隨著電子技術的快速發(fā)展，集成電路與數(shù)字系統(tǒng)的設計過程已廣泛采用計算機輔助設計（CAD，英文全稱為Computer Aided Design）技術，日益復雜的電子電路對電子設計自動化（EDA，英文全稱為Electronic Design Automation）提出了更高的要求。電子CAD作為高等職業(yè)院校電子信息技術和計算機應用技術及相關專業(yè)的專業(yè)基礎課程，直接面向應用，是新一代電子設計工程師及從事電子技術開發(fā)和研究人員的必備技能。
　　本課程的目標是讓學生掌握使用Protel DXP 2004 進行電路設計的一般方法，理解使用電子CAD軟件設計的工作流程，能熟練進行電路原理圖和單面、雙面印制電路板的設計，最后通過機械加工和化學腐蝕工藝制作出適用的印制板，為學生建立一座將電路理論應用于實踐的橋梁。
　　本書要求學生具備基本的電工基礎知識，具有基本的電路分析、設計能力及基本的計算機操作能力。
　　本書的編寫貫徹高職高專教學“理論知識必需、夠用為度”的原則，堅持“以學生為中心、強化應用和能力培養(yǎng)”的職業(yè)教育思想，與企業(yè)合作編寫，注重職業(yè)崗位技能訓練。本書所屬課程是省示范院校重點建設專業(yè)的核心課程之一。
　　本書從實用角度出發(fā)，以產(chǎn)品為例介紹電子電路的原理圖設計、原理圖元件繪制、PCB元件封裝設計、印制電路板設計等內容。采用項目導向法組織內容，適當加入行業(yè)規(guī)范，并緊貼制圖員（電子類）中高級職業(yè)崗位技能要求，每個項目都強調知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)的有機結合，注重實訓，實踐性強。項目循序漸進，由淺入深，逐步提高學生的電子設計能力。
　　全書共八個任務。任務一是了解電子CAD，主要介紹印制電路板及其設計軟件Protel DXP 2004，明確了職業(yè)崗位要求；任務二以兩個實例介紹單層板的設計方法；任務三通過實例介紹雙層板的設計方法；任務四分三部分介紹了原理圖元件的繪制方法；任務五通過實例講解如何繪制元件封裝；任務六通過實例介紹了如何設計層次電路圖；任務七以真實的實訓項目為載體，對各技能點進行綜合運用，將前后續(xù)課程進行了無縫銜接；任務八從實驗室制板和工業(yè)制板兩個方面對印制電路板的制作工藝進行了介紹。學生可以通過以上八個任務的學習，了解電子產(chǎn)品開發(fā)與設計的全過程，培養(yǎng)電子設計知識技能的綜合應用能力和職業(yè)能力。本書各項目之間既相互獨立，又環(huán)環(huán)相扣。
　　本書可以作為高職高專院校電子類、機電類、通信類和計算機類相關專業(yè)的教材，也可以作為職業(yè)技術教育、培訓和從事電子產(chǎn)品設計與開發(fā)工程人員的參考用書。
　　本書由廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的李靖、錢姍姍任主編，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的符氣葉和中山好士佳電器有限公司的鄭尹銘工程師任副主編。全書由李靖負責統(tǒng)稿。本書在編寫過程中吸收了院校領導和同事的許多寶貴意見，參考了許多專家學者的著作、實訓題等資料，在此表示衷心的感謝！
　　本書所有案例和實訓都經(jīng)過上機操作和認真審核。但由于作者水平有限，且電子設計自動化技術發(fā)展迅速，書中難免有疏漏和不足之處，殷切期望讀者批評指正。
　　編 者
　　2016年6月


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