本卷圖書共收小學(xué)國(guó)文國(guó)語(yǔ)教學(xué)論著兩種：艾偉著，《閱讀心理·國(guó)語(yǔ)問(wèn)題》(1948)，約13.3萬(wàn)字；艾偉著，《閱讀心理·漢字問(wèn)題》(1949)，約20.5萬(wàn)字。含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀。這兩本專著為語(yǔ)文教育開(kāi)辟了一個(gè)心理學(xué)研究的視角，是20世紀(jì)前期閱讀心理研究之典范。
作為語(yǔ)文學(xué)科歷史上研究學(xué)習(xí)心理的*人，艾偉對(duì)漢字、閱讀、寫作等方面的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，這兩部著作就是艾偉及其團(tuán)隊(duì)二十多年來(lái)閱讀心理研究成果的結(jié)晶，代表了20世紀(jì)前期我國(guó)閱讀心理研究的*水平，為中國(guó)語(yǔ)文教育研究的科學(xué)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
徐林祥，文學(xué)博士，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。教育部"國(guó)培計(jì)劃"語(yǔ)文學(xué)科專家，江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專家，江蘇省語(yǔ)文課程與教學(xué)論研究中心主任，江蘇省葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)葉圣陶研究會(huì)理事，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)寫作學(xué)會(huì)閱讀學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，蘇教版高中語(yǔ)文教材編委。
閱讀心理·國(guó)語(yǔ)問(wèn)題
自序
第一章 國(guó)語(yǔ)閱讀心理研究之重要
第二章 兒童閱讀興趣之研究
第三章 朗讀與默讀之比較
第四章 默讀練習(xí)之進(jìn)展
第五章 默讀能力之測(cè)量
第六章 默讀能力之診斷
第七章 辭句之學(xué)習(xí)心理
第八章 基本句式之分析
第九章 作文錯(cuò)誤之分析
第十章 全書總結(jié)
閱讀心理·漢字問(wèn)題
自序
鳴謝
第一章 字形研究
第二章 字量問(wèn)題
第三章 識(shí)字測(cè)量
第四章 詞匯研究
第五章 音義分析
第六章 簡(jiǎn)化問(wèn)題
第七章 排列問(wèn)題
第八章 書法研究
第九章 全書總結(jié)
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