本書回顧了信息素養(yǎng)教育的過程, 包括信息素養(yǎng)教育的發(fā)展階段、教學(xué)模式和教育體系的演變, 并對大數(shù)據(jù)時代影響信息素養(yǎng)教育發(fā)展的教學(xué)理論進行了較為全面的梳理。