《資源遙感實驗》旨在鞏固遙感理論知識,培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代遙感技術解決礦產(chǎn)資源勘查、土地規(guī)劃利用等實際問題的能力和實踐創(chuàng)新能力。
《資源遙感實驗》要求學生從較容易掌握的ER Mappcr軟件入手,通過反復訓練達到對其他遙感軟件觸類旁通的效果;從了解較常用的遙感影像數(shù)據(jù)的特征入手,逐步掌握遙感數(shù)據(jù)的處理(遙感影像合成、圖像幾何校正、數(shù)字增強、濾波變換、公式計算、數(shù)據(jù)融合、圖像分類、圖像鑲嵌和三維顯示等)、分析和綜合解譯的各項技能;從認知性、操作性實驗入手,逐步培養(yǎng)實驗動手能力,解決實際問題的能力和研究創(chuàng)新能力。在后階段還特意安排了一次課程設計,需要結合專業(yè)實際,綜合運用前階段所學各種技能,并開展專題性研究。
實驗一 遙感影像數(shù)據(jù)與遙感軟件
實驗二 遙感數(shù)據(jù)讀入與幾何校正
實驗三 數(shù)字增強與濾波變換
實驗四 公式變換與數(shù)據(jù)融合
實驗五 圖像鑲嵌與地理關聯(lián)
實驗六 圖像分類、三維顯示與制圖
實驗七 TM圖像地質(zhì)綜合解譯
附錄一 ER Mapper工具條介紹
附錄二 地質(zhì)綜合解譯內(nèi)容與標志
、 巖性識別
Ⅱ 構造解譯
Ⅲ 遙感地質(zhì)異常
附錄三 全國Landsat-7衛(wèi)星軌道覆蓋圖
參考文獻
實驗三數(shù)字增強與濾波變換
Ⅰ實驗目的
。1)學習通過改變圖像的顏色、亮度和對比度來改進其視覺效果;
(2)學習使用空間濾波器進行圖像增強,突出特定地物;
。3)初步掌握遙感地質(zhì)目視解譯的方法。
、虮尘爸R與實驗原理
一、重要概念
空間頻率(Spatialfrequency):圖像中單位距離內(nèi)像素值的變化程度。
低頻區(qū):圖像中空間頻率較小或變化較均勻的地區(qū),如水域。
高頻區(qū):圖像中空間頻率較大或變化劇烈的地區(qū),如具有密集道路分布的城市區(qū)。
二、常用濾波器
。1)低通濾波器(Lowpassfilter):或稱平滑濾波器、平均值濾波器,其用處是保留低頻區(qū),濾掉高頻噪聲。如距離長、規(guī)模大的斷裂及蝕變帶等形跡具長波特征,其空間頻率低,通過低通濾波便可增強其地表形跡。
。2)高通濾波器(Highpassfiiter):或稱銳化濾波器(Sharpeningfilter),保留高頻細節(jié),突出道路、水陸邊界等地物,一般不影響低頻區(qū)。如幾十到幾百米長的線性體、節(jié)理、裂隙及斷裂,具短波特征,其空間頻率高,通過高通濾波便可增強其地表形跡。
。3)邊緣檢測濾波器(Edgedetectingfilter):用于突出地物邊界,與高通濾波的區(qū)別是影響低頻區(qū)。