《老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程叢書 草原之子 李博傳》：

　　第一章 少年時(shí)光

　　在寫于20世紀(jì)50年代的簡短自傳中，李博回憶自己曾有過身處小康之家的童年。但是正像那個(gè)時(shí)代的很多人一樣，這種寧靜安詳?shù)纳�活很快就被�?zhàn)爭的硝煙毀于一旦。盡管學(xué)業(yè)幾度中斷，但由于家庭關(guān)系以及自己對讀書的興趣，李博在少年時(shí)代還是接受了中小學(xué)教育，并于隨后投考大學(xué)。家庭從小康到破敗的變化，讓李博在較早的時(shí)候便承擔(dān)起照顧病重的父親并且料理一個(gè)家庭的責(zé)任，這些經(jīng)歷很可能影響了他的性格，而他的獨(dú)立與責(zé)任感也可能緣于此。

　　兵荒馬亂的年代

　　地處山東省西北邊緣的夏津縣是一個(gè)歷史悠久的地方，明嘉靖《夏津縣志》中記載：“古有大河險(xiǎn)阻，為齊晉要津，且境多佳鎮(zhèn)，足為是邑之重�！薄Ｏ慕虺悄嫌幸粋�(gè)很大的村莊，原是喬氏一姓的小村，因此而得名喬官屯。明代洪武二十五年，單、李兩姓遷至該村落戶。后喬官屯、義合村、元合莊三村合并為一村。

　　1929年4月15日，李博出生在喬官屯村一戶富有的家庭。按照李博后來所寫的自傳，在他出生前后，村子里也還算富裕，雖有500多家人家，但都有飯吃。后來因?yàn)楸�荒馬亂，村里人的生活也每況愈下。盡管如此，李博的家在最初的時(shí)候并未受到太多影響。當(dāng)時(shí)，李家的人口并不多，只有李博的祖母、父母、伯父母以及他的兩個(gè)妹妹。李博年幼的時(shí)候，他的父親一直在外讀書，家中事務(wù)一直由他的伯父一人照管。伯父為人好交際，性情也豁達(dá)，附近村里有什么事都會(huì)去找他，所以外人對這個(gè)家庭都很欽敬和羨慕。由于伯父很有經(jīng)營頭腦，家中被打理得很好，有百頃多田，并且雇人耕種，養(yǎng)著三四頭騾子，在村里也算是頭等富戶了。

　　李博是家中唯一的男孩，從一出生便受到全家的寵愛。不過寵歸寵，李博自小受到的管教也是比較嚴(yán)的。1936年，7歲的李博被伯父送到村中小學(xué)讀書。每次放學(xué)回家，伯父總要問他學(xué)的是什么、會(huì)不會(huì)。“那時(shí)因伯父的性子大，全家都怕他，由于他的督促，我從小就養(yǎng)成用功的習(xí)慣，在校中總受到老師的稱贊和表揚(yáng)�！碑�(dāng)時(shí)他在一般人看來是天之驕子，“每人給我的是安慰，是鼓勵(lì)，使我覺得到處充滿了愉快，充滿了光明�！蹦嵌螘r(shí)間可能是李博童年經(jīng)歷中最快樂的一段時(shí)期。戰(zhàn)火很快結(jié)束了他的快樂童年時(shí)代。1937年，七七事變爆發(fā)，全面抗戰(zhàn)開始。在隨后的一年里，日軍在夏津縣先后控制了七個(gè)區(qū)300余村。

　　緊隨戰(zhàn)亂而來的還有天災(zāi)。根據(jù)《夏津縣志》記載，在隨后的1940—1942年，夏津縣都遭遇大旱，尤其是1942年的大旱導(dǎo)致“收成無幾，外逃和凍餒者不計(jì)其數(shù)”；而在1943年，夏津縣則逢秋澇，收成甚微。

　　整個(gè)民族所經(jīng)受的苦難以及自然災(zāi)害所帶來的后果也很快在這個(gè)小小的家庭中表現(xiàn)出來。

　　夏津淪陷后，縣立師范學(xué)校停辦，李博的父親離開學(xué)校回到了家中。而日軍的掃蕩令李博的伯父受到驚嚇并因此染上了重病，1939年3月便去世了。伯父的去世對這個(gè)家庭來說是一個(gè)沉重的打擊。李博的父親長年在外讀書，畢業(yè)以后又在外教書，并沒有什么治家的經(jīng)驗(yàn)，才只一年，家中的地便已賣掉了1／3，再加上戰(zhàn)亂和天災(zāi)，一個(gè)原本寧靜的小康家庭由此走上了下坡路。不久，李博的祖母也去世了，老人的離世以及家道敗落，李博一家自此與伯母分家而過。

　　不過，李博的早年教育并未因此而中斷。戰(zhàn)爭使得村小停辦，李博便回到家中跟隨父親學(xué)習(xí)識(shí)字。父親教李博讀小說、寫作文以及寫信，還給他講一些地理歷史方面的事情。在李博看來，正是這一時(shí)期的經(jīng)歷，使他在小學(xué)教育方面打下了很好的基礎(chǔ)。直到1940年村中小學(xué)恢復(fù)，李博又重新回到了學(xué)校。

　　在日本的統(tǒng)治勢力逐漸安定以后，日軍也開始招募各種人才。因?yàn)閾?dān)心被日本人找去做事，李博的父親便跑到鄰村的小學(xué)去教書，不久也將李博接去身邊讀書。1942年，縣立完全小學(xué)成立，而李博讀書的小學(xué)解散了，李博便考入縣立完小去讀書。這時(shí)的李博已經(jīng)13歲了。因?yàn)槿雽W(xué)前已經(jīng)跟隨父親學(xué)了不少東西，所以他在學(xué)校里讀書很省力，在高小兩年的時(shí)間里，考試一直都保持在前3名。

　　盡管多次轉(zhuǎn)校，但李博的學(xué)業(yè)還算順利，而此時(shí)家中的境況對于一個(gè)只有十幾歲的少年來說可能是他所面對的更大困難。在鄰村小學(xué)解散后，原本在該校教書的父親離開學(xué)校并離家出走，不知何往；而家中原有的百余畝地到此時(shí)也只剩了80畝，不但沒人管理，而且還要應(yīng)付日本人的各種苛捐雜稅，家中的經(jīng)濟(jì)狀況愈發(fā)難以支撐。年少的李博專心于讀書，對打理家事并不在行，因此也只好任其如此。

　　1944年暑假，李博高小畢業(yè)。恰好就在這年秋天，縣公署在文廟辦起了夏津縣鄉(xiāng)村師范，縣長王晉卿兼任校長，招收師范一個(gè)班，另附設(shè)一個(gè)初中班，共有學(xué)生130余人，李博也通過考試成為了其中一名學(xué)生。

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