兩位充滿愛、愿意陪伴孩子、拓展孩子內(nèi)在空間的資深心理咨詢師,共同打造少見、從心理專業(yè)角度出發(fā)的親子教養(yǎng)書!心理咨詢師當(dāng)爸爸,一定比一般人強(qiáng)嗎?當(dāng)然不見得!哈克和黃錦敦這兩位專業(yè)諮商心理師做了父親,反而發(fā)現(xiàn)自己也有很多限制!面對(duì)拗到不行、哭鬧不已的孩子,理智線照樣瞬間斷裂;碰到孩子只要媽媽、不肯找爸爸時(shí),心里還是會(huì)受挫。盡管如此,他們受過的專業(yè)訓(xùn)練,使他們能持續(xù)地、深刻地將自己心里所重視的事情傳遞給孩子。哈克能給愛、很溫柔,于是他的兩個(gè)女兒也一天一天有了溫柔、有了給愛的能力;黃錦敦愛自由、很勇敢,于是養(yǎng)出了兩個(gè)自由又勇敢做自己的小孩。因此,他們決定結(jié)合為人父的心情和自己的專業(yè),告訴你如何把心理咨詢上照顧人、照顧心的好方法,用在自己孩子身上?戳吮緯銜(huì)知道:如何在自己也有情緒的狀況下面對(duì)孩子;如何管教而不會(huì)成傷;如何幫助孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)情緒管理、學(xué)會(huì)自主;如何養(yǎng)成孩子規(guī)律的生活作息;如何陪孩子找到天賦能力,成為他自己。
傳遞愛與被愛的父親身影 林祺堂小時(shí)候最高興的事情之一,就是坐在父親摩托車光亮的汽油缸上,手握照后鏡的把手,聽著爸爸開心地吹著口哨,在鄉(xiāng)間小路上飆風(fēng)前行。父親忙著田事,小小的我在一旁專心地觀察,然后伴著泥土的氣息與汗水,快樂回家。曾在廣播聽過一場(chǎng)父子一起吹口哨的音樂表演,那明亮有節(jié)奏感,瞬而扶搖直上的樂符,共振著父子相知的靈魂。對(duì)于不會(huì)吹口哨的我,有著替代性與想象性的滿足感。 小時(shí)候也曾因好奇追逐貓咪而掉入屋旁的大水溝,幾近滅頂?shù)奈,是父親奮不顧身跳入水中用他那有力的雙手將我抱起。那溫暖的大手拍著我的背,口中念著客語膽大大膽大大,安慰著受驚恐的我,讓我只記得被用力抱著的疼愛。朱自清用敏銳細(xì)致的觀察,描繪身材肥胖的父親奮力跨越月臺(tái)的觸動(dòng)背影,那一袋得來不易的橘子,裝的不只是橘子,更是父親滿滿的慈愛。曾幾何時(shí),父親與背影,就這么連結(jié)上了。在社會(huì)文化中,父親承擔(dān)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的角色,出外打拚沉默寡言似乎變成了正常的狀態(tài),于是在家中的父親形象似乎也只剩下看不見身影的背影。錦敦與哈克,是我近年來在專業(yè)與生活上重要的好朋友。我們一起帶領(lǐng)工作坊,一起喝咖啡說自己的故事,彼此關(guān)懷與滋養(yǎng),我們都好珍惜。因著朋友的機(jī)緣,我見證著錦敦與哈克在公、私領(lǐng)域的交融樣子。治療師是怎么當(dāng)爸爸的?治療師在家里如何傳遞愛呢?這些不陌生的經(jīng)驗(yàn)躍然紙上,加上深刻的反思與引導(dǎo),心中是滿滿的敬佩、贊嘆,再配以哈哈大笑與咸咸淚水。 來說說我印象深刻的見證:與錦敦有許多一起設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)工作坊的經(jīng)驗(yàn),曾有幾次見他與電話的那頭,溫暖應(yīng)對(duì)的模樣,那是極度專注的聆聽與超級(jí)有耐性的溫柔,熱戀中的情人恐怕也沒這等神情。我自動(dòng)地以為是跟嫂子通電話,當(dāng)答案揭曉,我目瞪口呆……居然是跟兒子采奕在說話!?哇這是個(gè)什么樣的父親?怎么愿意這樣來當(dāng)爸爸? 哈克與女兒可以在學(xué)校的表演中,一起穿著睡衣當(dāng)模特兒走臺(tái)步,吸引所有人的目光與贊嘆;可以拿著夾夾棒跳著非常有韻律、非常好笑的舞步,同時(shí)搭配著有點(diǎn)另類卻趣味十足的歌詞,讓每一個(gè)人都開心著。哇是什么讓哈克可以這么有源源不絕的創(chuàng)意與能量呢?這是一本兩個(gè)心理咨詢師反思自己怎么當(dāng)爸爸的生命智慧故事,在真實(shí)的親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中提供我們可以如何愛孩子的參考,同時(shí)反思并練習(xí)如何與孩子有更好互動(dòng)的可能性。哈克提供濃情創(chuàng)意策略,教導(dǎo)我們以高質(zhì)量的隱喻陪伴故事、帶著濃厚愛意的催眠溝通技法去懂孩子,遇到挑戰(zhàn)時(shí),在不放棄的堅(jiān)持下,繼續(xù)想出更好的辦法試試看。