《商務(wù)英語綜合教程》(An Integrated Course of Business English)是為高等院校商務(wù)英語專業(yè)本科一、二年級學生編寫的基礎(chǔ)教材,由四川外國語大學商務(wù)英語學院教師編寫而成。
《高等學校商務(wù)英語專業(yè)本科教學要求》指出:高等學校商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬闊的國際化視野、合理的國際商務(wù)知識與技能,掌握經(jīng)濟、管理和法學等相關(guān)學科的基本知識和理論,具備較高的人文素養(yǎng)和跨文化交際與溝通能力,能在國際環(huán)境中用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的復(fù)合型英語人才。作為商務(wù)英語專業(yè)中的主干課程,《商務(wù)英語綜合教程》則力圖培養(yǎng)過硬的英語基本能力、拓展豐富的商務(wù)知識、加強人文關(guān)懷,使學生在提升語言能力和知識結(jié)構(gòu)的同時,也關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展對貧富差距、地球環(huán)境和地緣政治等的影響。
英語基礎(chǔ)階段的主要教學任務(wù)是,對學生進行全面嚴格的基本技能訓練,培養(yǎng)他們運用語言的實際能力,為進入高年級階段打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這一目標,本套教材將英語基本核心詞匯與商務(wù)領(lǐng)域的術(shù)語和概念結(jié)合起來,加強學生對基本語法和詞匯的熟練掌握和運用,進而培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合技能以及多方位的商務(wù)知識感知能力。在練習設(shè)計過程中,為了避免詞匯和句法簡單的重復(fù)與模仿,我們對出自英語原刊的句子進行了嚴格的挑選,這些句子極富表達力,目的是開拓學生獨立的思維空間,培養(yǎng)他們用英語表達自己思想的能力。
就商務(wù)知識而言,內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟學基礎(chǔ)、稅收、企業(yè)管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品、營銷、人力資源管理、電子商務(wù)、保險、國際貿(mào)易、證券與資本市場等眾多領(lǐng)域。需要指出的是,該教材不同于單純的以知識體系為主的商務(wù)英語教材,本套教材仍然保留了英語專業(yè)傳統(tǒng)精讀教材的精髓,以一課為一單元,每一單元的精讀文本與補充閱讀文本基本圍繞同一個主題,相鄰的幾個課文在內(nèi)容上都與某一特定的商務(wù)知識相關(guān)。如果以知識體系為主,這套教材必然與商務(wù)英語專業(yè)的其他課程造成內(nèi)容上的重復(fù),難免會忽視學生人文素養(yǎng)的提高。
本套教材絕大多數(shù)選自英語國家出版的刊物。這似乎超越了基礎(chǔ)階段學生的能力,實則不然。首先,純正的英文素材是保證學生語言輸入的關(guān)鍵,也是語言輸出的重要保證;其次,這樣的選材有助于他們邏輯思辨能力的提高;同時,也能為一些學員在高年級階段去國外院校進一步深造打下堅實的語言基礎(chǔ)。
為了方便教師使用,本套教材配備了課件PPT,其主要內(nèi)容是練習答案和課文中難句的理解。
本套教材的編寫從一開始就得到了中國國際商務(wù)英語研究會副主任、上海海事大學外國語學院翁鳳祥教授的指導,四川外國語大學商務(wù)英語學院院長段玲琍教授自始至終給予了悉心的關(guān)懷,重慶大學出版社也一直關(guān)注著教材的建設(shè)。在此,我們對他們一并表示衷心的感謝。
在本套教材的編寫過程中,各冊主編和編者就各個單元的設(shè)計各抒己見,暢所欲言,后幾經(jīng)論證,終成此書。我們一直追求編著一套非常務(wù)實的商務(wù)英語綜合教程,雖不能至,心向往之。由于編者水平有限,錯誤和疏漏之處在所難免,懇請各位教師和讀者不吝賜教。
Unit 1 Business Lunch
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Escalated Dining
Part III Supplementary Reading
Text B Essential Guide to the Business Lunch
Unit 2 Business Culture
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Culture Clash
Part III Supplementary Reading
Text B Why Women Leave Tech: It's the Culture, Not because "Math Is Hard"
Unit 3 Leadership
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A The Ways Chief Executive Officers Lead
Part III Supplementary Reading
Text B The Boss with No Office
Unit 4 Employee Management
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Rethinking HR' s Role in Employee Engagement
Part IIl Supplementary Reading
Text B Using Employee Segmentation to Bring out the Best in Your Workforce
Unit 5 Marketing
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Marketing Moxie: Define Your Mission & Vision
Part III Supplementary Reading
Text B Content Marketing
Unit 6 Business Ethics
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Software Engineers Need a Crash Course in Ethics
Part III Supplementary Reading
Text B Women May Avoid Business Careers to Maintain Ethical Integrity
Unit 7 Customer Service
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Why Customer Experience Matters More than Ever for Enterprise IT?
Part III Supplementary Reading
Text B Earn Customer Loyalty without Losing Your Shirt
Unit 8 Supply Chains
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Turn Your Supply Chain into a Profitable Growth Engine
Part III Supplementary Reading
Text B Apple Needs Good, Not Just Better, Supply Chain
Unit 9 Financial Advisor
Part I Lead-in Activities
Part IF Intensive Reading
Text A Hiring a Financial Advisor
Part III Supplementary Reading
Text B How to Fire Your Financial Advisor
Unit 10 E-Commerce
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A The Rise and Fall of an E-commerce Golden Child
Part III Supplementary Reading
Text B The Future of the Internet
Unit 11 Investment
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A Investment Risks
Part III Supplementary Reading
Text B Lethal Mistakes for Real Estate Investors
Unit 12 Negotiation
Part I Lead-in Activities
Part II Intensive Reading
Text A What to Be Communicated During Negotiation?
Part III Supplementary Reading
Text B Business Negotiation Metaphors