畢業(yè)設(shè)計是工科院校實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理解、深化、拓寬、應(yīng)用所學(xué)知識來分析、解決問題的重要教學(xué)過程；是學(xué)生知識、能力、素質(zhì)提高的關(guān)鍵性步驟，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。土木工程是一個實踐性很強的專業(yè)，而畢業(yè)設(shè)計對土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)工程方向的學(xué)生來說是一次難能可貴的實踐機會，它是將所學(xué)理論知識和實踐相結(jié)合的一次重要演練，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力和創(chuàng)新能力起著至關(guān)重要的作用。

　　多年來的教學(xué)實踐證明，雖然面臨畢業(yè)的大四學(xué)生已對理論課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但是多數(shù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量卻達不到要求，究其原因主要是做畢業(yè)設(shè)計的時間和地點得不到保障。當下就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，大部分學(xué)生為了找到一份令自己滿意的工作而花費了大量的時間。而畢業(yè)設(shè)計往往安排在第八學(xué)期，正好是學(xué)生“找工作”的高峰期，使得學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計的時間無法得到保障。另外，一部分學(xué)生不得不到用人單位去“實習(xí)”，增加實踐經(jīng)驗以提高自身的競爭力，于是做畢業(yè)設(shè)計的地點也不完全是在學(xué)校，從而導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量難以得到保障，甚至嚴重縮水。在做畢業(yè)設(shè)計時，許多學(xué)生普遍感到“無從下手”，特別是在遇到棘手的問題時不可能每次都能及時得到老師的指導(dǎo)，于是學(xué)生們迫切需要一本可“無師自通”的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書。為此，我們編寫了這本書，本書針對剪力墻結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計舉例進行詳細講解，以便學(xué)生能夠弄懂該種結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計方法，并按照書中相應(yīng)的設(shè)計方法獨立完成畢業(yè)設(shè)計。本書可供從事結(jié)構(gòu)工程專業(yè)教學(xué)工作的教師和做畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生使用，也可供設(shè)計與此結(jié)構(gòu)有關(guān)的設(shè)計人員參考。

　　本書是在多年指導(dǎo)結(jié)構(gòu)工程課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過多方面總結(jié)加工而成。本書具有以下特點：

　�。�1）本書闡明了剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般規(guī)定和設(shè)計要點，給出了比較完整的設(shè)計實例，有利于理解和掌握設(shè)計規(guī)范，便于學(xué)生自學(xué)和參考。

　�。�2）本書根據(jù)我國最新頒布的一系列設(shè)計規(guī)范、標準編寫。

　�。�3）本書文字力求通俗易懂，論述由淺入深，循序漸進，符合認識規(guī)律，為學(xué)生自學(xué)創(chuàng)造條件。

　　本書文稿是根據(jù)上海建工二建集團有限公司肖永的2011年本科畢業(yè)設(shè)計編制而成,計算書由江蘇科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院結(jié)構(gòu)工程專業(yè)研究生趙汝梟按照新規(guī)范、新規(guī)程重新核查，由江蘇科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院裴星洙修改后定稿。

　　本書在編寫過程中參考了大量的文獻，并引用了一些學(xué)者的資料，已經(jīng)在書后參考文獻中詳細列出，在此表示衷心的感謝。

　　希望本書能為讀者的學(xué)習(xí)和工作提供幫助。鑒于作者水平有限，書中難免有錯誤及不足之處，敬請讀者諒解和批評指正。