Scratch是美國(guó)麻省理工學(xué)院多媒體實(shí)驗(yàn)室為青少年設(shè)計(jì)的可視化積木拼搭設(shè)計(jì)方式的編程軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的信息化表達(dá)和數(shù)字化創(chuàng)作�！禨TEAM之創(chuàng)意編程思維（Scratch精英版）/天才密碼STEAM之創(chuàng)意編程思維系列叢書》是“天才密碼STEAM之創(chuàng)意編程思維系列叢書”中的一本，適合于8歲及以上的青少年�！禨TEAM之創(chuàng)意編程思維（Scratch精英版）/天才密碼STEAM之創(chuàng)意編程思維系列叢書》將Scratch編程靈活地結(jié)合STEAM各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，與科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)相融合，開展多元化跨學(xué)科的科藝創(chuàng)作，學(xué)生通過參加高端的現(xiàn)代科藝活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新思維、提高實(shí)踐能力。
學(xué)生在開放、愉快的氛圍里合作開展Scratch創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，在實(shí)踐、合作、分享的過程中，對(duì)新事物共同進(jìn)行探索和嘗試，強(qiáng)化理性思維和感性思維的綜合發(fā)展。
序言
前言
第一課 Scratch初體驗(yàn)
一、初識(shí)
二、了解
三、體驗(yàn)Scratch編程
第二課 炫動(dòng)風(fēng)車
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第三課 電動(dòng)門
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第四課 貓咪鈴兒響叮當(dāng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第五課 滅火機(jī)器人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第六課 猜數(shù)字
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第七課 趣味抽獎(jiǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第八課 火箭發(fā)射
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第九課 垃圾分類
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第十課 定時(shí)澆花
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第十一課 試試手測(cè)測(cè)速
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第十二課 喵喵問不倒
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第十三課 π的探索
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
第十四課 光影的感測(cè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
二、想象與分析
三、創(chuàng)作與調(diào)試
四、拓展
附錄 Scratch創(chuàng)意編程科目?jī)?nèi)容及架構(gòu)
參考文獻(xiàn)
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