中醫(yī)學(xué)綜合實驗是培養(yǎng)學(xué)生獨立、綜合運用多種方法開展中醫(yī)藥實驗研究能力與素質(zhì)的一門課程，是中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科重要課程之一。
上海中醫(yī)藥大學(xué)自2000年起探索開設(shè)中醫(yī)學(xué)綜合實驗課程，以培養(yǎng)學(xué)生獨立、綜合運用多種實驗方法開展中醫(yī)藥實驗研究能力，替代實驗中醫(yī)學(xué)的系列驗證性教學(xué)實驗；2002年《中醫(yī)學(xué)綜合實驗》教材出版，2004年進行了修訂。鑒于在以往的教學(xué)中，一再發(fā)現(xiàn)學(xué)生在選題、提出假說和對應(yīng)的實驗設(shè)計、實驗準備、標準操作、數(shù)據(jù)分析等方面缺乏有效的前期培訓(xùn)和經(jīng)驗；其中，批判性思維和閱讀，以及針對實際情況提出問題和解決問題的能力與素質(zhì)尤為欠缺。鑒于此，課程引入PBL和案例教學(xué)，利用其團隊學(xué)習、頭腦風暴等教學(xué)優(yōu)勢，加強學(xué)生批判性閱讀、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力的培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)生綜合所學(xué)中西醫(yī)學(xué)知識、現(xiàn)代研究技術(shù)，獨立開展包括實驗設(shè)計、研究準備、實驗實施、實驗數(shù)據(jù)分析、撰寫實驗報告等系統(tǒng)的教學(xué)實踐，使學(xué)生在實踐中進一步檢驗所學(xué)的知識，暴露其知識面的欠缺，主動吸取有關(guān)知識，并綜合運用這些知識，在實踐中完成從學(xué)到用能力的培養(yǎng)和升華，這是本課程開設(shè)的主要目的。
《中醫(yī)學(xué)綜合實驗》教材包括緒論、選題、假說與實驗設(shè)計（含PBL及評判性閱讀的團隊學(xué)習，以及案例教學(xué)及選題、假說、實驗設(shè)計），實驗準備與實驗實施（含實驗技術(shù)培訓(xùn)、實驗準備、實驗實施、實驗數(shù)據(jù)處理與分析），實驗指導(dǎo)（含小鼠診法檢測與辨證方法等10個實驗指導(dǎo)），實驗結(jié)果通報與模擬答辯，撰寫實驗報告，以及附錄。
《中醫(yī)學(xué)綜合實驗》在既往教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行了以下調(diào)整。
（1）豐富了選題、假說與實驗設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，增加了PBL和案例教學(xué)等批判性思維培訓(xùn)的團隊學(xué)習，加強了提出假說的訓(xùn)練。
（2）新增包括小鼠診法檢測與辨證方法等10個教學(xué)實驗指導(dǎo)。
（3）刪除了綜合實驗實例。
（4）大幅縮減了與《實驗中醫(yī)學(xué)》教材近似的內(nèi)容；附錄的內(nèi)容也做了相應(yīng)的調(diào)整。
中醫(yī)學(xué)綜合實驗的完整視頻，以及配套的實驗技術(shù)操作指導(dǎo)與培訓(xùn)已經(jīng)完成。網(wǎng)址：http：//www.icourses.cn/coursestatic/course_2855.html
本書在編寫過程中得到了全國各參編中醫(yī)藥院校以及上�？茖W(xué)技術(shù)出版社的高度重視和支持，有關(guān)專家、學(xué)者積極參與，保證了本書按時保質(zhì)的完成，我們在此一并表示感謝！
由于中醫(yī)實驗教學(xué)仍在不斷地探索和發(fā)展，以及限于我們的水平，書中難免存在疏漏之處。我們殷切期待得到兄弟院校專家學(xué)者的批評與指正，使這一重在培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新、探索、發(fā)展能力的教學(xué)課程得以不斷地發(fā)展壯大。
