《勵(lì)耘學(xué)刊:文學(xué)卷(2016年第1輯總第二十三輯)》收錄了國(guó)內(nèi)外具有原創(chuàng)性的漢語(yǔ)文學(xué)論著。全書(shū)收錄國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)文學(xué)史、文化名家、文化現(xiàn)象和文學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究成果,以及對(duì)新出著作的介紹文章,旨在交流學(xué)術(shù)信息,展示學(xué)術(shù)精品,推動(dòng)我國(guó)文學(xué)的發(fā)展。
北京師范大學(xué)文學(xué)院設(shè)有10個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu):古代漢語(yǔ)研究所、現(xiàn)代漢語(yǔ)研究所、文藝學(xué)研究所、中國(guó)古代文學(xué)研究所、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究所、比較文學(xué)與世界文學(xué)研究所、民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所、民俗學(xué)與社會(huì)發(fā)展研究所、新聞傳播學(xué)研究所、語(yǔ)文教育研究所、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所。
新視域
權(quán)力選擇游戲——中華帝國(guó)晚期作為政治話語(yǔ)的艷情小說(shuō)
現(xiàn)代中國(guó)的“科學(xué)民族志”——以民國(guó)年間學(xué)界有關(guān)民族志溯源的研究為例
文學(xué)史專題
論“賦得”詩(shī)
立言傳統(tǒng)背景下的自序——以《史記·太史公自序》為例
古文傳統(tǒng)與理學(xué)思想的涵容——曾鞏散文經(jīng)典化歷程及學(xué)理意義考論(127-1279年)
論言情故事的“古”之今變
東北抗戰(zhàn)中篇小說(shuō)(1931-1945)述論
與大哥——莫言家世考證之七
莫言:與新時(shí)期文學(xué)一起成長(zhǎng)
文體的激情與精神的閥域——略論白紅雪的詩(shī)歌寫(xiě)作
文獻(xiàn)考辨
美國(guó)英文期刊《中國(guó)文學(xué)》目錄漢譯:2003-2014
關(guān)于明清散曲輯佚的思考與實(shí)踐
論明刊《西廂記》的版本系統(tǒng)
張愛(ài)玲研究的再研究
青年園地
從《五經(jīng)異義》和《駁五經(jīng)異義》看漢末經(jīng)學(xué)的發(fā)展
偽托文化底下題李攀龍編《唐詩(shī)選》的文本生成與詩(shī)學(xué)意義——以《唐詩(shī)選玉》及《唐詩(shī)訓(xùn)解》為考察對(duì)象
1957年“反右”運(yùn)動(dòng)與“美學(xué)大討論”正義——以六卷本《美學(xué)問(wèn)題討論集》(1957-1964)為研討平臺(tái)
家的毀滅與世界的生成——泰戈?duì)枴都彝ヅc世界》新論
《勵(lì)耘學(xué)刊:文學(xué)卷(2016年第1輯 總第二十三輯)》:
這就是著名的“三不朽”理論。
徐復(fù)觀先生將“三不朽”與宗教意義上的“不朽”進(jìn)行比對(duì)后認(rèn)為:“晉范宣子以其家世之世祿相承為不朽,此已異于宗教之永生。而魯叔孫豹?jiǎng)t以立德立功立言為三不朽,是直以人文成就于人類歷史中的價(jià)值,代替宗教中永生之要求,因此而加強(qiáng)了人的歷史的意識(shí):以歷史的世界,代替了彼岸的世界。宗教系在彼岸中擴(kuò)展人之生命;而中國(guó)的傳統(tǒng),則系在歷史中擴(kuò)展人之生命。宗教決定是非賞罰于天上;而中國(guó)的傳統(tǒng),是決定是非賞罰于歷史!雹倏梢(jiàn),“三不朽”理論是立足人類歷史、摒棄虛幻性“永生”的現(xiàn)實(shí)主義價(jià)值觀,集中體現(xiàn)了中國(guó)古代士大夫階層積極作為的人生態(tài)度,是滲透著中國(guó)文化特色的一種生命方向。
孔穎達(dá)《春秋左傳正義》對(duì)立德、立功、立言三者分別給出界定:“立德,謂創(chuàng)制垂法,博施濟(jì)眾,圣德立于上代,惠澤被于無(wú)窮”,“立功,謂拯厄除難,功濟(jì)于時(shí)”,“立言,謂言得其要,理足可傳”。②從三者各自的實(shí)現(xiàn)難度與影響深遠(yuǎn)度的層面評(píng)價(jià),“三不朽”存在著從較高級(jí)至較低級(jí)的客觀漸遞,所對(duì)應(yīng)的實(shí)現(xiàn)者也分別為“上圣之人…‘大賢之人…又次大賢者”。③過(guò)常寶先生根據(jù)同一時(shí)期“天子令德,諸侯言時(shí)計(jì)功,大夫稱伐”④的三等銘禮,認(rèn)為“三不朽實(shí)際可表述為:天子立德,諸侯立功,大夫立言”,反映的是天子、諸侯、大夫三種階層在個(gè)人最高價(jià)值方面的不同追求。⑤總之,“三不朽”中較易實(shí)現(xiàn)的立言,在事實(shí)上對(duì)于廣泛的一般士大夫群體更具切實(shí)意義,正如王充《論衡·書(shū)解》所云:“古作書(shū)者,多立功不用也!雹
顧易生、蔣凡二先生認(rèn)為:“‘立言’之‘言’主要是指表現(xiàn)于言辭的德教、政治而言,當(dāng)包括著書(shū)立說(shuō)、賦詩(shī)作誦。”⑦從春秋至漢代,立言的含義與側(cè)重點(diǎn),實(shí)際上也悄悄發(fā)生著一些變化。
“春秋時(shí)代只有那些富有教化意義,對(duì)時(shí)人以及后世子孫為政修德等各方面有普遍的指導(dǎo)價(jià)值的言論,才能長(zhǎng)久流傳,才能算是‘立言’!雹倭⒀圆粌H是簡(jiǎn)單的“辭順”,還要在士大夫掌握語(yǔ)言技巧、熟識(shí)經(jīng)典文獻(xiàn)并恰當(dāng)運(yùn)用于特定場(chǎng)合的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地“使個(gè)體的‘言’加入到‘經(jīng)典’的隊(duì)伍中去,獲得與‘經(jīng)典’同等的價(jià)值,為社會(huì)立法”②。以叔孫豹用以舉例的臧文仲來(lái)看,《左傳·文公十八年》載:“先大夫臧文仲教行父事君之禮,行父奉以周旋,弗敢失墜。
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