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　　每個(gè)人都有值得回味、感慨萬(wàn)千的人生經(jīng)歷，因?yàn)槿松牡缆凡⒉黄教�，總是�?huì)出現(xiàn)曲折、峰谷、喜悲、興衰……至今我參軍已有50個(gè)年頭，這段歷程承載著幸運(yùn)，經(jīng)歷過(guò)坎坷，也煥發(fā)過(guò)光彩。我過(guò)去一直忙忙碌碌沒(méi)時(shí)間去回想，2006年因年齡到了任職規(guī)定的年限從第二軍醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)的職務(wù)上退下來(lái)，2008年正式退休，工作節(jié)奏停擺，開(kāi)始有空暇回想我的人生、回憶我所經(jīng)歷的60多年。隨著思緒閘門(mén)的打開(kāi)，我回想起自己有那么多令人難忘的經(jīng)歷和值得述說(shuō)的故事，便開(kāi)始動(dòng)筆把這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抽絲剝繭、整理成文，一方面作為自己離開(kāi)工作崗位后的空余消遣，另一方面也想梳理一下我的人生經(jīng)歷和感悟。或許我的這些體會(huì)對(duì)我的家人、親朋好友或其他人會(huì)有些幫助和借鑒；或許我的坎坷經(jīng)歷對(duì)正在成長(zhǎng)的年輕一代會(huì)是一種啟迪與告誡。許多認(rèn)識(shí)或熟悉的人常常會(huì)贊嘆我有精彩的人生，認(rèn)為我從一個(gè)農(nóng)民的孩子成長(zhǎng)為一名將軍、從一個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)為一所名校的校長(zhǎng)，一定有很多光環(huán)在頭頂環(huán)繞，有許多榮譽(yù)值得炫耀。其實(shí)從記錄下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出，我的人生很普通，我的成長(zhǎng)道路與許多人一樣，是在祖國(guó)的哺育培養(yǎng)下，在父母的精心養(yǎng)育下，在學(xué)校老師的諄諄教誨下，在周?chē)h(huán)境的熏陶和同事戰(zhàn)友的幫助支持下，一點(diǎn)點(diǎn)延伸、一天天成熟起來(lái)的。

　　每個(gè)人都有值得回味、感慨萬(wàn)千的人生經(jīng)歷，因?yàn)槿松牡缆凡⒉黄教�，總是�?huì)出現(xiàn)曲折、峰谷、喜悲、興衰……至今我參軍已有50個(gè)年頭，這段歷程承載著幸運(yùn)，經(jīng)歷過(guò)坎坷，也煥發(fā)過(guò)光彩。我過(guò)去一直忙忙碌碌沒(méi)時(shí)間去回想，2006年因年齡到了任職規(guī)定的年限從第二軍醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)的職務(wù)上退下來(lái)，2008年正式退休，工作節(jié)奏停擺，開(kāi)始有空暇回想我的人生、回憶我所經(jīng)歷的60多年。隨著思緒閘門(mén)的打開(kāi)，我回想起自己有那么多令人難忘的經(jīng)歷和值得述說(shuō)的故事，便開(kāi)始動(dòng)筆把這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抽絲剝繭、整理成文，一方面作為自己離開(kāi)工作崗位后的空余消遣，另一方面也想梳理一下我的人生經(jīng)歷和感悟�；蛟S我的這些體會(huì)對(duì)我的家人、親朋好友或其他人會(huì)有些幫助和借鑒；或許我的坎坷經(jīng)歷對(duì)正在成長(zhǎng)的年輕一代會(huì)是一種啟迪與告誡。許多認(rèn)識(shí)或熟悉的人常常會(huì)贊嘆我有精彩的人生，認(rèn)為我從一個(gè)農(nóng)民的孩子成長(zhǎng)為一名將軍、從一個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)為一所名校的校長(zhǎng)，一定有很多光環(huán)在頭頂環(huán)繞，有許多榮譽(yù)值得炫耀。其實(shí)從記錄下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出，我的人生很普通，我的成長(zhǎng)道路與許多人一樣，是在祖國(guó)的哺育培養(yǎng)下，在父母的精心養(yǎng)育下，在學(xué)校老師的諄諄教誨下，在周?chē)h(huán)境的熏陶和同事戰(zhàn)友的幫助支持下，一點(diǎn)點(diǎn)延伸、一天天成熟起來(lái)的。
　　《點(diǎn)跡》的出版，特別感謝我的夫人胡晉紅對(duì)本書(shū)所做的整理、加工和潤(rùn)色，由衷地感謝第二軍醫(yī)大學(xué)（現(xiàn)海軍軍醫(yī)大學(xué)）研究生管理大隊(duì)王新文政委對(duì)本書(shū)的文字修飾，誠(chéng)摯地感謝所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友和同事對(duì)本書(shū)的關(guān)注。希望讀者能從這些點(diǎn)滴記載中有所啟迪，也懇請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)的不足之處給予斧正。

　　《點(diǎn)跡》：
