《工業(yè)管理與一般管理》是管理學(xué)的經(jīng)典著作，講述在大千世界幾乎所有的領(lǐng)域，包括大的、小的、工業(yè)、商業(yè)、政治以及宗教領(lǐng)域中，管理都發(fā)揮著主導(dǎo)作用，且充當(dāng)了非常重要的角色。作者從管理教育的必要性及可能性、管理的原則與要素兩個(gè)角度，就如何讓管理充分發(fā)揮其作用進(jìn)行了闡述。在本書中，管理概念*次被明確提出，作者所歸納的14項(xiàng)管理原則和5項(xiàng)管理要素在現(xiàn)代管理思想中也已成為普遍遵循的原則。
作為古典管理理論的代表人物之一，法約爾在本書中提出了他代表性的一般管理理論。書中*次明確提出管理的概念，指出了管理教育的必要性，使獨(dú)立的管理職能和普及的管理教育成為可能。法約爾歸納的14項(xiàng)管理原則和5項(xiàng)管理要素，已為后世管理學(xué)所普遍認(rèn)可。即使在本書首次出版100多年以后的今天看來，法約爾的理論依然沒有過時(shí)，它對(duì)于現(xiàn)代各個(gè)行業(yè)的管理工作，仍然具有重要的指導(dǎo)意義。
前言
管理在企業(yè)治理中發(fā)揮著舉足輕重的作用。所有企業(yè)，無論是大是小，無論是工業(yè)、商業(yè)、政治、宗教還是其他類型的企業(yè)，都離不開管理。在此，我將詳細(xì)地說明管理如何在企業(yè)治理中發(fā)揮作用。
我的論述分為以下四個(gè)部分：
第一部分：管理教學(xué)的必要性與可能性
第二部分：管理的原則與要素
第三部分：個(gè)人觀察與經(jīng)驗(yàn)
第四部分：戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)
前兩部分構(gòu)成第一卷（即本書），它是根據(jù)1908年在圣·艾蒂安舉辦的法國礦業(yè)協(xié)會(huì)50周年慶典上，我所發(fā)表的學(xué)術(shù)演講發(fā)展而成的。第三和第四部分將作為第二卷于不久后面世。
亨利·法約爾
注：第三部分和第四部分從未出版過。
作者：
亨利法約爾，古典管理理論的主要代表人之一，被后人尊稱為 現(xiàn)代經(jīng)營管理之父。出生于1841年，19歲時(shí)進(jìn)入科芒特里-富香博公司工作，直至1918年在該公司總經(jīng)理位置上退休，退休后仍擔(dān)任公司董事。
譯者：
王蓮喬，上海交通大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士。
呂衎，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院審計(jì)專業(yè)碩士。
胡蘇云，現(xiàn)任上海社會(huì)科學(xué)院城市與人口發(fā)展研究所研究員。
第一部分
管理教學(xué)的必要性與可能性
第一章 管理的定義
管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。管理不是公司領(lǐng)導(dǎo)或高級(jí)職員的特權(quán)和獨(dú)有責(zé)任，它的范圍上至公司領(lǐng)導(dǎo)，下至普通職員。
第二章 構(gòu)成企業(yè)員工價(jià)值的不同能力的相對(duì)重要性
在各類企業(yè)中，員工最重要的能力是專業(yè)技術(shù)能力，而領(lǐng)導(dǎo)最重要的能力是管理能力。
第三章 管理教學(xué)的必要性與可能性
在各個(gè)階層中傳播管理思想迫在眉睫，學(xué)校在這一過程中扮演著十分重要的角色。
第二部分
管理的原則與要素
第四章 管理的一般原則
要管理，就要有原則。不同于宗教或道德準(zhǔn)則，管理原則致力于團(tuán)體的成功和經(jīng)濟(jì)利益的滿足。
第五章 管理的要素
好的管理，就是要制訂一個(gè)好的行動(dòng)計(jì)劃，要為企業(yè)運(yùn)作配備所需的一切要素，要根據(jù)企業(yè)利益使員工最大限度發(fā)揮作用，要讓企業(yè)所有活動(dòng)和諧一致，要檢查所有工作是否按計(jì)劃運(yùn)行。即管理的五要素：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。
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