《劉大響自傳》是作者劉大響院士的回憶錄。作者在書中敘述了自己的童年、求學(xué)生涯以及為我國航空動力事業(yè)奮斗的歷程,尤其是以親身經(jīng)歷講述了高空模擬試驗(yàn)臺、高推預(yù)研、中推核心機(jī)和先進(jìn)高性能發(fā)動機(jī)的預(yù)研和研制過程,以及呼吁國家重視航空發(fā)動機(jī)、國產(chǎn)大飛機(jī)和航空應(yīng)急救援體系建設(shè)的經(jīng)歷。
本書思想性、科學(xué)性、可讀性兼具,內(nèi)容真實(shí)、語言樸素、圖文并茂。適合從事和關(guān)注中國航空工業(yè)尤其是中國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的人員閱讀參考。
《劉大響自傳》是中國工程院院院士、著名航空發(fā)動機(jī)專家劉大響的傳記,作者敘述了童年、求學(xué)生涯和成長經(jīng)歷,以及作為一個百折不撓、碶而不舍的航空專家為我國航空事業(yè)發(fā)展做出的的杰出貢獻(xiàn)。本書記錄了劉大響對祖國和社會的豐功偉績,傳承劉大響治學(xué)為人的高尚品德、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
中國航空工業(yè)的院士群體是航空技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和資深專家,他們?yōu)橹袊娇展I(yè)的振興和發(fā)展建立了卓越功勛,做出了巨大貢獻(xiàn),是中國航空工業(yè)的寶貴財(cái)富。
為了弘揚(yáng)院士群體報(bào)效祖國、激情進(jìn)取、創(chuàng)新圖強(qiáng)的精神,2009年中國航空工業(yè)集團(tuán)公司企業(yè)文化部開始組織編寫《中國航空工業(yè)院士叢書》,該叢書記錄了院士們的成長足跡,不懈追求科學(xué)真理、自強(qiáng)不息、孜孜不倦的奮斗精神,淡泊名利、愛黨報(bào)國的民族精神,以及為中國航空工業(yè)的發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)。時任中航工業(yè)總經(jīng)理林左鳴為叢書作序,2010年以后陸續(xù)出版。叢書出版以后在全國公開發(fā)行,讀者反響強(qiáng)烈,受到了廣泛好評。
2013年中國工程院下發(fā)通知,要求首先為資深院士編寫出版院士傳記,在2014年6月中國工程院成立20周年之際出版。由于航空工業(yè)在這方面的工作走在了前頭,中國工程院與我們合作,將《中國航空工業(yè)院士叢書》加以改編,納入《中國工程院院士傳記系列叢書》出版。傳記的編寫出版得到了中國航空工業(yè)集團(tuán)公司企業(yè)文化部的支持,得到了各位院士和院士所在單位、傳記作者的支持和幫助,在此表示崇高的敬意和衷心的感謝!