方肇勤，上海中醫(yī)藥大學(xué)教授，博導(dǎo)。任中華中醫(yī)藥學(xué)會基礎(chǔ)理論分會全國副主任委員、上海中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)分會主任委員；國家級教學(xué)團隊中醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)團隊帶頭人、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)基礎(chǔ)重點學(xué)科帶頭人、國家中醫(yī)藥管理局細胞與分子生物學(xué)實驗室主任、任實驗中醫(yī)學(xué)教研室主任。全國模范教師、上海市教學(xué)名師、上海市優(yōu)秀教育工作者，1994起享受國務(wù)院特殊津貼。
長期從事中醫(yī)實驗教學(xué)，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)，所負責的實驗中醫(yī)學(xué)先后評為國家精品課程和上海市精品課程，所負責的課程建設(shè)先后榮獲國家教學(xué)成果二等獎和上海市教學(xué)成果一等獎。主編有《實驗中醫(yī)學(xué)》、《分子生物學(xué)技術(shù)在中醫(yī)藥研究中的應(yīng)用》、《中醫(yī)藥研究常用分子生物學(xué)技術(shù)》全國統(tǒng)編教材，指導(dǎo)研究生50余人。
所主持的國家到地方的各級科研項目十數(shù)項；所主持科研成果先后榮獲國家科技進步二等獎、國家中醫(yī)藥管理局科技進步一等獎、中國實驗動物科學(xué)技術(shù)獎三等獎、中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會科技進步三等獎、中華中醫(yī)藥學(xué)會科技進步三等獎等國家及部級科技獎勵。主編《中醫(yī)辨證論治學(xué)》、《大鼠/小鼠辨證論治實驗方法學(xué)》等專著；發(fā)表學(xué)術(shù)論文270余篇。
第一章緒論/1
第一節(jié)中醫(yī)學(xué)綜合實驗的課程沿革/1
一、中醫(yī)學(xué)綜合實驗課程的由來/1
二、PBL與案例教學(xué)的引入/1
三、實驗動物辨證論治方法的引入及實驗技術(shù)更新/2
四、加強技術(shù)培訓(xùn)/3
五、與教學(xué)目的對應(yīng)的考評方式/3
六、本課程教學(xué)理念和手段的創(chuàng)新得到行業(yè)的充分肯定/4
第二節(jié)中醫(yī)學(xué)綜合實驗的性質(zhì)、內(nèi)容和目的/4
一、中醫(yī)學(xué)綜合實驗的性質(zhì)/4
二、中醫(yī)學(xué)綜合實驗的主要內(nèi)容/6
三、中醫(yī)學(xué)綜合實驗的教學(xué)目的/7
第三節(jié)學(xué)習中醫(yī)學(xué)綜合實驗的要求/8
一、明確學(xué)習目的/8
二、熱情、積極、投入/8
三、成為學(xué)習與實驗的主角，培養(yǎng)獨立科學(xué)研究的能力/8
四、培養(yǎng)自學(xué)能力，獲取新知識、新技術(shù)的能力/9
五、重視培養(yǎng)信息的收集、利用與交流的能力/9
六、培養(yǎng)因時、因地、因人制宜的能力/9
七、培養(yǎng)科學(xué)實事求是學(xué)風/10
第二章選題、假說與實驗設(shè)計/12
一、PBL/案例教學(xué)的一般目的和要求/12
二、PBL/案例教學(xué)的特殊目的和要求/13
三、大體學(xué)習流程/14
四、考評/14
五、教材和教學(xué)條件/15
第一節(jié)PBL及批判性閱讀的團隊學(xué)習/15
一、第一教學(xué)單元/15
二、第二教學(xué)單元/17
三、第三教學(xué)單元（一）/21
附：PBL教學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊/21
第二節(jié)選題、假說、實驗設(shè)計的案例教學(xué)/23
一、第三教學(xué)單元（二）/23
