根據(jù)教育部教育教學(xué)改革的精神和西安交通大學(xué)能源動(dòng)力類專業(yè)教學(xué)體制改革和系列教材規(guī)劃的要求， 我們以機(jī)械工業(yè)出版社１９９０ 年出版的《離心式壓縮機(jī)原理》（修訂本） （以下簡(jiǎn)稱原教材） 為基礎(chǔ)， 對(duì)其基礎(chǔ)內(nèi)容部分重新編寫， 形成了這本新的教材。所謂“基礎(chǔ)內(nèi)容部分”， 指原教材中在“一維定常亞聲速流動(dòng)、工質(zhì)在熱力學(xué)意義上為理想氣體” 假定下的離心壓縮機(jī)工作原理、熱力設(shè)計(jì)、運(yùn)行調(diào)節(jié)及流動(dòng)相似等基礎(chǔ)內(nèi)容， 其他內(nèi)容（三元流動(dòng)及實(shí)際氣體） 將作為大學(xué)本科高年級(jí)學(xué)生的選修課程或研究生課程另外出版專門教材。原教材由我們的老師、西安交通大學(xué)徐忠教授主編， 程迺晉、李超俊和黃淑娟三位教授參編， 是我國(guó)風(fēng)機(jī)行業(yè)及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一本聲譽(yù)卓著的教材。我們重編的宗旨是發(fā)揚(yáng)原教材的一系列優(yōu)點(diǎn)， 繼承教材中反映出的西安交通大學(xué)“基礎(chǔ)厚、重實(shí)踐” 的光榮傳統(tǒng)， 遵循原教材的基本內(nèi)容和總體框架， 力爭(zhēng)使基礎(chǔ)內(nèi)容有所深化及拓展， 適當(dāng)融入新時(shí)期的理念， 努力使教材更適合新時(shí)期年輕學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 更有利于對(duì)他們進(jìn)行思維方法、創(chuàng)新意識(shí)和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)， 從而符合最新教學(xué)大綱和教學(xué)改革的要求。本教材的目標(biāo)是使其成為流體機(jī)械及工程學(xué)科入門的基礎(chǔ)教材之一， 面向能源與動(dòng)力工程專業(yè)的大學(xué)三年級(jí)本科生， 為他們學(xué)好后續(xù)課程及做好今后工作或讀研深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)， 也努力做到適合相關(guān)學(xué)科、專業(yè)和有需要的初學(xué)者學(xué)習(xí)使用， 并可供從事離心壓縮機(jī)設(shè)計(jì)、運(yùn)行以及相關(guān)研究工作的工程技術(shù)人員和科研人員參考。本教材由西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院流體機(jī)械及工程系的教師編寫， 共分８ 章。毛義軍編寫第１ 章， 祁大同編寫第２、６、８ 章， 聞蘇平編寫第３、７ 章， 李景銀編寫第４ 章， 秦國(guó)良編寫第５ 章。祁大同擔(dān)任主編， 對(duì)教材進(jìn)行統(tǒng)籌修改并最終定稿。衷心感謝以徐忠教授為代表的原教材編者和以苗永淼先生為代表的所有老師們， 是前輩們的辛勤培養(yǎng)使我們能夠承擔(dān)編寫教材的任務(wù)。沈陽鼓風(fēng)機(jī)集團(tuán)教授級(jí)高工熊欲均、陳福芳和研究院劉長(zhǎng)勝總工程師， 西安交通大學(xué)熱流科學(xué)與工程系流體力學(xué)研究所所長(zhǎng)李國(guó)君教授， 杭氧透平機(jī)械公司池雪林總工程師等對(duì)本教材的內(nèi)容及編寫提供了很好的指導(dǎo)意見， 西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院院長(zhǎng)豐鎮(zhèn)平教授、院長(zhǎng)助理李軍、陳雪江和流體機(jī)械及工程系主任張楚華教授為抓好本教材的編寫工作傾注了大量心血， 也向他們表示衷心感謝。碩士生張義、郭明達(dá)， 本科生陳博和碩博連讀生高亢在本教材的編寫過程中提供了大力支持和幫助， 在此一并表示感謝。衷心感謝教材主審張楚華教授， 他的寶貴意見對(duì)于提高教材質(zhì)量起了極大的作用。教材中使用并引用了一些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)起著重要作用的圖片和插圖， 特向制作這些圖片和插圖的作者和單位表示衷心感謝。由于我們水平有限， 錯(cuò)誤和不妥之處在所難免， 懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正， 以使教材內(nèi)容能在使用過程中不斷得到改進(jìn)和完善。
編者于西安交通大學(xué)