《食品分析實驗》參照國家有關法定標準方法,精選了食品營養(yǎng)成分、食品添加劑、食品中有毒有害成分及污染物等常用質(zhì)量指標測定28個實驗。實驗方法原理包括重量法、滴定法、比色法等傳統(tǒng)方法和氣相色譜法、液相色譜法、原子吸收分光光度法、酶聯(lián)免疫法等現(xiàn)代檢測技術,實驗內(nèi)容重在訓練學生全面而系統(tǒng)的食品分析檢測實驗動手能力,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,因此該教材也是《食品分析》課程的延伸和拓展!妒称贩治鰧嶒灐房勺鳛榇髮T盒J称房茖W與工程、食品質(zhì)量與安全專業(yè)或其他相關專業(yè)學生進行有關食品分析實驗時的實驗指導書或參考資料。
《食品分析實驗》是一門培養(yǎng)學生動手能力、獲得有效實驗數(shù)據(jù)、保證食品檢測質(zhì)量的食品專業(yè)實驗課程,作為《食品分析》課堂教學內(nèi)容的補充,對學生理解食品分析方法的原理和提高動手能力大有好處。自1983年無錫輕工業(yè)學院(江南大學的前身)食品分析專業(yè)第一次開設此課程以來,每年都在實驗教學內(nèi)容、教學方法等方面進行更新和完善,經(jīng)過許多教師的不斷完善和補充,逐漸形成系統(tǒng)、科學、先進、有效、開拓的鮮明特色。為做到分析方法和實驗技能的結(jié)合,傳統(tǒng)和現(xiàn)代儀器分析方法的結(jié)合,國家標準方法和實用工廠方法的結(jié)合,選修與必修內(nèi)容的結(jié)合,在參考國家最新食品分析標準方法和其他實驗書籍的基礎上,我們根據(jù)江南大學原有實驗講義,并與國內(nèi)多所食品院校聯(lián)合編寫了本書?紤]到食品分析課程結(jié)構(gòu)中實驗教學部分一般在32學時左右,各校實驗室檢測條件和儀器配置情況不同,我們安排了28個實驗,供各校根據(jù)自己的實際情況選擇開設。在內(nèi)容上,不但介紹各種食品分析的方法和原理,也在實驗技能上給學生指導;在形式上,采用提出問題和注意點的方式,讓學生在動手的同時動腦。
本書編寫人員長期從事食品分析的實踐教學,具有豐富的食品理化分析實踐教學能力和動手操作能力。由劉杰(江南大學)任主編,張?zhí)恚ń洗髮W)、曾潔(河南科技學院)任副主編。參與本書編寫的還有:河南科技學院高海燕,中國藥科大學楊志萍,西北農(nóng)林大學趙旭博,鄭州輕工業(yè)學院章銀良等。
盡管本書以使用二十多年的實驗講義為基礎,成書過程仍難免存有疏漏或不足之處,懇請讀者批評指正。
第一章 實驗條件
第一節(jié) 實驗需知
一、培養(yǎng)良好的實驗習慣
二、注意人身安全
三、發(fā)揚團隊合作精神
第二節(jié) 實驗儀器、設備和藥品
一、實驗常用儀器
二、常用玻璃儀器
三、實驗藥品
第三節(jié) 實驗室安全
一、實驗室的分布
二、實驗室安全守則
三、實驗室事故急救和處理
四、實驗報告的要求和格式、實驗數(shù)據(jù)處理及實驗結(jié)果表達
第二章 食品營養(yǎng)成分的測定
實驗一 食品中蛋白質(zhì)含量的測定(半微量凱氏定氮法)
實驗二 食品中粗脂肪的測定(索氏抽提法)
實驗三 食品中還原糖的測定(直接滴定法)
實驗四 食品中水分的測定(直接干燥法)