錦敦提供溫柔體貼的心法,學(xué)習(xí)認(rèn)出孩子的獨(dú)特真名,面對(duì)自己的限制,用心反思與準(zhǔn)備好自己,呼喚出美好的彼此,讓孩子成為自己生命的主人。兩位爸爸同時(shí)在傳遞著用生命影響生命,用心傳遞著愛與被愛的歷程。我特別愛前半部相互回應(yīng)文的巧思,用一個(gè)個(gè)孩子的故事,回應(yīng)著一個(gè)個(gè)共鳴的父親印記。在閱讀的當(dāng)下,就能勾引出讀者生命中類似的故事,也與之回蕩,或點(diǎn)頭稱是,或拍案叫絕。這就像是蘇東坡與佛印大師魚雁往返真心見證彼此的修為;而后半部的分別故事陳述,則像令狐沖與楊過在相知相惜中分享高乘的武功心法,讓我們可以更深刻地掌握兩種不同傳遞愛的方法。錦敦與哈克的分享,讓父親的角色不再停留在不諳溝通的背影形象,透過帶著愛的繼續(xù)試試看,讓歡樂與感動(dòng)交織出爸爸深刻又靈活的身影。建議你帶著下述問題思考,再與本書的智慧相互激蕩,我相信會(huì)很有收獲的: 盡管沒有說出口,在孩子心中,是如何覺知你對(duì)他╲她的愛?你最想傳承什么給你的孩子?你想種在孩子心靈底層的心苗是什么?你擅長或喜歡用什么方式,陪伴孩子的喜、怒、哀、懼?你用什么方式面對(duì)生命的困境與挑戰(zhàn)?孩子跟你學(xué)會(huì)的是什么?你如何愛自己?如何去了解或懂你的孩子?什么時(shí)候或在什么情境下,你覺得當(dāng)父母是最欣慰或最值得的?你最欣賞或敬佩孩子的地方在哪里?這是一本給想要當(dāng)好爸爸的人、值得深思的好書,也是爸爸媽媽一起討論反思親子議題的好書,更是想要學(xué)習(xí)如何愛自己、愛他人的好書。有愛就可以很勇敢,有愛就可以很有辦法,有愛就可以很有智慧地一直成長。
黃士鈞又名哈克,有兩個(gè)可愛的女兒黃阿赧和黃毛毛。20年專業(yè)心理咨詢訓(xùn)練資質(zhì)。彰化師范大學(xué)咨詢輔導(dǎo)博士、美國馬里蘭大學(xué)生涯咨詢碩士。哈克用心看待觸發(fā)思考與直覺的合作,不可自拔地享受著生命故事的新可能。黃錦敦?cái)⑹轮委熑∠蛴?xùn)練講師、督導(dǎo)、心理師,每年帶領(lǐng)相關(guān)訓(xùn)練與督導(dǎo)近百場(chǎng)。他說,這幾年我可以成為更好的人,家里的這兩個(gè)孩子采奕和小蔓,占了很多功勞。
目 錄 〈推薦序〉傳遞愛與被愛的父親身影 (林祺堂) 傾聽孩子,與孩子對(duì)話 (李偉文) 〈陪伴現(xiàn)場(chǎng)目擊〉短褲、馬尾、夾腳拖與咖啡 (哈克夫人 李泓) 一輩子的禮物 (黃錦敦夫人 范夙慧) 〈作者序〉沒有奶,拿什么來喂養(yǎng)?(哈克) 當(dāng)孩子溫柔的陽光(黃錦敦) 第一部分 當(dāng)心理治療師成了爸爸 如此,我們就真的同在了 當(dāng)我們唉在一起 (黃錦敦) 好好地唉,所以懂到了心里頭去 (哈克)? 深呼吸,不放棄給愛 林北就是不放棄 孩子只要媽媽,無計(jì)可施的爸爸 (哈克)? 還好,林北有兩種愛 (黃錦敦) 你是一個(gè)很好的孩子 一看,就看見整個(gè)人 (黃錦敦) 如果看見了整個(gè)孩子,就不那么擔(dān)心了 (哈克) 擁抱孩子,也擁抱我們自己 愛女兒的同時(shí),也愛著自己心里的孩子 (哈克) 牽起孩子的手 (黃錦敦) 帶著祝福的視野,接上孩子的力量 她只是失望了 (黃錦敦) 這樣的孩子,其實(shí)是純真飽滿度高的孩子 (哈克) 善用語言暗示,帶來新可能 讓你的屁股黏在沙發(fā)下的灰色靠墊,非常好! (哈克)? 畫出美麗的畫面 (黃錦敦) 讓我們彼此呼喚 生命,本是相互影響 (黃錦敦) 如果呼喚有了一個(gè)名字 (哈克) 第二部分 在有趣的暗示語法里,找回溫柔繼續(xù)愛 (哈克) 讓隱隱的聲音被聽見 暗示詞的設(shè)計(jì)元素 今天,你可能會(huì)睡一個(gè)半小時(shí)喔!? 與潛意識(shí)溝通跟小精靈說說話:今天可以吃幾根薯?xiàng)l? 不一樣的人生可能,可以這樣開始發(fā)生但是啊,洗嘴巴,其實(shí)是很舒服的喔!? 讓孩子學(xué)會(huì)為希望發(fā)生的事找到途徑關(guān)大燈以后,爸爸要穿橘色那件,跟媽媽聊天喔!? 透過隱喻故事,新習(xí)慣可以這樣發(fā)生 毛毛蟲與水龍頭 不氣死自己,也不因盛怒而把孩子嚇?biāo)赖拇呙哒Z法? 第三部分 陪著孩子成為他自己 (黃錦敦) 讓孩子的獨(dú)特,有個(gè)可靠的家? 成為自己的主人? 真實(shí)接觸自己的情感 我想媽媽有哭,我有做自己……? 讓善意,健康地長大? 如何管教而不會(huì)成傷?? 愛,永遠(yuǎn)都要在家 愛,是會(huì)傳遞的?