本書為廣州市教育科學十二五規(guī)劃項目課題智障學生性教育校本課程開發(fā)的研究*終成果，并被評為2017年廣州市教學成果特殊教育培優(yōu)項目，獲得2017年廣東省教育教學成果獎（基礎教育）二等獎。全書所設課程標準，詳細地介紹了性教育課程的基本理念、設計思路、目標與內(nèi)容、實施建議等，是學校開展性教育的重要依據(jù)。書中的低、中、高年級篇，系統(tǒng)地呈現(xiàn)了各單元的教學目標、教學過程、教學建議等，可作為學校性教育規(guī)范性教學的范本。本書另附評量手冊，包括使用說明評量表兩部分，旨在有效幫助教師確定學生在學習前的起點水平，觀察學生在學習過程中的變化，對比學生在學習前、學習后的表現(xiàn)。