為了幫助廣大考生在公務員考試中取得優(yōu)異成績，我在研究申論考試的規(guī)律和總結(jié)教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫了《申論寫作技巧》一書。本書2004年由中山大學出版社出版后，得到了廣大讀者的好評，尤其是得到廣東警官學院考生的贊揚，他們認為本書理論聯(lián)系實際，申論考試的技巧闡述全面具體，而且在運用中切實可行，不但對他們參加公務員考試提供了很大的幫助，而且對他們以后的工作也具有一定的指導作用�？忌�的中肯評價是對我勞動和智慧的充分肯定，我感到莫大的欣慰。為了不辜負廣大讀者和考生的厚愛，我又對歷年來國家申論和有關(guān)地方申論考試試題進行了認真的研究，進一步認識了申論考試的規(guī)律和發(fā)展趨勢：申論考試就是考學生的閱讀理解能力、分析概括能力、解決問題的能力和文字表達能力，同時圍繞這些能力試題的設(shè)計朝著多元化的方向發(fā)展。因此考生要取得優(yōu)異的成績，不但要具備一定或深厚的知識積累，而且要將這些知識積累轉(zhuǎn)化為能力。這就需要掌握一定的方法，或者說一定的技巧。否則，即便有深厚的知識，也難以取得優(yōu)異的成績。作者基于這一認識，針對原書的方法，結(jié)合考試的實際，進行了進一步的梳理，對概括和分析、表達等方法或技巧作了進一步的闡述，同時加強了實戰(zhàn)的演練，在闡述每一種方法后，都運用具體的實例加以說明，并以單項和綜合訓練作為輔助。另外，本版還特別增加了分析的理論武器，即鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等理論武器，幫助考生切實掌握分析、概括和表達等方法，并能真正運用到考試當中，從而在激烈的競爭中取得成功。