學(xué)習(xí)，是一個(gè)既古老又新鮮的話題。說它古老，是因?yàn)槿祟悘囊婚_始就面臨著學(xué)說話、學(xué)做事、學(xué)做人的問題。儒家典籍中的兩大名著《論語》和《荀子》，前者始于《學(xué)而》，后者始于《勸學(xué)》，都以“學(xué)”開篇，強(qiáng)調(diào)一切應(yīng)從學(xué)習(xí)開始。說它新鮮，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，處在這樣一個(gè)處處彌漫著“學(xué)習(xí)化”的環(huán)境氛圍中，如何看待學(xué)習(xí)，如何正確學(xué)習(xí)，則是一個(gè)常學(xué)常新的課題。那么，既然學(xué)習(xí)問題歷久彌新，又不可回避，何不以一種積極的、和樂的姿態(tài)處之，使其有益于生活，給力于生活？這種積極的、和樂的學(xué)習(xí)姿態(tài)，換個(gè)角度看，大概有以下一些主要的方面。
    一“從不自滿開始”
    早在1938年的抗戰(zhàn)歲月里，中國共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的應(yīng)有地位，毛澤東就向全黨鄭重提出了學(xué)習(xí)的問題，他精辟地指出：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，‘學(xué)而不厭’，對(duì)人家，‘誨人不倦’，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！�
    “學(xué)而不厭”、“誨人不倦”，語出《論語·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”朱熹注：“三者已非圣人之極致，而猶不敢當(dāng)，則謙而又謙之辭�！保ā墩撜Z集住》）意思是說：把所見所聞默記在心，努力學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)他人而不倦怠，這些事情我做到了嗎？
    學(xué)習(xí)從不自滿開始，是我們應(yīng)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。永不自滿，則學(xué)習(xí)永不止息。正如馬克思所說：“任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�！敝挥杏啦粷M足自己的學(xué)問，才會(huì)有學(xué)無止境之感識(shí)，才能真正做到學(xué)而不厭。古人說：“好問則裕，自用則小�！保ā渡袝�·仲虺之誥》）意思是：勤學(xué)好問才能博學(xué)多才，故步自封則會(huì)孤陋寡聞。
    1938年10月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段，中共中央及時(shí)召開六屆六中全會(huì)，毛澤東在會(huì)上作了《論新階段》的政治報(bào)告。他提出：在中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，全黨同志都要有一種恐慌，一種“本領(lǐng)恐慌”，為此，“共產(chǎn)黨員又應(yīng)成為學(xué)習(xí)的模范，他們每天都是民眾的教師，但又每天都是民眾的學(xué)生。只有向民眾學(xué)習(xí)，向環(huán)境學(xué)習(xí)，向友黨友軍學(xué)習(xí)，了解了他們，才能對(duì)于工作實(shí)事求是，對(duì)于前途有遠(yuǎn)見卓識(shí)”。
    毛澤東這樣要求全黨同志，他自己更是身體力行。毛澤東學(xué)問淵博，但他總覺得自己的知識(shí)不夠，一碰到不懂的東西，總是要立即查閱工具書，或者請(qǐng)教專家，或者找來一些通俗的小冊(cè)子閱讀學(xué)習(xí)。20世紀(jì)50年代中后期，我國進(jìn)入大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，為了使中央領(lǐng)導(dǎo)同志了解、學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)知識(shí)，國務(wù)院有關(guān)工業(yè)部門相繼在中南海瀛臺(tái)舉辦了一些展覽。毛澤東曾多次前往參觀，據(jù)記載，1956年4月12日至17日連續(xù)六天，7月中有四天，每天下午參觀，1958年6、7月間又先后參觀四次。7月2日，毛澤東參觀一機(jī)部的機(jī)床展覽后，回到住所就要工作人員給他找來《無線電臺(tái)是怎樣工作的》、《1616型高速普通車床》兩本書，供他學(xué)習(xí)。1959年1月2日，蘇聯(lián)發(fā)射一枚宇宙火箭。6日，毛澤東就要了幾本關(guān)于火箭、人造衛(wèi)星和宇宙飛船的通俗讀物。在讀書學(xué)習(xí)上，毛澤東無止境地追求著，一步一步地開拓自己的知識(shí)領(lǐng)域。
    毛澤東一生與書為伴，以讀書學(xué)習(xí)為最大樂趣。到了晚年，他的病榻一側(cè)還擺滿了大量書籍。眼睛患白內(nèi)障視力受到影響后，仍然讓工作人員把書印成大字本送給他，或讓工作人員讀給他聽，表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)志趣。1939年1月，46歲的毛澤東在八路軍延安總兵站檢查工作時(shí)曾說：“我如果再過十年死了，那么就要學(xué)九年零三百五十九日�！泵珴蓶|這里說的“三百五十九日”，是按中國農(nóng)歷一年360天計(jì)算的，意思是讀書學(xué)習(xí)要學(xué)到臨死的前一天。毛澤東1976年9月9日O時(shí)10分逝世，最后一次讀書的時(shí)間，有病歷記錄可查，是1976年9月8日凌晨5時(shí)50分，在醫(yī)生搶救的情況下讀書7分鐘。這時(shí)離他去世僅有18個(gè)小時(shí)。毛澤東真正實(shí)踐了自己的諾言，可以說，毛澤東離開人世間的那一刻，才是他讀書生活結(jié)束的時(shí)刻。他真正做到了“活到老，學(xué)到老”。
    學(xué)習(xí)“從不自滿開始”，其本質(zhì)內(nèi)涵在于，并不是“不知道”、“不懂得”的東西才去學(xué)習(xí)，而是自己只要感到“不滿足”就去不斷地學(xué)習(xí)、探究。確立“從不自滿開始”的學(xué)習(xí)理念，就是要虛懷若谷，勤奮好學(xué)，不恥下問，精益求精。這對(duì)于我們平常的工作也具有許多實(shí)際的意義。
    2006年，我所在部隊(duì)兩級(jí)戰(zhàn)役機(jī)關(guān)展開謀略訓(xùn)練。
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