學(xué)術(shù)研究、寫作與參考文獻(xiàn)著錄
定 價(jià):28 元
- 作者:(英)狄恩
- 出版時(shí)間:2011/8/1
- ISBN:9787565404535
- 出 版 社:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G30②H152.3③G254.31
- 頁碼:148
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書為規(guī)范學(xué)術(shù)寫作研究行為,有意或無意的學(xué)術(shù)剽竊、抄襲提供了有效的方法。作者針對(duì)懷有各種學(xué)科追求的學(xué)生,引導(dǎo)他們關(guān)注那些跨越全部學(xué)術(shù)領(lǐng)域的技能與價(jià)值理念,同時(shí)還向讀者展示了不同學(xué)科的寫作者在使用文獻(xiàn)及注釋來源方面的差異性。
《學(xué)術(shù)研究、寫作與參考文獻(xiàn)著錄》避免陷入剽竊門的指南,赴英留學(xué)生工具書,學(xué)術(shù)研究報(bào)告、畢業(yè)論文撰寫必讀參考書。
瑪麗·狄恩博士是學(xué)術(shù)寫作中心的資深講師作為寫作顧問,她與學(xué)科教師合作,推動(dòng)專業(yè)發(fā)展,支持教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行,加強(qiáng)學(xué)生的寫作技能。
瑪麗與考文垂大學(xué)哈佛格式工作團(tuán)隊(duì)合作,在考文垂大學(xué)網(wǎng)站提供資源,使參考文獻(xiàn)的著錄標(biāo)準(zhǔn)化瑪麗與學(xué)科教師合作創(chuàng)建專業(yè)化的工作室,致力于在本科生和研究生階段推廣參考文獻(xiàn)著錄的最佳實(shí)踐瑪麗還騰出時(shí)間與教師會(huì)面,討論他們自己的習(xí)作及出版作品。
第1部分 學(xué)術(shù)誠(chéng)信
第1部分 導(dǎo)言
0.1 保留完整記錄,避免剽竊行為
0.2 文獻(xiàn)類型
0.2.1 書面文獻(xiàn)
0.2.2 數(shù)值文獻(xiàn)
0.2.3 視聽文獻(xiàn)
0.3 格式
1 學(xué)術(shù)誠(chéng)信
1.1 什么是學(xué)術(shù)誠(chéng)信?
1.1.1 學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
1.1.2 選擇文Frt
1.1.3 學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
1.2 學(xué)術(shù)性實(shí)踐
1.2.1 尋求支持
1.2.2 剛上大學(xué)
1.2.3 剛上英國(guó)大學(xué)
1.3 拓展知識(shí)
2 避免剽竊行為
2.1 什么是剽竊行為?
2.1.1 正面途徑
2.2 掌握KnACK訣竅,避免剽竊行為
2.3 時(shí)間管理
2.3.1 對(duì)剽竊行為的處罰
2.3.2 為什么學(xué)習(xí)?
2.4 為什么有的寫作者剽竊?
2.4.1 無意剽竊的原因
2.4.2 故意剽竊的原因
2.5 避免無意剽竊
2.6 什么不要求列人參考文獻(xiàn)?
2.6.1 你自己的觀點(diǎn)
2.6.2 你自己的功課
2.6.3
一般性知識(shí)
第2部分 研究
第2部分 導(dǎo)言
3 查找文獻(xiàn)
3.1 檢索體系
3.1.1 相關(guān)性
3.1.2 易獲取性
3.1.3 可靠性
3.1.4 同行評(píng)論
3.2 相關(guān)文獻(xiàn)
3.2.1 關(guān)注你的截止日期
……
第3部分 寫作
第4部分 參考文獻(xiàn)著錄
術(shù)語表
證據(jù)
如果文獻(xiàn)陳述了支撐論點(diǎn)及觀點(diǎn)的證據(jù),你就應(yīng)當(dāng)考慮該證據(jù)的質(zhì)量。假如你認(rèn)識(shí)到了證據(jù)使用的局限性,并在寫作中適當(dāng)?shù)貙⑵渲赋,那么你仍可以提及在證據(jù)使用方面存在問題的資料。事實(shí)上,正如第三部分所探求的,你應(yīng)當(dāng)挖掘自己的能力,在將文獻(xiàn)整合至寫作的過程中評(píng)論所使用的證據(jù),辨識(shí)其漏洞。
可靠性
可靠性包括精確性、合適的設(shè)計(jì)及具有充足經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)的作者。通常,經(jīng)過同行評(píng)論的文獻(xiàn)就學(xué)術(shù)用途而言最為可靠( Hacker 2006:20)。
技巧
假如觀點(diǎn)具有相關(guān)性,對(duì)學(xué)科的獨(dú)創(chuàng)性看法能夠激發(fā)你自己的創(chuàng)新觀點(diǎn),進(jìn)而你認(rèn)為文獻(xiàn)在設(shè)計(jì)或應(yīng)用方面富有技巧,那么它可能值得你更詳細(xì)地查詢。請(qǐng)注意作者陳述新鮮觀點(diǎn)的方式,嘗試用他們的技 由于缺乏權(quán)威的文獻(xiàn)通常不具有相關(guān)性,所以作者的背景值得你考慮,并決定是否利用他們的作品。核查文獻(xiàn)是否包含任何有關(guān)作者的信息,如他們的身份、資格證書或經(jīng)歷。期刊論文和著作常附有作者簡(jiǎn)介,你還可能在網(wǎng)站上找到鏈接,指向?qū)W術(shù)作者所在機(jī)構(gòu)、簡(jiǎn)介頁面或公開出版的作品。關(guān)于作者的信息,你找到的越多,就越明了文獻(xiàn)是否適用于自己的功課。
4.1.1 勇于拒絕
未有效評(píng)價(jià)文獻(xiàn)的危險(xiǎn)在于你更可能使用不合適的資料,讓人覺得你研究技能不足或不清楚自己承擔(dān)的任務(wù)目標(biāo)。你將決定拒絕某些起初認(rèn)為有用的資料,這是不可避免的。盡管令人沮喪,但花更多的時(shí)間閱讀后才發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)不適合你的目標(biāo),豈非更讓人煩惱?
……