《我的第一本心靈地圖:美麗的夢想(理想篇)》內(nèi)容簡介：理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；理想是反映美的心靈眼睛；理想是青少年兒童駛?cè)肷鐣蠛５牧_盤�？梢娎硐胧嵌嗝吹闹匾�。劉楓編的這本書收錄了73個關(guān)于理想的經(jīng)典小故事，并穿插著精美的圖片設(shè)計，讓孩子們從小故事中尋找自己人生的理想，從而來定位他們的人生航向。《我的第一本心靈地圖:美麗的夢想(理想篇)》適合中小學(xué)生閱讀以及圖書館收藏。
《我的第一本心靈地圖:美麗的夢想(理想篇)》由航空工業(yè)出版社出版。
陽光是世界上最光明、最美好的東西，陽光也代表著一種對待生活的積極態(tài)度。為了豐富孩子們的業(yè)余生活，開闊眼界，在科學(xué)地分析了青少年朋友的閱讀心理和習(xí)慣后，我們精心編寫了《陽光心靈》這套叢書，相信它在培養(yǎng)孩子健康成長和樹立崇高理想方面會起到積極作用。
這是一套專門為青少年朋友們量身打造的心靈類叢書，本套叢書從八個方面分別闡述陽光的心靈，分為自信、樂觀、誠信、感恩、堅持、理想、溝通、勇氣八冊，每本書中都收錄了我們精心挑選的經(jīng)典故事，讓孩子們在享受樂趣的同時也學(xué)到做人的道理、成長的真諦。豐富多彩的故事內(nèi)容，生動形象的漫畫設(shè)計，在每一個孩子的心靈里都灑滿陽光的種子，讓他們的身體和心理都能夠健康成長，培養(yǎng)他們樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向的堅定信念。
另外，此套書以輕松幽默的語言、別具匠心的創(chuàng)意，形成了獨(dú)具特色的風(fēng)格，把這一時期青少年應(yīng)具有的基本素質(zhì)淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，可謂是小故事中蘊(yùn)藏著大智慧。
《陽光心靈》給我們帶來陽光般燦爛的心情，相信這套精美的叢書定會吸引讀者朋友們的眼球。寓意深刻的故事，惟妙惟肖的插圖，讓孩子們在知識的海洋中體會到成長的快樂。
劉楓，男，《人民文藝家》執(zhí)行主編�！吨腥A辭賦》策劃總監(jiān)。中國詩歌學(xué)會會員，當(dāng)代作家詩人，曾主編出版多套文學(xué)叢書。
一定要超過他
“立拍得”相機(jī)
一棵樹的愿望
假如我是建筑師
大鵬鳥的志向
帶著善，弋去逭夢
別丟了你的夢
我要當(dāng)醫(yī)生
夢想當(dāng)警察
做辛勤的園丁
想當(dāng)將軍的我
大膽地去想
為夢想而努力
美就在身邊
父母小小的心愿
相信自己的夢
別讓夢想走開
夢想中的家園
飛向夢想的蒲公英
萊特兄弟的夢想
做飛越大海的海鷗
掌握自己的未來
賣牛奶的小女孩
做一個好爸爸
薛瓦勒的石頭城
選定自己的夢想
回憶里的紙飛機(jī)
寫著理想的便簽
做自己的衣服
崇高的理想
變成蝴蝶的蟲子
父親的大學(xué)夢
寫作指引我前避
為了祖國的明天
青春和理想
不要停止夢想
放大孩子的理想
我的旅行夢
勇追名人的小女孩
讓天空的石頭
變成樹該多好
如果我是燕子
夢想飛上天空
我的未來計劃
荒唐的偵探夢
夢想成風(fēng)
默默無聞的小草
假如我是攝影師
我要做水
我有過畫家夢
為了成為詩人
喜歡舞蹈的皮爾·卡丹
為理想冒險的焦耳
布拉格的大皮鞋
拿破侖的希望之屋
皮鞋匠給林肯的話
假如我是校長
不同的吃魚方法
放飛理想
勤學(xué)的陳景潤
班超的志向
蟑螂也有夢想
向理想進(jìn)發(fā)
花一樣的心愿
變成蜜蜂后
好問成就理想
林肯的求學(xué)經(jīng)歷
想做間諜的普京
魯迅棄醫(yī)從文
“水手”作家
偉大的人生志向
一朵花的距離
約翰和湯姆
版權(quán)頁：
插圖：
一談到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時候一定有著非凡的智力。其實(shí)不然，童年時的牛頓，身體瘦弱，頭腦也并不聰明。在學(xué)校讀書的時候，很不用功的他在班里的學(xué)習(xí)成績總是排在后面。但他的興趣卻很廣泛，做游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時他喜歡制作機(jī)械模型一類的玩具，比如風(fēng)車、水車等。他精心制作的一只水鐘，計時較準(zhǔn)確，還得到了大人們的夸獎。有時，他玩的方法很奇特。他曾經(jīng)制作過一盞燈籠，并把它掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升到空中，發(fā)光的燈籠在空中不停地舞動。見到天空中的燈籠，人們很吃驚，以為那是一顆彗星。
盡管牛頓有很多創(chuàng)新的想法，但因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好，還是經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的歧視。在當(dāng)時的英國，人們等級制度的觀念很重，學(xué)校里學(xué)習(xí)好的學(xué)生經(jīng)常歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
有一次課間活動，大家正玩得興高采烈時，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生找借口踢了牛頓一腳，并罵他是笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想：我和他都是學(xué)生，為什么要受他的欺負(fù)呢？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，爭分奪秒地刻苦學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾個月的刻苦學(xué)習(xí)，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高。不久，他就超過了曾經(jīng)欺負(fù)過他的那個同學(xué)，并名列班級前茅，老師和同學(xué)們慢慢改變了對他的歧視態(tài)度。
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