中航出版?zhèn)髅接邢挢?zé)任公司
2013年11月
劉大響,航空發(fā)動機(jī)專家。1937年生于湖南祁陽(今祁東縣)。1960年畢業(yè)于北京航空學(xué)院。1986年起任中國燃?xì)鉁u輪研究院(原624研究所)總工程師和第一總設(shè)計(jì)師,現(xiàn)任中國航空工業(yè)集團(tuán)科技委副主任,北京航空航天大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。近50年來一直從事航空發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)和研究工作,曾任三項(xiàng)大型國防科技預(yù)研項(xiàng)目和一項(xiàng)國家重點(diǎn)工程(高空臺)的總工程師和主要技術(shù)負(fù)責(zé)人之一。主持完成多項(xiàng)重大課題研究和國際合作,突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),為我國航空發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)研究做出了重大貢獻(xiàn)。榮獲國家科技進(jìn)步特等獎1項(xiàng),二等獎2項(xiàng)。1995年當(dāng)選中國工程院院士。2002年獲俄羅斯科學(xué)院榮譽(yù)博士學(xué)位。2003年當(dāng)選第十屆全國人大代表,常委委員和外事委員會委員。
第一章 我的家庭
爺爺家族第三代的第一個男孩
祁陽羅口町劉氏家族淵源
爺爺
母親
父親
第二章 從私塾到學(xué)校
私塾沒念幾天
永生難忘清江老師
私立崇漢中學(xué)和附小
高中經(jīng)歷兩個學(xué)校
重返母校
參觀陶鑄紀(jì)念館
重游浯溪
第三章 北京航空學(xué)院
想考清華
跨進(jìn)北航
班上的總干事
系學(xué)生會文化部長
差一點(diǎn)兒掉進(jìn)河里
參加十三陵水庫建設(shè)
進(jìn)了保密專業(yè)班
全班第一批入黨
“北京”4號
師從寧棍教授
第四章 第606研究所
不去機(jī)關(guān)上一線
初識吳大觀
穿了三年軍裝
“摸著石頭過河”
第一次到部隊(duì)調(diào)研
在部隊(duì)大熔爐中“蹲點(diǎn)兒”
815甲發(fā)動機(jī)研制
“遭遇起動”研究小組
“文革”歲月
第五章 第624研究所
624所的由來
全室遷往四川
走進(jìn)大山深處
成為624所一部分
山清水秀屋頂漏
獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身
苦中也有樂
第六章 高空模擬試車臺
高空臺是國家戰(zhàn)略性大型設(shè)備
“八大金剛”之
赴英參加斯貝發(fā)動機(jī)高空臺試驗(yàn)
要搞好中國自己的高空臺
自己動手,緩而不停
有時需要點(diǎn)兒“自作主張”
數(shù)采系統(tǒng)引進(jìn)費(fèi)周折
參與完成高空臺調(diào)試和標(biāo)定
“中國人是魔術(shù)師”
第七章 高推預(yù)研和中推核心機(jī)
開局良好過程曲折
關(guān)鍵時刻接重?fù)?dān)
柳暗花明又一村
中推核心機(jī)登上歷史舞臺
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷是無窮的動力
一次冒風(fēng)險(xiǎn)的決策
設(shè)計(jì)是龍頭,人才是關(guān)鍵
又好又快完成中推核心機(jī)設(shè)計(jì)
最可寶貴的“中推精神”
核心機(jī)地面臺試驗(yàn)一舉成功
順利完成設(shè)計(jì)狀態(tài)的高空臺試驗(yàn)
團(tuán)結(jié)協(xié)作的凱歌
中推驗(yàn)證機(jī)下馬留遺憾
第八章 先進(jìn)高性能發(fā)動機(jī)研究
難忘的“884會議”
完成頂層方案的設(shè)計(jì)
