前 言 已故的查爾斯·威廉·艾略特于1869至1909年間擔(dān)任哈佛校長，從他出生至今已將近一個世紀(jì)。艾略特在波士頓度過了自己的童年，倘若喬治·華盛頓、亞當(dāng)·斯密和曼斯菲爾德伯爵當(dāng)年置身于此地，大概會比倘若生活在當(dāng)今任何一座美國城市的馬歇爾法官更加感到舒適自如。在過去八十年這段非凡的歷史時期，美國的教育體系一直努力跟隨不斷變化的形勢，以適應(yīng)它的各種需求。教育體系做出的嘗試時而倉促，時而遲疑，甚至極端保守，經(jīng)常陷入困頓。雖然教育改革者不可勝數(shù)，然而，至少是在高等教育領(lǐng)域，艾略特領(lǐng)先同時代人達(dá)四十年之久。此外，他的功績帶有個人思想和性格的鮮明印記，使他在眾多同行中無人能及。他是美國19世紀(jì)歷史的研究者們應(yīng)該認(rèn)真對待的一個人物。 本書的目的在于刻畫他的性格特征，而不是一味歌頌他的生平事跡，或是逐一羅列其各項成就。有人認(rèn)為傳記的第一要義應(yīng)是人物的性格和品質(zhì)，對此我亦有同感。艾略特一生的得失足以成就歷史，由于幾方面的原因，像他這樣的人值得我們仔細(xì)觀察。其中之一，便是他的所有行為都是時代環(huán)境以及他本人共同作用的結(jié)果。只有了解他獨特的稟賦、性情和缺陷，我們才能真正理解他的行為。唯其如此，歷史學(xué)家才能有理由將其視為一個象征，用以檢驗和衡量一個時代。同時，斯特雷奇先生也曾說過，人類有一種獨立于現(xiàn)世進(jìn)程之外的價值它永恒不變，我們必須因為它自身的緣故感到它的存在。因此本書在致力描繪查爾斯·艾略特個人形象的同時，最低限度地穿插了一些不可或缺的背景介紹，以使這種形象更加豐滿而富有意義。我對相關(guān)背景下的具體事件和環(huán)境一般不予以詳述，除非它們準(zhǔn)確再現(xiàn)了艾略特的原貌。希望那些主要研究院校史和教育思想史的讀者，一旦發(fā)現(xiàn)了艾略特難以磨滅的行動軌跡并急于知道他究竟是什么樣的人，能夠從書中找到一些有助于他們了解艾略特其人的資料。 如果有些讀者想知曉更多艾略特在各類場合的言論和演說我也衷心希望有人懷此意愿本書附錄部分的參考文獻(xiàn)將為他們提供查找的線索。承蒙尼爾森教授的同意和幫助，本書遴選并摘錄了由他主編的兩冊艾略特文集和演說集的部分內(nèi)容，以便讀者參考，其中不包括寫于1915年之后的資料。自1915到1924年的內(nèi)容則由M.A.deW.賀維先生一部名為《晚年的收獲》（A Later Harvest）的類似文集作為補充。在我的這部傳記中，尼爾森的《查爾斯·W.艾略特，生平及其思想》（Charles W. Eliot，the Man and His Beliefs）通常標(biāo)作尼爾森著（Neilson）。艾略特本人公開發(fā)表的作品通常只列出其標(biāo)題。他任職校長期間的年度工作報告被簡稱為年報（Ann. Rep.，），隨后列出具體年份。本書中凡是援引公開出版物有關(guān)內(nèi)容的地方，通過腳注表明其出處，而所引用的手稿內(nèi)容則沒有注明出處�？紤]到大部分有關(guān)艾略特的手寫資料現(xiàn)存于哈佛大學(xué)圖書館，我建議該館將此書專門存放一部，并附有專門的注釋，以供讀者隨時核實引文的出處。讀者只有前去哈佛圖書館才能查閱未出版的有關(guān)參考資料。 鑒于出錢購買傳記作品的，大多是對傳主懷有感情和興趣的無名讀者，因此我只能通過出版商從公眾那里得到唯一的報酬。我認(rèn)為這樣說很有道理，無論是對于本書及其讀者，或是對于艾略特家族和我個人而言。塞繆爾·A.艾略特博士一開始便同意將所有的文字資料歸我處理，并且允許我酌情引用和評論。他和艾略特家族的其他成員全都盡其所能給予我許多幫助，但從未試圖影響我的判斷。如果我在此項研究中對傳主的功績有所夸大，或者在任何其他方面對他有所曲解，全應(yīng)歸咎于我本人。 我衷心感謝那些為我審讀本書手稿，以及提供有益評論和建議的人。其中有些人的幫助尤其令我感動，C. H.哈斯金斯教授、J. D.格林先生、H. P.沃爾科特博士、F. G.皮博迪教授、伊弗雷姆·埃莫頓、R. B.佩里教授、A. O.諾頓教授、M. A. deW.賀維先生、W. A.尼爾森校長、威廉·詹姆斯1先生，最后但同樣重要的是，塞繆爾·A.艾略特博士，查爾斯·艾略特夫人，格蕾絲·艾略特·達(dá)德利夫人和露絲·艾略特·皮爾斯夫人。 許多人都曾為我慷慨地提供資料和信息，由于人數(shù)太多不便一一具名道謝。書中正文部分將顯示他們當(dāng)中一些人的名字，但是對于那些曾寄來信件卻未被我引用，以及那些曾向我介紹有關(guān)事件卻未被寫入此書的人，我也同樣表示感謝。他們出示的有關(guān)資料和敘述的一些情況具有啟發(fā)意義，從而使我避免了若干錯誤。 哈佛大學(xué)仁慈地允許我自由查閱其檔案，大學(xué)圖書館也慷慨地借給我一間自習(xí)室，同時提供了其他一些設(shè)施，否則我無法完成所有必要的工作。格蕾絲·艾略特·達(dá)德利夫人從一開始就收集到許多古老的家族文件，形成第一章主要依據(jù)的基礎(chǔ)，之后她又在R. J.博思維科小姐的幫助下對大量信件和文檔進(jìn)行篩選和分類。她特別嫻熟地從事這些工作，對我多有幫助，我愿意專門向她表示誠摯的謝意。我也很高興借此機(jī)會向秘書C. A.蘭多夫人致謝，感謝她耐心、謹(jǐn)慎地盡到了自己的職責(zé)。 關(guān)于參考文獻(xiàn)部分，即附錄I，我很感激B. J.懷廷夫人和W. F.沃爾布里奇先生。主題索引部分則由約翰·H.沃爾登先生起草。 亨利·詹姆斯 1930年7月31日"