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目前，我國相關(guān)的健康教育規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)還不盡完善，臨床護(hù)士在實(shí)施健康教育的過程中深感迷茫，尤其是年輕護(hù)士，她們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、底氣不足，面對患者不知道說什么，也不知道說的是對是錯(cuò)。由此，總結(jié)一套規(guī)范的、行之有效的骨科疾病健康教育方法，以幫助護(hù)士開展相關(guān)健康教育，滿足“以患者為中心”優(yōu)質(zhì)護(hù)理的需要成為編者的初衷。
本書緊緊圍繞骨科臨床護(hù)理的需求，結(jié)合當(dāng)前治療和護(hù)理進(jìn)展，對常見骨科疾病的健康教育進(jìn)行逐個(gè)闡述。該書囊括了創(chuàng)傷、脊柱損傷、骨關(guān)節(jié)損傷、手足外傷、骨腫瘤患者的護(hù)理健康教育以及4種常用輔助器具的使用指南等，通過圖片、文字方式闡述疾病的定義、病因、臨床表現(xiàn)，對患者的圍術(shù)期、康復(fù)鍛煉和出院后的恢復(fù)予以指導(dǎo)等，幫助護(hù)士全面了解疾病知識(shí)、相關(guān)護(hù)理指導(dǎo)和術(shù)后康復(fù)鍛煉方法，為護(hù)士提供系統(tǒng)的健康教育素材，同時(shí)結(jié)合患者共識(shí)、檢查內(nèi)容，具有一定的實(shí)用性和科學(xué)性，有助于提高護(hù)理人員臨床實(shí)踐水平。

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