī)則一定要在正確理解的基礎(chǔ)上熟記，要在實(shí)際的練習(xí)中反復(fù)驗(yàn)證，形成語(yǔ)言習(xí)慣。小學(xué)階段掌握好了基本語(yǔ)法，從整體上對(duì)英語(yǔ)有了一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立了學(xué)好英語(yǔ)的自信心，到了初中階段碰到有更復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句和篇章才不會(huì)手忙腳亂，才能更上層樓。

　　本書(shū)的編寫(xiě)正是本著以上目標(biāo)，旨在幫助小學(xué)生更好地學(xué)好英語(yǔ)。本書(shū)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，先分類(lèi)然后講變化。從詞性分類(lèi)入手，簡(jiǎn)單講解小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的詞的類(lèi)別和用法；接著講解小學(xué)階段接觸的四個(gè)基本句式分類(lèi):陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句；最后講解變化，即時(shí)態(tài)，小學(xué)階段要掌握的詞和句子的五種時(shí)態(tài)變化。每一章節(jié)后面配有針對(duì)性練習(xí)，類(lèi)型多樣化，目標(biāo)在于幫助學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中更好的理解該章節(jié)所講解的語(yǔ)法規(guī)則。

　　配合使用《給力英語(yǔ)——小學(xué)生一定要做的英語(yǔ)語(yǔ)法題(精練+評(píng)價(jià))》，其中豐富多樣的練習(xí)，會(huì)幫助小讀者們完全掌握小學(xué)階段英語(yǔ)語(yǔ)法。希望本書(shū)能幫助小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段輕松、愉快地學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法，建立基本的語(yǔ)法框架，為初中階段的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

　　本書(shū)特點(diǎn)：內(nèi)容全面——涵蓋小學(xué)階段英語(yǔ)語(yǔ)法全部知識(shí)點(diǎn)

　　結(jié)構(gòu)清晰——分類(lèi)歸納，便于記憶

　　對(duì)點(diǎn)練習(xí)——章后練習(xí)多樣，及時(shí)鞏固語(yǔ)法知識(shí)