思維的密碼微觀的世界

　　所有買了這本書的家長(zhǎng)都是非常有眼光的家長(zhǎng)，所有在看這本書的小朋友都是非常棒的孩子。因?yàn)閷?duì)每一個(gè)中國(guó)人而言，漢字都是生命成長(zhǎng)的根。這是個(gè)壞消息，也是個(gè)好消息。

　　壞消息是漢字太難寫了。好多老外，學(xué)了好多年漢語，中國(guó)話說得跟中國(guó)人似的聽不出多大破綻，一到寫漢字就露了餡兒�？梢妼憹h字有多難。所有中國(guó)孩子都要把學(xué)習(xí)階段的相當(dāng)一部分精力用到學(xué)寫漢字上，這個(gè)過程有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)漫長(zhǎng)。但好消息是所有的中國(guó)人都因此成了超人，因?yàn)槲覀冋莆樟艘环N由人類發(fā)明的、復(fù)雜的交流工具。

　　除了漢字，別的文字都只能表示說話的聲音，漢字卻是在表達(dá)詞語的意思。人類的祖先在發(fā)明不同文字的時(shí)候，有很多都是從畫畫開始的，但是別人都嫌麻煩，后來都改用表音體系了，只有漢字傳到了今天。每個(gè)字都有自己的歷史，每個(gè)字都包含著一個(gè)思維的密碼，每個(gè)字都是一個(gè)微觀的世界。這很了不起。所以學(xué)習(xí)漢字，比學(xué)習(xí)其他語言的文字有更多的樂趣和收獲。

　　從這個(gè)角度而言，這是一本有關(guān)字的故事的書。它可以幫助孩子們記住很多漢字和語詞，并且讓這個(gè)過程變得有趣。也許有人會(huì)問，我還有那么多數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要做，還要學(xué)鋼琴，還要去游泳、踢足球，認(rèn)識(shí)那么多字有什么用呢？這真是一個(gè)糊涂的想法，因?yàn)槟阆胱龊萌魏问虑椋�都離不開認(rèn)識(shí)很多字這個(gè)基礎(chǔ)。

　　這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阕龅乃�有事情都需要用腦子。什么叫用腦子呢？就是要體會(huì)、要琢磨、要有自己的判斷。語言不光是用來說話的，它還是你思考的工具。認(rèn)識(shí)的字少，你的語言就貧乏，你思考的工具就簡(jiǎn)單。同樣是趕路，你光著腳連鞋都沒有，能走多遠(yuǎn)呢？

　　認(rèn)的字多，就能讀懂更多的好書；會(huì)寫的字多，就能更好地表達(dá)你的意思。簡(jiǎn)單的文字是很難表達(dá)復(fù)雜的感受和思想的。我們就說吃吧，這很簡(jiǎn)單是吧？如果你吃到一種別人沒有吃到的食物，想跟別人說說有多好吃，可你只會(huì)用“香”這一個(gè)字，那你的感受可能根本就說不清。你可能需要用到“甜”“酸”“脆”“滑”“酥”“糯”“暄”等等好多可以用的字，你會(huì)的越多，就能說得越準(zhǔn)。如果你用你發(fā)明的新科技發(fā)現(xiàn)了新的宇宙，這可比吃到一種新食物偉大多了，但你只會(huì)用“美”這一個(gè)字來描述你的發(fā)現(xiàn)，別人一定會(huì)以為你什么都沒發(fā)現(xiàn)呢。所以，大家應(yīng)該盡可能認(rèn)識(shí)更多的字，掌握更多的詞。

　　還有一個(gè)需要囑咐小朋友的是，你們的爸爸媽媽為你們買了這本書，可能他們想到的只是讓你們好好學(xué)習(xí)漢字。其實(shí)，你們學(xué)了之后，也可以成為父母的老師。你們可能不知道，人一輩子寫字最多的時(shí)期，就是你們現(xiàn)在這個(gè)上學(xué)的階段。大人們離開學(xué)校久了，習(xí)慣使用電腦，每天真正拿筆寫的字都不如你們多。不常寫就會(huì)忘，所以很多字你們會(huì)寫，大人不一定會(huì)寫。你們可以經(jīng)常拿著書里的字詞考考父母，幫助大人進(jìn)步。

　　《漢字風(fēng)云會(huì)》希望能幫助小朋友們更加有趣、更加高效地識(shí)字、寫字。它的成果在這本書中。節(jié)目和書的源頭都是咪咕智能詞庫，但卻是兩條河流。先看節(jié)目再看書，像是換了一套風(fēng)景，兩岸的景色完全不同，書里的花花草草更加細(xì)膩、立體。先看書再看節(jié)目，像是帶著風(fēng)景走進(jìn)了電影院，每個(gè)字詞都成了風(fēng)景中的游戲。

　　感謝所有的觀眾和讀者。識(shí)字和寫字是一件應(yīng)該持續(xù)終生而且非常享受的事情。