可供各類開(kāi)設(shè)了普通話課程的院校及各種普通話培訓(xùn)班使用,還可供普通話愛(ài)好者自學(xué)使用!镀胀ㄔ捰(xùn)練與測(cè)試教程》以語(yǔ)言理論為綱,特別突出了方言語(yǔ)音辨正,尤其對(duì)重慶人說(shuō)普通話應(yīng)注意的問(wèn)題說(shuō)得比較詳細(xì)!镀胀ㄔ捰(xùn)練與測(cè)試教程》還編寫(xiě)和整理了大量的訓(xùn)練材料和學(xué)習(xí)資料,使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)對(duì)照時(shí)能落到實(shí)處,有具體感受,同時(shí)也方便自學(xué)者使用。
隨著改革開(kāi)放形勢(shì)的不斷深入發(fā)展,普通話的學(xué)習(xí)越來(lái)越引起人們的重視。國(guó)家有關(guān)部門也加大了推廣普通話的力度。1994年10月30日國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委、廣電部就作出了《關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定》,明確規(guī)定“中小學(xué)教師、師范院校的教師和畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到一級(jí)或二級(jí)水平”并“從1995年起逐步實(shí)行持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度”。李嵐清同志在1997年12月召開(kāi)的語(yǔ)言文字工作會(huì)議上提出:“公務(wù)員和教師一樣,要帶頭說(shuō)普通話”普通話應(yīng)成為他們的工作語(yǔ)言。同時(shí),國(guó)家語(yǔ)委對(duì)窗口行業(yè)的工作人員也提出了明確要求,應(yīng)盡快提高普通話能力,并逐步做到以普通話為服務(wù)用語(yǔ)。普通話能力已成為許多行業(yè)錄用人才的條件之一。
在這種形勢(shì)下,為了迅速、有效地幫助大家提高普通話水平,我們編寫(xiě)了《普通話訓(xùn)練與測(cè)試教程》。本書(shū)可供各類開(kāi)設(shè)了普通話課程的院校及各種普通話培訓(xùn)班使用,還可供普通話愛(ài)好者自學(xué)使用。
本書(shū)以語(yǔ)言理論為綱,特別突出了方言語(yǔ)音辨正,尤其對(duì)重慶人說(shuō)普通話應(yīng)注意的問(wèn)題說(shuō)得比較詳細(xì)。本書(shū)還編寫(xiě)和整理了大量的訓(xùn)練材料和學(xué)習(xí)資料,使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)對(duì)照時(shí)能落到實(shí)處,有具體感受,同時(shí)也方便自學(xué)者使用。
第一章 緒論
一、漢語(yǔ)普通話和方言
二、普通話的推廣和普及的重要性
三、怎樣學(xué)好普通話
四、普通話語(yǔ)音常識(shí)
附錄一漢語(yǔ)拼音方案
第二章 聲母辨正及訓(xùn)練
一、普通話聲母的發(fā)音
二、聲母辨正
三、聲母訓(xùn)練
思考與練習(xí)
附錄二聲母代表字類推表及認(rèn)讀舉例
第三章 韻母辨正及訓(xùn)練
一、普通話韻母的分類
二、韻母的發(fā)音條件
三、韻母辨正
四、韻母訓(xùn)練
思考與練習(xí)
附錄三韻母代表字類推表及認(rèn)讀舉例
第四章 聲調(diào)辨正及訓(xùn)練
一、聲調(diào)的性質(zhì)
二、調(diào)值與調(diào)類
三、普通話的聲調(diào)
四、聲調(diào)辨正
五、普通話聲調(diào)訓(xùn)練
思考與練習(xí)
附錄四古入聲字的普通話聲調(diào)及部分詞語(yǔ)
附錄五聲調(diào)例外字舉例及部分詞語(yǔ)
第五章 普通話的音變及訓(xùn)練
一、變調(diào)
二、輕聲
三、兒化
四、語(yǔ)氣詞“啊”的音變
五、音變訓(xùn)練
思考與練習(xí)
第六章 普通話音節(jié)與語(yǔ)音規(guī)范化
一、普通話的音節(jié)
二、語(yǔ)音規(guī)范問(wèn)題
思考與練習(xí)
第七章 普通話與方言的詞匯、語(yǔ)法對(duì)照
一、詞匯對(duì)照
二、語(yǔ)法對(duì)照
第八章 普通話水平等級(jí)測(cè)試
一、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
二、普通話水平測(cè)試方式和應(yīng)試技巧
附錄六測(cè)試試題選例
附錄七作品拼音選注
四、聲調(diào)辨正
。ㄒ唬┢胀ㄔ捖曊{(diào)與方言聲調(diào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
學(xué)習(xí)聲調(diào),首先要把普通話四個(gè)聲調(diào)的調(diào)值念準(zhǔn),在這基礎(chǔ)上再明確自己方言的聲調(diào)和普通話聲調(diào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。下面以重慶話為例談?wù)劼曊{(diào)辨正問(wèn)題:
普通話的調(diào)類系統(tǒng)和重慶話的調(diào)類系統(tǒng)都是從古漢語(yǔ)繼承下來(lái)的。古漢語(yǔ)有四個(gè)調(diào)類,即平、上、去、入。語(yǔ)音發(fā)展變化,又按聲母的清濁分為陰調(diào)和陽(yáng)調(diào)兩類,清聲母歸陰調(diào),濁聲母歸陽(yáng)調(diào)。古漢語(yǔ)的調(diào)類發(fā)展到普通話的情況大致是:平分陰陽(yáng)(古清聲母的平聲字演變?yōu)槠胀ㄔ挼年幤秸{(diào)類,古濁聲母的平聲字演變?yōu)槠胀ㄔ挼年?yáng)平調(diào)類);濁上變?nèi)ィü徘迓暷傅纳下曌盅葑兊狡胀ㄔ捜允巧下曊{(diào)類,古濁聲母的上聲字演變到普通話的去聲調(diào)類);人派四聲(古去聲字演變到普通話仍是去聲,而古人聲調(diào)類的字則分別派入普通話的陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四個(gè)調(diào)類中)。重慶屬于北方方言區(qū),古漢語(yǔ)調(diào)類演變的情況與普通話差不多,也是平分陰陽(yáng)、濁上變?nèi),所以從調(diào)類的情況看(不是調(diào)值),與普通話基本一致,如“山河錦繡”都分別是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。但是重慶話四個(gè)調(diào)類的調(diào)值與普通話卻不完全一樣,它們是:陰平55、陽(yáng)平21、上聲42、去聲214。陰平與普通話一樣,陽(yáng)平與普通話大相徑庭,上聲與普通話去聲相當(dāng),都是全降,去聲與普通話上聲一樣,都是214。如果重慶人念不準(zhǔn)普通話的上聲,可以改用重慶話的去聲試著糾正,如果重慶人念不準(zhǔn)普通話的去聲,可以改用重慶話的上聲試著糾正。