進(jìn)入21世紀(jì)以來，在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，世界各國(guó)紛紛將發(fā)展制造業(yè)作為搶占未來競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的重要戰(zhàn)略，把人才作為實(shí)施制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，改革創(chuàng)新教育與培訓(xùn)體系。我國(guó)深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，并加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

《中國(guó)制造2025》是國(guó)務(wù)院于2015年部署的全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略文件，實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025的宏偉目標(biāo)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但是最重要的是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。當(dāng)前隨著先進(jìn)制造業(yè)的迅猛發(fā)展，迫切需要一大批具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的制造業(yè)高素質(zhì)人才，這些都對(duì)現(xiàn)代工程教育提出了新的要求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)急需應(yīng)用技術(shù)類創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。借鑒國(guó)外尤其是德國(guó)等制造業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家人才培養(yǎng)模式，校企合作人才培養(yǎng)成為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑，同時(shí)借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，盡早推出適合創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的出版項(xiàng)目勢(shì)在必行。

為此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)機(jī)械工程的專業(yè)和行業(yè)特點(diǎn)，在上海市機(jī)械專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和上海市機(jī)械工程學(xué)會(huì)先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)委員會(huì)的牽頭、指導(dǎo)下，上海科學(xué)技術(shù)出版社組織成立教材編審委員會(huì)和編寫委員會(huì)，聯(lián)絡(luò)國(guó)內(nèi)本科院校及一些國(guó)內(nèi)外大型名企等支持單位，搭建校企交流平臺(tái)，啟動(dòng)了創(chuàng)新應(yīng)用型數(shù)字交互規(guī)劃教材︱機(jī)械工程的組織編寫工作。本套教材編寫特色如下：

1.創(chuàng)新模式、多維教學(xué)。教材依托增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，盡可能多地融入數(shù)字資源內(nèi)容（如動(dòng)畫、視頻、模型等），突破傳統(tǒng)教材模式，創(chuàng)新內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，突出教學(xué)交互效果，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，進(jìn)行智能制造領(lǐng)域的融合出版創(chuàng)新探索。

2.行業(yè)融合、校企合作。與傳統(tǒng)教材主要由任課教師編寫不同，本套教材突破性地引入企業(yè)參與編寫，校企聯(lián)合，突出應(yīng)用實(shí)踐特色，旨在推進(jìn)高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，以期達(dá)到與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的高度契合。

3.教師、專家共同參與。主要參與創(chuàng)作人員是活躍在教學(xué)和企業(yè)技術(shù)一線的人員，并充分吸取專家意見，突出專業(yè)特色和應(yīng)用特色。在內(nèi)容編寫上實(shí)行主編負(fù)責(zé)下的民主集中制，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的具體要求確定教材內(nèi)容和形式，促進(jìn)教材與人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的接軌。

4.優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。本套教材以上海地區(qū)院校為主，并立足江浙滬地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體情況。參與企業(yè)整體發(fā)展情況在全國(guó)行業(yè)中處于技術(shù)水平比較領(lǐng)先的位置。增加、植入這些企業(yè)中當(dāng)下的生產(chǎn)工藝、操作流程、技術(shù)方案等，可以確保教材在內(nèi)容上具有技術(shù)先進(jìn)、工藝領(lǐng)先、案例新穎的特色，將在同類教材中起到一定的引領(lǐng)作用。

5.與國(guó)際工程教育認(rèn)證接軌。增設(shè)與國(guó)際工程教育認(rèn)證接軌的學(xué)習(xí)成果達(dá)成要求，即本套教材在每章開始，明確說明本章教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生應(yīng)達(dá)成的能力要求。

本套教材創(chuàng)新、數(shù)字交互、應(yīng)用、規(guī)劃的特色，對(duì)避免培養(yǎng)目標(biāo)脫離實(shí)際的現(xiàn)象將起到較好作用。

叢書編委會(huì)先后于上海交通大學(xué)、上海理工大學(xué)召開5次研討會(huì)，分別開展了選題論證、選題啟動(dòng)、大綱審定、統(tǒng)稿定稿、出版統(tǒng)籌等工作。目前確定先行出版10種專業(yè)基礎(chǔ)課程教材，具體包括《機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)》《機(jī)械裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》《互換性與技術(shù)測(cè)量》《機(jī)械CAD/CAM》《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》《機(jī)械工程材料》《機(jī)械動(dòng)力學(xué)》《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》《機(jī)電傳動(dòng)與控制》。教材編審委員會(huì)主要由參加編寫的高校教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家和行業(yè)學(xué)會(huì)專家組成，亦吸收了多家國(guó)際名企如瑞士奇石樂（中國(guó)）有限公司和江浙滬地區(qū)大型企業(yè)的參與。

本叢書項(xiàng)目擬于2017年12月底前完成全部紙質(zhì)教材與數(shù)字交互的融合出版。該套教材在內(nèi)容和形式上進(jìn)行了創(chuàng)新性的嘗試，希望高校師生和廣大讀者不吝指正。

上海市機(jī)械專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)