一

現(xiàn)如今，如果有人對你說我是聽您的歌（看您的戲或聽您的相聲）長大的，那多半是在調(diào)侃，意思是你已經(jīng)落伍了。

可不久前，我真的接到這樣一個電話：侯老師，我是讀您的書長大的！對方是某出版社的年輕編輯，正在編輯我的一部書稿。她偶然發(fā)現(xiàn)，我又是《中華文學(xué)五千年》的作者，那是她讀中學(xué)時印象很深的一本課外書。

想想也是，該書 20 世紀(jì) 90 年代初問世，至今已過去二十五個年頭。當(dāng)年上中學(xué)的小姑娘，如今已成為出版社的頂梁柱。思及此，頓生歲月如梭之嘆。

二

20 世紀(jì) 80 年代，女兒呱呱落地。身為窮教師的爸爸買不起昂貴的芭比娃娃、樂高玩具，盤算著能不能寫本書陪伴她長大。這一念頭的產(chǎn)生，還跟之前到一所中學(xué)聽課有關(guān)。挨著我的一張小課桌上，除了一本語文書外，還堆著各種課外參考書。我隨手翻翻，無非是些東拼西湊的知識點，枯燥乏味，想來很難引發(fā)孩子的興趣。

我就想：能不能專為孩子們寫一本談文學(xué)的書，由遠(yuǎn)古神話講起，依次是先秦諸子、《詩經(jīng)》《楚辭》、漢賦唐詩、宋詞元曲、明清小說……把孩子們在課堂上拾取的零珠碎玉，穿成一條閃閃發(fā)光的項鏈？

形式跟內(nèi)容同樣重要。我們平日跟孩子講話，總是彎下腰，平視著孩子的眼睛，盡量揀他們聽得懂的字眼兒，耐心講給他們聽�？蔀槭裁匆荒闷鸸P，這些常識就被拋到九霄云外去了呢？

當(dāng)有一雙好奇而明亮的眼睛望著你時，筆底的文字自然變得淺易通俗、親切有味兒了。

三

經(jīng)冬歷夏，書稿完成。承蒙大學(xué)者張中行先生稱賞推薦，并由大書法家啟功先生賜題書名，《中華文學(xué)五千年》于 1992 年由中國青年出版社正式出版，受到孩子和家長們的歡迎�！段乃� 報》當(dāng)年刊文推介。由于加印不斷，該書于 1995 年榮獲全國優(yōu) 秀暢銷書獎；1996 年入選希望書庫，加印一萬冊；又被教育部編入中華文史知識課程內(nèi)容與教學(xué)指導(dǎo)書目。

此后應(yīng)中國青年出版社之約，我又接連撰寫了《世界文學(xué)五千年》及《中華文學(xué)五千年·近現(xiàn)代部分》，同樣受到讀者歡迎。

1995 年，這套書還由臺灣洪葉文化出版公司出版繁體字本，在島內(nèi)風(fēng)行一時。不止一所中學(xué)把它定為語文搭配教材或高中必備參考書。有位中學(xué)語文教師還花費時間精力，專門針對此書編寫了系列測試卷，多達(dá)十幾回（篇）專門為一本課外書編寫測試卷，還是不多見的。一些大學(xué)開設(shè)的文學(xué)課程，也將此書列為必讀書或參考書。

有位臺灣書評家，道出此書受歡迎的原因：作者侯會在編纂此書時運用的策略便是成功地引起讀者興趣，有不少高中教師表示：以往較不喜歡念文科的自然組學(xué)生，在接觸這本書后，對文學(xué)大為改觀，即便不是非常有興趣，但是至少是轉(zhuǎn)變成不討厭的地步。（《小莫的青春筆記本：文學(xué)之旅中華文學(xué)五千年》）

二十幾年過去了，這套書幾次再版。《中華文學(xué)五千年》于 2004 年和 2006 年分別由中國青年出版社及臺灣洪葉文化出版公司出版了插圖本。

從 2011 年起，全套書經(jīng)整理修訂，由團結(jié)出版社推出插圖本，更名為《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》《講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典》和《講給孩子的百年文學(xué)經(jīng)典》。時隔二十年，孩子和家長并沒忘記這套書。再版后頻頻加印，供不應(yīng)求。北京電視臺做了特別推薦，多家報刊登載書訊，《武漢晚報》還做了專訪。

時至今日，這套書總共印售近二十萬冊，在幾代孩子中產(chǎn)生了影響。這或許能解釋，為什么那位年輕編輯多年后還記得這套書這令我慚愧之余，又感欣慰。

四

眼下，這套書又獲得在三聯(lián)書店再次出版的機會。討論時，編輯老師建議做些調(diào)整。除了內(nèi)容的增益更新外，形式上也做了較大改動。原稿采用爺孫夜談的形式固然生動，但按日分段畢竟限制了內(nèi)容的順暢表述。

別小看現(xiàn)在的孩子們，他們見多識廣，不再是依偎在家長身邊聽故事的乖寶寶。編輯老師如是說，開門見山，平鋪直敘，更符合當(dāng)下孩子的接受習(xí)慣。但親切生動的語言、靈活的表達(dá)方式，仍應(yīng)沿襲。

書名仍沿用《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》和《講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典》�！吨v給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》將古代文學(xué)及近現(xiàn)代文學(xué)接續(xù)起來，共分為四冊，依次是先秦至盛唐（第一冊）、中唐至元代（第二冊）、明代至近代（第三冊）和現(xiàn)代（第四冊）。

全書又依內(nèi)容分為一百三十九節(jié)，各擬標(biāo)題如遠(yuǎn)古神話，文學(xué)之祖編年史的楷模《左傳》屈原與《離騷》等。每節(jié)又分若干段落，仍擬有小標(biāo)題，如誰說《周易》老掉牙秦朝打工皇帝李斯等。

每冊書后附有簡明文學(xué)家詞典，收錄本冊介紹的文學(xué)家。詞條按文學(xué)家生年先后編排，又可作文學(xué)年表看；文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)走向，作家之間的影響及傳承，都可從中領(lǐng)略一二。

新版圖書仍遴選精美圖畫分插于文中，以增強可讀性。目的當(dāng)然只有一個：讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更輕松、更有趣味！

感謝三聯(lián)書店各級領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，使本書以嶄新面貌再度與孩子們見面。感謝美編室主任蔡立國先生和劉洋老師，他們所做的高水平裝幀，為本書增色不少。感謝實力派畫家孫文然先生，他為本書繪制了部分插圖。尤其要感謝責(zé)任編輯王海燕女士，從策劃到編纂，她為本書付出了太多的心血！

還有，本書所引古代及近現(xiàn)代詩文，以目前通行的版本為依據(jù)。出于對原作者的尊重，在用字用詞上盡量保持原貌，特此說明。

侯 會

丁酉春日，于北京大興與德堂