這部作品完成于1867年7月,格里格僅用了三個(gè)星期的時(shí)間就完成了。他在經(jīng)歷了痛失摯友諾爾德拉克以及與摯愛(ài)的妮娜終成眷屬的人間悲歡離合之后,以剛強(qiáng)而積極的態(tài)度去面對(duì)人生,特別是當(dāng)格里格在接過(guò)了諾爾德拉克手中的那面挪威民族音樂(lè)藝術(shù)的大旗后,他便將身上肩負(fù)的重任化作堅(jiān)定的信念和無(wú)限的動(dòng)力。他后來(lái)將這部作品獻(xiàn)給了作曲家、指揮家、鋼琴家約翰·斯文森。在這部作品中,格里格大量的運(yùn)用了挪威民族舞曲的因素,并且嘗試著將挪威民族特有的斯普林格舞曲和歐洲圓舞曲的因素有機(jī)的結(jié)合在一起,突出了非凡的民族性,在創(chuàng)作上取得了巨大的進(jìn)步。
編著者對(duì)作曲家創(chuàng)作這部作品的背景以及特點(diǎn)作了簡(jiǎn)明扼要的概述,并對(duì)每一個(gè)樂(lè)章的結(jié)構(gòu)、音樂(lè)特點(diǎn)、技能技巧、音樂(lè)形象等各方面作了較為詳細(xì)的介紹,同時(shí),附以譜例說(shuō)明,讓讀者一目了然,幫助讀者更好地了解音樂(lè)內(nèi)容、理解作曲家的音樂(lè)創(chuàng)作手法、掌握演奏技巧。本稿件適合于專業(yè)小提琴學(xué)習(xí)者使用,也適合于小提琴的專業(yè)比賽所用。
上臺(tái)演奏是學(xué)習(xí)小提琴必須經(jīng)歷的實(shí)踐過(guò)程,而同演奏家們一樣,小提琴學(xué)習(xí)者在舞臺(tái)上演奏的曲目也不可避免地要涉及到協(xié)奏曲、奏鳴曲、大型樂(lè)曲等。那么作為小提琴學(xué)習(xí)者教材的樂(lè)譜和演奏家使用的樂(lè)譜有什么不同呢?演奏家們常常根據(jù)自身特點(diǎn)選擇弓法和指法,這些具有個(gè)性特點(diǎn)的弓指法對(duì)于還處于學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是否合適呢?是不是名氣大的演奏家編定的弓法和指法就一定是最好的呢?不一定!也許這位演奏家手特別大,那么他使用的弓法和指法對(duì)手小的人而言就未必合適了。對(duì)小提琴學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),需要的是具有普遍意義的,能夠引領(lǐng)學(xué)生形成規(guī)矩準(zhǔn)繩的循序漸進(jìn)的指導(dǎo)意見(jiàn)。
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),世紀(jì)音樂(lè)的李世欽編輯向我提議能否把您幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作一總結(jié),在教學(xué)樂(lè)譜中體現(xiàn)?我考慮再三,欣然接受。這個(gè)契機(jī)促使我對(duì)自己多年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行了回顧、思考,將這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)并將其落實(shí)在新的教學(xué)樂(lè)譜上。在這個(gè)過(guò)程中,盡可能摒棄時(shí)代久遠(yuǎn)的老版本中的陳舊指法或者對(duì)入門者過(guò)難的指法,同時(shí)也征集采納了一些教師在教學(xué)中所用的比較好的弓法和指法。
在與編輯的溝通中,他還提出,希望在樂(lè)曲前提供一些有關(guān)樂(lè)曲背景的概述文字,這與我的想法不謀而合。這一點(diǎn)使我想起一位德國(guó)專家所指出的中國(guó)小提琴學(xué)習(xí)者普遍存在的缺點(diǎn)讀譜不細(xì),有的學(xué)生甚至連速度標(biāo)記、表情記號(hào)都不看,只管拉音符,更不要說(shuō)對(duì)樂(lè)曲的歷史時(shí)代和地域背景的了解了。我想,為每首樂(lè)曲寫概述雖然增加了不少工作量,但這對(duì)我國(guó)小提琴教學(xué)中普遍存在的音樂(lè)文化缺失現(xiàn)象或許會(huì)有幫助。
愛(ài)德華·格里格(Edvard Grieg,1843~1907),挪威作曲家,19世紀(jì)下半葉挪威民族樂(lè)派代表人物。格里格一生經(jīng)歷了挪威民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲的年代,具有進(jìn)步的民主愛(ài)國(guó)思想。他的創(chuàng)作主要是鋼琴抒情小品和聲樂(lè)作品(包括百余首抒情獨(dú)唱曲)。在格里格的創(chuàng)作題材中,最突出的是以音樂(lè)表現(xiàn)了北國(guó)挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌,農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說(shuō)中的奇幻形象。
丁芷諾,江蘇昆山人,生于上海。上海音樂(lè)學(xué)院教授, 上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)科帶頭人,著名作曲家丁善德的女兒。多年來(lái)她改編了深受中外聽(tīng)眾歡迎的弦樂(lè)四重奏、小提琴齊奏、弦樂(lè)合奏等曲目。其中根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出的《小提琴基本功強(qiáng)化訓(xùn)練教材》一書,被評(píng)為文化部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng). 國(guó)家教委教學(xué)二等獎(jiǎng)。她長(zhǎng)期關(guān)心小提琴教學(xué)工作, 著有相當(dāng)數(shù)量的專論。吳正瑜,丁芷諾的學(xué)生,上海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的首席、英國(guó)BBC愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)客座首席。