《華夏英才基金學術文庫:伊斯蘭教與構(gòu)建和諧回族社會》以文本分析方法系統(tǒng)研究了回族伊斯蘭教的和諧思想,以田野調(diào)查方法研究了現(xiàn)實社會中伊斯蘭教與回族經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定的關系,并以理論與實踐相結(jié)合的分析方法探討了我國現(xiàn)行的宗教理論與政策,提出了構(gòu)建政教和諧關系等思想。
孫振玉,男,漢族,1956年生,祖籍河北省青龍縣,寧夏大學政法學院教授、寧夏大學民族學博士生導師,F(xiàn)任寧夏大學民族學研究所所長,為寧夏大學民族學碩士點和博士點創(chuàng)建人和負責人、寧夏回族自治區(qū)民族學重點學科——民族學創(chuàng)建人和負責人。主要從事民族文化、民族理論研究,主要代表作:《中國伊斯蘭傳統(tǒng)文化研究》、《傳統(tǒng)與現(xiàn)實:土耳其的伊斯蘭教與穆斯林》、《明清回回理學與儒家思想關系研究》、《王岱輿劉智評傳》、《馬來西亞的馬來人與華人及其關系研究》等。
孫嬙,女,漢族,1983年生,中央民族大學2010級人類學在讀博士研究生。主要代表作:《當代中國邊疆·民族地區(qū)典型百村調(diào)查:寧夏卷》之《長城塬上長城村——寧夏彭陽縣城陽鄉(xiāng)長城村白廟組調(diào)查報告》。
緒論
第一編 教義文本解讀
第一章 傳統(tǒng)回族伊斯蘭教論和諧存在
一、和諧存在的前提:同質(zhì)同構(gòu)
二、和諧存在的結(jié)構(gòu):美美和諧
三、和諧存在的達致:成己成物
四、和諧存在的特征:主內(nèi)和諧
第二章 傳統(tǒng)回族伊斯蘭教論和諧人生
一、和諧人生的事主:人與人性
二、和諧人生的博弈:天理人欲
三、和諧人生的善果:人主合一
四、和諧人生的特征:回歸本真
第三章 傳統(tǒng)回族伊斯蘭教論和諧家庭
一、和諧家庭之婚姻:性之護航
二、和諧家庭之倫理:家之常經(jīng)
三、和諧家庭之日用:俗之齊治
四、和諧家庭之法旨:家和事興
第四章 傳統(tǒng)回族伊斯蘭教論和諧社會
一、和諧社會之社會結(jié)構(gòu):等級存在
二、和諧社會之社會政治:圣賢治世(公道)
三、和諧社會之法律機制:道教與法
四、和諧社會之經(jīng)濟生活:仁義誠信(公平)
第五章 當代回族伊斯蘭教的和諧思想
一、當代回族伊斯蘭教的生態(tài)和諧思想
二、當代回族伊斯蘭教的人生和諧思想
三、當代回族伊斯蘭教的家庭和諧思想
四、當代回族伊斯蘭教的社會和諧思想
第二編 宗教實踐調(diào)查
第六章 具有中國特色的宗教實踐經(jīng)驗
一、自由與法:具有中國特色的“宗教信仰自由”政策
二、實踐智慧:具有中國特色的宗教管理經(jīng)驗
三、有益社會:中國社會主義宗教應具有的價值特色
第七章 中國伊斯蘭教之解經(jīng)的時代行動:宣講新臥爾茲
一、全國性宣講新臥爾茲的由來:中國伊協(xié)的首創(chuàng)
二、地方上宣講新臥爾茲的響應:寧夏吳忠的個案
三、新臥爾茲的主題思想:經(jīng)訓新解
四、新臥爾茲的特點與意義
第八章 相反的視角:構(gòu)建和諧社會伊斯蘭教需克服什么?
一、伊斯蘭信仰剛性原則下宜提倡求同存異
二、伊斯蘭教派分歧情況下宜提倡宗教寬容
三、伊斯蘭經(jīng)濟消費活動中宜提倡適度合理
第三編 深度理論思考
參考文獻
從邏輯上講,與“君權(quán)神授”理論相一致,君臣關系也理所當然是造物主安排的,這樣,神意才能貫徹到底?墒,傳統(tǒng)回族伊斯蘭教似乎并不這樣認為。王岱輿講道:“非比君臣父子,不過時節(jié)聲名,其實不能自主。何也?間有子賢于父,臣轉(zhuǎn)為君,國家成敗,互相反復,蓋因同類故耳。”②君臣關系,父子關系,只不過是隨著時間的流逝而不斷變化的事物。這如何理解呢?又:“及至此間父子之親,君臣之義,師生之禮,蓋有不同,何也?因有始終不易,及半途更變者,故有先合而后離,或外親而內(nèi)疏。夫始終不易者,原契于先天;表里不一者,唯合于時節(jié)。且如師生之禮,原由于未受業(yè)時,與途人何異?及其受業(yè),因師有教誨尊高,則生有領受卑下,自茲以前,無尊卑也。以是觀之,君臣父子師生之尊卑忠孝,本于仕養(yǎng)受業(yè)耳。其仕養(yǎng)受業(yè),即關切,即因緣也。”③君臣、父子、師生等關系,都是因緣和合的產(chǎn)物,都是有條件的,不是絕對的,這里沒有造物主意志的體現(xiàn)。所不同的是,這層關系一旦締結(jié)成功,便有了尊卑之別。君、父、師因其位尊,在關系的締結(jié)與維持方面,必然占據(jù)著主導地位!胺蚓秊槌季V,父為子綱,故文武之職,必由于君;子孫之名,定出于父祖!雹軐嶋H上,以王岱輿為代表的上述觀點,只是針對具體的人和具體關系而言,若作為一般現(xiàn)象,恐怕還是不出神意之范圍的。
盡管具體的君臣關系不是造物主安排的,但是,“君權(quán)神授”卻不容置疑,也不容許受到什么威脅!霸O人中一人,自稱與天子同尊,遂與其抗禮,其罪可免乎?”①不過,為了使社會統(tǒng)治秩序不致遭到破壞,君與臣在維護雙方關系方面,都承擔一定的責任或義務,也是應該的!胺侨艟x臣忠,父慈子孝,互相補報之比也!雹诖_定了雙方面的責任義務,也算是對君臣關系的一種協(xié)調(diào)吧。
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