三級高壓壓氣機(jī)攻關(guān)
完成三大高壓部件的試驗(yàn)研究
榮獲“何梁何利獎”
調(diào)入北航和中航工業(yè)科技委工作
第九章 對俄科技合作
第一次率團(tuán)赴蘇聯(lián)訪問
先進(jìn)高性能發(fā)動機(jī)技術(shù)合作破冰
俄方專家的一次歷險(xiǎn)
中俄合作結(jié)碩果
合作雙贏的幾點(diǎn)主要體會
發(fā)動機(jī)流場畸變評定技術(shù)的突破
榮獲俄羅斯科學(xué)院榮譽(yù)博士學(xué)位
自主創(chuàng)新是必由之路
第十章 為根治飛機(jī)“心臟病”鼓與呼
加速發(fā)展我國航空發(fā)動機(jī)的思考
發(fā)動機(jī)開進(jìn)“香山科學(xué)會議”
向吳邦國副總理匯報(bào)
航空推進(jìn)技術(shù)驗(yàn)證計(jì)劃
發(fā)動機(jī)是推動航空技術(shù)發(fā)展的原動力
促進(jìn)民用航空發(fā)動機(jī)的發(fā)展
現(xiàn)役動力的關(guān)鍵在于提高可靠性
航空發(fā)動機(jī)仿真技術(shù)研究中心
正確認(rèn)清新形勢,加快動力的發(fā)展
大力發(fā)展我國航空應(yīng)急救援能力
參與新的國家重大科技專項(xiàng)論證工作
第十一章 在中國工程院
當(dāng)選中國工程院院士
與深圳市政府的合作
參與京滬高鐵項(xiàng)目的論證
院士工作站
參加俄羅斯“中國年”活動
第十二章 當(dāng)選第十屆全國人大常務(wù)委員
第一次參加全國人民代表大會
一次意外的記者采訪
出席第十屆人大常委會第一次會議
擁護(hù)憲法修改
積極履行人大代表和常委的職責(zé)
四度呼吁造中國自己的大飛機(jī)
充分發(fā)揮三線軍工企業(yè)作用
四次外事出訪
第十三章 我與老伴
兩小無猜
前世有緣
最簡單的婚禮
度過艱難的日子
隨我走進(jìn)山溝
賢妻良母
同賀七十壽辰
第十四章 感悟人生
誠信、勤奮、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)
恩師吳老胸中豐碑
朋友的祝愿
不用揚(yáng)鞭自奮蹄
附錄一 劉大響院士工作過的單位的評價(jià)
劉大響院士的動力情懷
動力求索路航空報(bào)國情
關(guān)注科技前沿推進(jìn)動力發(fā)展
決策支持立新功
劉大響院士的深圳十年
附錄二 《我心飛翔》出版后讀者反響
為了強(qiáng)勁的“中國心”
走動力報(bào)國之路 圓中華復(fù)興之夢
一部感人至深的回憶錄
讀《我心飛翔——航空動力專家劉大響院士回憶錄》
航空鑄豐碑群眾樹口碑
老師、同事、同學(xué)、晚輩的贈言選編
祝賀劉大響同志《我心飛翔》再版
劉大響院士的高空臺情懷
讀《我心飛翔》 憶戰(zhàn)斗情誼
獻(xiàn)身動力嘔心瀝血,航空報(bào)國矢志不渝
十年磨一劍 一朝結(jié)碩果
贊劉大響院士
第5719廠《我心飛翔》讀后感摘錄
后記
永生難忘清江老師
我的啟蒙教育在羅口町永安小學(xué)。進(jìn)小學(xué)是在1943年3月,當(dāng)時我五歲半。
“永安”是劉氏私立小學(xué),校長是我的伯父劉維煥。從家到學(xué)校,要沿白花江走4里多路,江岸楊柳婀娜多姿,但江水湍急,大水季節(jié),堤岸時有塌陷。父母擔(dān)心路上危險(xiǎn),就要我在學(xué)校寄宿。伯父劉維煥當(dāng)時還兼任羅口町鄉(xiāng)鄉(xiāng)長,公務(wù)繁忙,不經(jīng)常住在學(xué)校,因此父母就將我托付給劉清江老師。
