前言
　　為建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高職業(yè)教育質(zhì)量，教育部于2014年頒布了中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（以下簡稱專業(yè)教學標準）。專業(yè)教學標準是指導和管理中等職業(yè)學校教學工作的主要依據(jù)，是保證教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領性教學文件。在“教育部辦公廳關于公布首批《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》目錄的通知”（教職成廳[2014]11號文）中，強調(diào)“專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本文件，是明確培養(yǎng)目標和規(guī)格、組織實施教學、規(guī)范教學管理、加強專業(yè)建設、開發(fā)教材和學習資源的基本依據(jù)，是評估教育教學質(zhì)量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用中等職業(yè)學校畢業(yè)生的重要參考�！�
　　本書特色
　　本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）信息技術類（第一輯）》中的相關教學內(nèi)容和要求編寫。
　　本書以數(shù)據(jù)庫初學者為教學對象，在內(nèi)容上以項目的形式，按照系統(tǒng)開發(fā)的生命周期有序組織教學內(nèi)容，設計了“學生成績管理信息系統(tǒng)”作為教學主線，同時在課后拓展時，以設計并實現(xiàn)“圖書管理信息系統(tǒng)”作為鞏固練習，使學生逐步達到知識和技能的教學目標。
　　全書將實現(xiàn)一個數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)作為一個大項目，共分為5個單元，每單元包括若干個拆分后的小項目，每項目都包含若干具體的實施任務。在教材體例設計上，每任務根據(jù)需要包含了任務目標、任務描述、相關知識、任務分析、實施步驟、問題探究六部分，幫助學生明確目標，知識遷移、提高分析問題解決問題的能力；每項目前給出知識目標和技能目標，項目后根據(jù)具體需要包含閱讀材料、項目小結(jié)、上機實習和知識鞏固四部分，幫助學生課后拓展、鞏固知識，強化技能。
　　在數(shù)據(jù)庫應用基礎教學內(nèi)容上，以VisualFoxPro9.0作為系統(tǒng)環(huán)境，完成本書中所有數(shù)據(jù)庫對象及應用程序的創(chuàng)建、編輯、修改和運行。全書內(nèi)容分為兩大部分：數(shù)據(jù)庫的需求分析及設計（即數(shù)據(jù)處理及管理，包括前三個單元）和數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)（即數(shù)據(jù)庫程序設計，包括后兩個單元），這五個單元分別是：
　　單元一：數(shù)據(jù)庫需求分析及設計，介紹關系數(shù)據(jù)庫概念模型的設計過程及方法。
　　單元二：數(shù)據(jù)庫及表的實現(xiàn)，介紹使用VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)實現(xiàn)并維護關系數(shù)據(jù)模型的方法和過程。
　　單元三：數(shù)據(jù)查詢及視圖的操作，介紹使用查詢設計器、視圖設計器創(chuàng)建查詢和視圖，檢索和更新數(shù)據(jù)的方法和過程，同時介紹了結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL中SELECT查詢語句的使用方法。
　　單元四：程序設計基礎，介紹在VisualFoxPro語言環(huán)境中進行結(jié)構(gòu)化程序設計的思想。
　　單元五：系統(tǒng)設計與實現(xiàn)，模塊化設計并實現(xiàn)“學生成績管理信息系統(tǒng)”，著重介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O計的思想和方法。
　　本書是軟件與信息服務專業(yè)核心課程教材，也可供各種數(shù)據(jù)庫開發(fā)培訓課程作為教材使用，也適合需要提高自己計算機應用技能的廣大計算機愛好者使用。
　　課時分配
　　本書參考課時為64學時，具體安排見本書配套的電子教案。
　　本書作者
　　本書由王苒主編，王璐、金雯崗、陸紅彬副主編，王健主審，由于編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。
　　教學資源
　　為了提高學習效率和教學效果，方便教師教學，作者為本書配備包括電子教案、教學指南、素材文件以及習題參考答案等配套的教學資源。請有此需要的讀者登錄華信教育資源網(wǎng)（http://www.hxedu.com.cn）免費注冊后進行下載，有問題時請在網(wǎng)站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。