**篇出口不凡一一喚醒孩子的語(yǔ)言潛能
1．給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
2．正確激發(fā)孩子說(shuō)話(huà)發(fā)音
3．引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確表達(dá)
4．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
5．鼓勵(lì)孩子多背誦
6．朗讀是鍛煉孩子口才的捷徑
7．不可忽略的外語(yǔ)啟蒙
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成功范本：卡爾？威特開(kāi)發(fā)和喚醒孩子語(yǔ)言潛能的啟示
快速測(cè)評(píng)：語(yǔ)言潛能發(fā)展水平測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)
第二篇出類(lèi)拔萃一一喚醒孩子的讀寫(xiě)潛能
1．激發(fā)孩子讀書(shū)的樂(lè)趣
2．幫助孩子掌握讀書(shū)方法
3．用很好的文學(xué)作品滋潤(rùn)孩子的心靈世界
4．鼓勵(lì)孩子把自己的想法寫(xiě)出來(lái)
5．激發(fā)孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣
6．鼓勵(lì)孩子寫(xiě)日記
7．鼓勵(lì)孩子用電腦寫(xiě)作
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成功范本：少女作家張?zhí)焯旌透改傅墓适?
快速測(cè)評(píng)：讀寫(xiě)潛能水平發(fā)展測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)
第三篇過(guò)目不忘一一喚醒孩子的記憶潛能
1．從培養(yǎng)興趣開(kāi)始激發(fā)記憶力
2．要注意發(fā)展孩子有意識(shí)的記憶
3．要針對(duì)孩子記憶發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)
4．大聲朗讀容易記住
5．好記性不如爛筆頭
6．幫助孩子掌握一些特殊的記憶技巧
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成功范本：記憶力驚人的王充
天才記憶韓升君
快速測(cè)評(píng)：記憶潛能水平發(fā)展測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)
第四篇異想天開(kāi)一一喚醒孩子的思維潛能
1．鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦思考問(wèn)題
2．培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)意的孩子
3．挖掘、錘煉孩子的創(chuàng)造力
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成功范本：ZHU名科學(xué)家愛(ài)因斯坦
快速測(cè)評(píng)：思維潛能水平發(fā)展測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)
第五篇因材施教一一喚醒孩子的藝術(shù)藩能
1．開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的文學(xué)潛能
2．開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的美術(shù)潛能
3．開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的音樂(lè)潛能
4．開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的舞蹈潛能
5．開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的操作潛能
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成功范本：ZHU名作曲家莫扎特
快速測(cè)評(píng)：藝術(shù)潛能水平發(fā)展測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)
第六篇大腦風(fēng)暴一一喚醒孩子的學(xué)習(xí)潛能
1．激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
2．引導(dǎo)孩子專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)
3．培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
4．鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣
5．鼓勵(lì)孩子打破砂鍋問(wèn)到底
6．引導(dǎo)孩子學(xué)以致用
7．提高孩子的學(xué)習(xí)效率
8．引導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)的基本要素
9．發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)
10．引導(dǎo)孩子學(xué)好語(yǔ)文不難
11．開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)腦袋
12．一步超前，步步*先學(xué)外語(yǔ)
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成功范本：哈佛博士陳元
快速測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)潛能水平發(fā)展測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)
第七篇天高地闊一一喚醒孩子的空間潛能
1．有意識(shí)地激發(fā)孩子的空間潛能
2．通過(guò)接觸物體來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的空間潛能
3．引導(dǎo)孩子建立空間感覺(jué)
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成功范本：ZHU名畫(huà)家畢加索
快速測(cè)評(píng)：空間潛能水平發(fā)展測(cè)試
未來(lái)預(yù)測(cè)