清江老師教語文和算術(shù),年紀(jì)與我父親相仿。他為人正直,和藹可親。開始要我與他同睡一張床,后來架了一張小床在旁邊給我睡。清江老師對我關(guān)愛有加,從未對我發(fā)過脾氣,同我日夜相伴,我尿床了,他幫著洗涮,晚上輔導(dǎo)我功課,圈點(diǎn)作業(yè)。他常常教我“學(xué)習(xí)要努力,做人要誠實(shí),男兒當(dāng)自強(qiáng),一切靠自己!彼麑ξ覂A注了很多心血,情同義父,令我永生不忘。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我在祁陽縣城讀中學(xué)、在北航念大學(xué)時,還經(jīng)常給他寫信,參加工作后我第一次寄錢回家,就是分別寄給母親、外婆和清江老師三人。1989年秋,我回老家探望父母,本想專程去拜訪清江老師,得知他已乘鶴西去,十分悲痛,給我留下終生遺憾。
私立崇漢中學(xué)和附小
1948年,父親應(yīng)劉興校長之聘,要離家去祁陽縣城的崇漢中學(xué)任教,父母商量,由父親帶我去祁陽崇漢中學(xué)附小讀書。我覺得這是件了不起的好事,感到十分高興。
崇漢中學(xué)坐落在天馬山腳下,而附小則在縣城里祁陽中倉街劉氏宗祠,這里也是全縣劉氏宗族總祠,兩地相距有十來里路,不能與父親同住,我只好又在學(xué)校寄宿。崇漢附小不遠(yuǎn)就是劉興校長的大宅院,圍墻很高,四周有炮樓,還有士兵站崗把守。
我姑父李暢如時任祁陽縣印刷廠廠長,住所距崇漢附小不遠(yuǎn),他的兒子李端生也在崇漢附小念書。姑父要我們兩人每天早晨走路去他家中喝牛奶、吃雞蛋,既補(bǔ)充營養(yǎng),又鍛煉身體。
我在崇漢附小讀了兩年小學(xué),成績優(yōu)良,很得老師喜愛。
1950年初,我得了一場重病。后來母親告訴我,那次病得很厲害,高燒不退,多次昏迷不醒,大家都覺得好像沒有希望了。在縣醫(yī)院沒有治好,父母焦急,就將我接出醫(yī)院,住到姑父所在的印刷廠內(nèi),又將爺爺從老家接來祁陽。母親對爺爺說,一定要想辦法把我治好。但面對長孫,爺爺不敢下重藥。于是又請來一位著名老中醫(yī)(叫什么名字我記不得了),爺爺與這位老中醫(yī)仔細(xì)研究著如何開方。那位老先生開了一味藥——細(xì)辛。中醫(yī)有一個說法,“細(xì)辛不過錢”,就是說這個藥毒性很大,不能多用!侗静輨e說》上講:“細(xì)辛,若單用末,不可過半錢匕,多即氣悶塞,不通者死”,“半錢匕”約1克。但他一下開了兩錢(1錢約等于3.72克),爺爺認(rèn)為用藥過猛,不大同意。老中醫(yī)卻堅(jiān)持要“以毒攻毒”,兩人各執(zhí)己見,反復(fù)切磋研究,拿不定主意。母親焦急了,說死馬當(dāng)作活馬醫(yī),還是照那個老中醫(yī)的意見去抓藥。服了這劑藥,情況就有轉(zhuǎn)機(jī),我蘇醒了過來,再經(jīng)過一段治療,病慢慢地好了。一談起這件事,我們?nèi)叶挤浅8兄x那位老中醫(yī),是他把我從死亡線上救了回來。
1950年3月,我考進(jìn)崇漢中學(xué)上初中,屬春季招生人學(xué),后來國家統(tǒng)一改為秋季招生,因此初中實(shí)際上只讀了兩年半。當(dāng)時劉興校長已隨程潛、唐生智和平起義,到省里去工作了,學(xué)校董事會公舉我的舅外公雷聲溢出任校長。
崇漢中學(xué)環(huán)境清幽,后面的天馬山山勢雄峻,大有天馬騰霄的氣勢。山上遍地是油茶樹。農(nóng)歷lO月到11月是油茶開花的季節(jié),我常常與一些同學(xué)相伴,上山吮吸油茶花蜜。春天就到茶樹林中摘茶苞吃。湘江繞過祁城流經(jīng)學(xué)校,層峰綠樹倒映江中,游船宛如鏡里行駛。明清以來,人們就把湘水澄清和祁山疊翠列為祁陽“八景之一”。暮春時節(jié),由江華縣放行下來的竹筏木排經(jīng)過時的號子聲更是響遏行云。端午節(jié)的賽龍船十分熱鬧,也是我小時候每年必看的節(jié)目。我還聽說從浯溪到文昌塔這段河流里有祁陽的特產(chǎn)竹魚,味道十分鮮美,不過只是聽人稱道,從未品嘗過。
初中兩年半,我的學(xué)業(yè)有較大進(jìn)步,也比以前懂事多了。當(dāng)時剛剛解放,老師們政治熱情很高,油印的校報(bào)、校刊辦得很紅火,父親寫得一手好字,也常常主動承擔(dān)刻蠟板的工作。高年級同學(xué)參軍、參干十分踴躍。我清楚地記得,在宣傳活動中,學(xué)校組織排練了“紅布條”的文明戲,反映人民獲得解放的歡樂情景。P26-29