實驗五 食品中灰分的測定(高溫灼燒法)
實驗六 食品中鈣的測定(EDTA滴定法)
實驗七 食品中鐵的測定
方法一 硫氰酸鉀比色法
方法二 原子吸收分光光度法
實驗八 食品中鋅的測定
方法一 火焰原子吸收光譜法
方法二 二硫腙比色法
實驗九 食品中抗壞血酸(維生素C)的測定
方法一 2,6二氯靛酚測定抗壞血酸
方法二 熒光法測定食品中維生素C
實驗十 食品中粗纖維的測定
實驗十一 食品中磷的測定
第三章 食品添加劑測定
實驗一 高效液相色譜法測定碳酸飲料中的山梨酸、苯甲酸
實驗二 高效液相色譜法測定飲料中的糖精鈉
實驗三 薄層色譜法測定食品中的糖精鈉
實驗四 鹽酸萘乙二胺法測定食品中的亞硝酸鹽
實驗五 食品中合成著色劑的測定
實驗六 鹽酸副玫瑰苯胺法測定食品中的亞硫酸鹽
第四章 食品中有毒有害成分及污染物測定
實驗一 甲醛含量的測定
實驗二 甲醇含量的測定
方法一 氣相色譜法
方法二 品紅比色法
實驗三 測汞儀法測定食品中總汞
實驗四 總砷的測定
方法一 古蔡氏砷斑法
方法二 DDC銀鹽法
實驗五 石墨爐原子吸收光譜法測定鉛
實驗六 ELISA試劑盒法檢測食用油中黃曲霉毒素B1
第五章 其他質(zhì)量指標測定
實驗一 旋光法測定味精含量
實驗二 離心法測定乳脂肪
實驗三 總酸度的測定
實驗四 甲醛法測定醬油中氨基態(tài)氮含量
實驗五 Aw測定儀法測定水分活度
參考文獻
第一章實驗條件
第一節(jié)實驗需知
一、培養(yǎng)良好的實驗習慣
《食品分析實驗》側(cè)重食品理化檢測的數(shù)據(jù),而重點在于準確性和可靠性,這就需要實驗者具有良好的實驗習慣。
。1)預習。進入實驗室前應預習實驗內(nèi)容,掌握實驗原理和方法。
。2)保持整潔衛(wèi)生的實驗場所。學生養(yǎng)成保持實驗室、實驗臺面整潔衛(wèi)生的實驗習慣,儀器試劑擺放有序,使用得心應手,可使實驗內(nèi)容一目了然,不易出錯。實驗結(jié)束打掃衛(wèi)生。
(3)嚴格規(guī)范的實驗操作。嚴格規(guī)范的實驗操作并不會抑制學生的創(chuàng)造能力,學生可在實驗方案上進行創(chuàng)新,但必須遵循實驗條件(可以微調(diào)),基本實驗操作必須按照規(guī)范執(zhí)行,這樣才能保證完成實驗,保證數(shù)據(jù)的可靠性。
。4)對實驗過程的仔細觀察。課程實驗不可能大量重復,因此實驗結(jié)果并不重要,關鍵是觀察實驗過程各個因素對實驗結(jié)果的影響。評估自己實驗技能不足并能提出改進,是對食品分析方法和原理的靈活應用。
(5)全面嚴謹?shù)膶嶒炗涗。在實驗報告上,要反映實驗條件、實驗原料、實驗原始數(shù)據(jù)記錄、實驗中間現(xiàn)象。
二、注意人身安全
《食品分析實驗》理化檢測時用大量的化學試劑,有的有毒,有的有腐蝕性,有的易燃易爆,在使用時要注意人身安全。
。1)進入實驗室要穿工作防護服,實驗結(jié)束后認真洗手、洗臉。要學習防護知識,發(fā)生意外必須立即報告老師,及時處理。
(2)了解各種試劑的性質(zhì)。有毒試劑應用專門的容器專門儲放,取用特別注意,防止意外。
。3)注意試劑的安全使用。有毒試劑的器皿要專門處理,有腐蝕性試劑的標簽要注明,使用時注意防護。易燃易爆試劑要防止明火。
。4)注意廢舊試劑的回收和環(huán)保問題。