　　有華人“福爾摩斯”之稱(chēng)的李昌鈺在談到上大學(xué)的重要性時(shí)曾說(shuō)：“人生就像搭乘火車(chē)，經(jīng)過(guò)大學(xué)的訓(xùn)練等于取得進(jìn)站的月臺(tái)票，然后才能確定最后上哪一班火車(chē)，但并不是大學(xué)畢業(yè)就能保證你事業(yè)成功。走哪一個(gè)方向，今后的發(fā)展，都需要自己來(lái)決定，但如果沒(méi)有大學(xué)的教育，那你連上車(chē)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。”說(shuō)實(shí)在的，大學(xué)的學(xué)習(xí)階段才讓我從懵懵懂懂學(xué)醫(yī)到熱愛(ài)這門(mén)專(zhuān)業(yè)甚至為此專(zhuān)業(yè)著迷，才讓我懂得醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W和神圣，才使我明白大學(xué)是個(gè)人才聚集、知識(shí)密集、精神營(yíng)養(yǎng)豐富的地方，是人生獲取能量、積累資源最重要的時(shí)期。因此在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種追求、一種修養(yǎng)，一時(shí)一刻都沒(méi)有放松過(guò)。
　　1970-1973年，“文化大革命”還在繼續(xù)，有些學(xué)生受到張鐵生交白卷的影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)并不重要，有的學(xué)生只滿(mǎn)足于8小時(shí)之內(nèi)的學(xué)習(xí)；而我覺(jué)得有這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)屬不易，我堅(jiān)持每天用十幾個(gè)小時(shí)去讀書(shū)。別人閑聊、出去玩、逛大街，我從不去湊熱鬧，一門(mén)心思就想把學(xué)習(xí)學(xué)好，把老師課堂上所講的內(nèi)容消化好。我除了參加社會(huì)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)和必要的休息之外，就是讀書(shū)。讀書(shū)癡迷到幾百人的教室里只剩下我一個(gè)人的時(shí)候也不知，還在教室看書(shū)、寫(xiě)筆記，直到完成我當(dāng)天預(yù)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)階段，別人寫(xiě)一份病例，我遇到典型病例時(shí)都要寫(xiě)上兩份，一份放進(jìn)病案，另一份自己留存做資料。久而久之，僅典型病例就留存有兩大本。教員和學(xué)員隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)把我的學(xué)習(xí)精神及實(shí)習(xí)表現(xiàn)向全隊(duì)進(jìn)行宣傳。由于努力勤奮、刻苦用功，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在全中隊(duì)名列前茅。記得學(xué)習(xí)生物化學(xué)時(shí)，很多同學(xué)覺(jué)得難學(xué)，光“三羧酸循環(huán)”就把頭搞暈了。我為了學(xué)好這門(mén)功課花了很大精力，結(jié)合看書(shū)和思索理解，終于把人體代謝、物質(zhì)轉(zhuǎn)換包括“三羧酸循環(huán)”搞清楚了。當(dāng)我在課堂上為我的一些學(xué)生輔導(dǎo)和熟練講述“三羧酸循環(huán)”的步驟時(shí)，學(xué)生都很驚異，說(shuō)我的記憶力太好了。其實(shí)并不完全是記憶力好，而是我付出了加倍的努力。直到現(xiàn)在學(xué)生見(jiàn)了我還會(huì)提起當(dāng)年我講解“三羧酸循環(huán)”時(shí)的突出表現(xiàn)。3年學(xué)習(xí)結(jié)束到了畢業(yè)分配時(shí)，隊(duì)干部、帶教的老師都認(rèn)為我是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一致向?qū)W校推薦把我留在第二軍醫(yī)大學(xué)工作。當(dāng)時(shí)我們中隊(duì)共有140多名學(xué)員，經(jīng)推薦和組織討論，決定最后只有我和楊平兩名同學(xué)留校，這為我今后的事業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為我能從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校行政主官創(chuàng)造了良好的條件，也使我以后有了為第二軍醫(yī)大學(xué)建設(shè)作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。
　　黃宗羲在《明儒學(xué)案》中說(shuō)道：“學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。自古圣賢，圣德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者也。”這些人生哲學(xué)的格言一直激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)。讀書(shū)是我一生中最?lèi)?ài)之一，每天不管工作有多忙，我都要擠些時(shí)間讀點(diǎn)書(shū)，有歷史、哲學(xué)、法律、管理、文學(xué)、傳記等，日積月累使我能在各種場(chǎng)合的發(fā)言中隨手拈來(lái)，至今我仍延續(xù)著讀書(shū)、看報(bào)、記筆記的習(xí)慣�，F(xiàn)在回過(guò)頭看，我的一生中成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大一部分是得益于知識(shí)的支撐和推動(dòng)。
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