《兒童藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)兒童參與狀況報(bào)告（2017）》分為四部分，總報(bào)告呈現(xiàn)了當(dāng)前形勢(shì)下中國(guó)兒童參與的現(xiàn)狀及特征，并提出建議；調(diào)查篇從家庭參與、學(xué)校參與、放學(xué)后時(shí)間安排、社會(huì)交往、校外教育參與、網(wǎng)絡(luò)參與、公共參與七個(gè)方面呈現(xiàn)了中國(guó)兒童參與的基本狀況，并對(duì)這些基本狀況進(jìn)行了性別、同胞結(jié)構(gòu)、學(xué)校質(zhì)量、家庭背景方面的差異分析，同時(shí)也考察了兒童參與對(duì)學(xué)校表現(xiàn)和非認(rèn)知能力的影響；專題篇通過(guò)生動(dòng)的案例及充分的數(shù)據(jù)報(bào)告呈現(xiàn)了實(shí)際生活中兒童參與的概貌。
● 《中國(guó)兒童參與狀況報(bào)告（2017）》是兒童藍(lán)皮書(shū)系列的首部圖書(shū)，由中國(guó)兒童中心發(fā)起并組織科研院所、教育實(shí)踐機(jī)構(gòu)的各位專家、學(xué)者共同撰寫(xiě)而成。
● 本書(shū)將兒童參與作為保障兒童全面發(fā)展的一件大事，基于調(diào)查研究、案例分析和新中國(guó)成立以來(lái)兒童參與事件的梳理，呈現(xiàn)中國(guó)兒童參與現(xiàn)狀，分析中國(guó)兒童參與的特征和問(wèn)題，提出行動(dòng)倡議。
● 本書(shū)以兒童參與為議題，為更好地保護(hù)兒童權(quán)利、促進(jìn)兒童發(fā)展提供理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)，為黨和政府在制定與兒童相關(guān)政策時(shí)提供參考和依據(jù)，為兒童的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境。
苑立新，中國(guó)兒童中心主任，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)少年兒童校外教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。
Ⅰ 總報(bào)告
1 把兒童參與作為促進(jìn)和保障兒童全面發(fā)展的大事【中國(guó)兒童中心】／001
一 背景／002
二 兒童參與的內(nèi)涵及價(jià)值／004
三 中國(guó)兒童參與的現(xiàn)狀與問(wèn)題／007
四 推動(dòng)兒童參與的思考與建議／014
Ⅱ 調(diào)查篇
2 中國(guó)兒童參與的基本狀況【丁道勇 霍雨佳 李 燁】／020
3 不同群體的兒童參與：性別、同胞結(jié)構(gòu)和學(xué)校差異的比較【周金燕 鄒 雪】／048
4 不同群體的兒童參與：家庭背景差異的比較【周金燕 鄒 雪】／075
5 兒童參與和學(xué)校表現(xiàn)之間關(guān)系的實(shí)證分析【周金燕 馮思澈】／116
6 兒童參與和非認(rèn)知能力發(fā)展之間關(guān)系的實(shí)證分析【周金燕 馮思澈】／141
Ⅲ 專題篇
7 兒童參與政治生活：發(fā)出自己的聲音【何 玲】／193
8 讓學(xué)生回到學(xué)校的中心
北京十一學(xué)校改革的呈現(xiàn)與對(duì)學(xué)校中兒童參與的思考【段會(huì)冬】／206
9 把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給兒童
安吉游戲帶給中國(guó)學(xué)前教育改革的探索【�！【А浚�226
10 校外教育中兒童參與的經(jīng)驗(yàn)探索
以中國(guó)兒童中心為例【馬學(xué)陽(yáng) 王潤(rùn)潔】／238
11 社區(qū)治理視角下的社區(qū)兒童參與【談小燕】／252
12 中國(guó)城市兒童網(wǎng)絡(luò)參與的基本狀況及對(duì)策研究【張海波】／266
13 兒童友好型城市建設(shè)中兒童的聲音【肖鳳秋 陳彩玉 何彩平】／284
Ⅳ 附錄
14 中國(guó)兒童參與大事記【北京博源拓智兒童公益發(fā)展中心】／298
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