二、第四教學(xué)單元/37
三、第五教學(xué)單元/37
附：案例報告模板/37
第三章實驗準備與實驗實施/39
第一節(jié)實驗技術(shù)培訓(xùn)/39
一、背景和存在問題/39
二、常見實驗技術(shù)/39
三、培訓(xùn)與提高培訓(xùn)效率/40
四、培訓(xùn)結(jié)果評價/41
第二節(jié)實驗準備/41
一、整理出詳細的實驗方法、試劑、材料/41
二、研究對象、試劑、材料的準備/42
三、實驗場所的準備和實驗流程的制定/43
四、落實研究經(jīng)費/44
第三節(jié)實驗實施/46
一、受試對象/46
二、處理因素/46
三、實驗效應(yīng)/48
四、實驗記錄/49
五、實驗中常見的問題和解決的辦法/51
六、進入實驗室的若干注意事項/53
第四節(jié)實驗數(shù)據(jù)的收集、整理及分析/54
一、實驗數(shù)據(jù)的收集/54
二、實驗數(shù)據(jù)的整理/56
三、實驗數(shù)據(jù)的分析/59
四、實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析/61
五、實驗數(shù)據(jù)處理常見的錯誤及其避免的方法/61
第四章實驗指導(dǎo)/63
實驗1小鼠診法與辨證方法實驗指導(dǎo)/63
一、目的和要求/63
二、材料/63
三、方法/64
四、結(jié)果與分析/74
五、思考題/75
附：實驗原理/75
實驗2乙酰苯肼血虛證小鼠造模實驗指導(dǎo)/75
一、目的和要求/75
二、材料/76
三、方法/76
四、結(jié)果與分析/77
附：實驗原理/77
實驗3中藥水煎醇沉制備實驗指導(dǎo)/77
一、目的和要求/77
二、材料/77
三、方法/77
四、結(jié)果與分析/78
附：實驗原理/78
實驗4大鼠/小鼠灌胃給藥實驗指導(dǎo)/79
一、目的和要求/79
二、材料/79
三、方法/79
四、結(jié)果與分析/80
實驗5小鼠血紅蛋白測定實驗指導(dǎo)/80
一、目的和要求/80
二、材料/80
三、方法/81
四、結(jié)果與分析/82
附：實驗原理/83
實驗6小鼠血清總抗氧化能力測定實驗指導(dǎo)/84
一、目的和要求/84
二、材料/84
三、方法/84
四、結(jié)果與分析/86
五、思考題/86
附：實驗原理/87
實驗7小鼠腎臟EPORTqPCR實驗指導(dǎo)/87
一、目的和要求/87
二、材料/87
三、方法/89
四、結(jié)果與分析/93
五、思考題/93
附：實驗原理/93
實驗8大鼠/小鼠骨髓涂片的制作與讀片實驗指導(dǎo)/94
一、目的和要求/94
二、材料/94
三、方法/95
四、結(jié)果與分析/97
實驗9大鼠/小鼠血涂片的制作與讀片實驗指導(dǎo)/97
一、目的和要求/97
二、材料/97
三、方法/98
四、結(jié)果與分析/100
實驗10病理組織切片制作與讀片實驗指導(dǎo)/100
一、目的和要求/100
二、材料/100
三、方法/101
四、結(jié)果與分析/104
附：實驗原理/104
第五章實驗結(jié)果通報與模擬答辯/106
第一節(jié)實驗結(jié)果通報/106
一、實驗結(jié)果通報的目的/106
二、實驗結(jié)果通報的方法/106
三、結(jié)果通報/110
四、撰寫實驗報告/110
第二節(jié)模擬答辯/110
一、模擬答辯的目的/110
二、模擬答辯的方法/111
第六章撰寫實驗報告/112
第一節(jié)實驗報告的寫作步驟/112
第二節(jié)實驗報告的一般體例與要求/113
第三節(jié)實驗報告寫作中的常見問題和解決的方法/117附錄/120
一、某校實驗動物中心規(guī)章制度/120
二、某校教學(xué)實驗室的基本要求與規(guī)范/123
三、實驗室若干基本知識與操作/125
四、一些常用設(shè)備操作指南/130
五、骨髓圖譜/138
六、血液圖譜/143
七、小鼠組織學(xué)圖譜/145
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