序
　　上海市語文學(xué)會會長胡范鑄
　　中國青年語用學(xué)者叢書第一輯出版后，收獲了很多鼓勵，如今，第二輯又即將與讀者見面。其中，翁曉玲博士的《基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究》是從元語言視角出發(fā)，對漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式建構(gòu)的一種全新嘗試。
　　元語言理論作為一個重要的方法論原則適用于許多學(xué)科領(lǐng)域，其中與元語言理論的應(yīng)用性研究結(jié)合得最為緊密的當(dāng)屬辭書釋義元語言研究。目前，辭書學(xué)界對釋義元語言的研究主要集中在對釋義最低詞匯量的提取上，《基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究》則主張一切用于釋義的語言都應(yīng)是釋義元語言，釋義元語言包括釋義詞匯元語言與釋義句法、框架等釋義模式元語言，并把釋義模式元語言分為釋義框模元語言、釋義詞模元語言與釋義句模元語言，希望能借此拓寬釋義元語言研究的領(lǐng)域，豐富釋義元語言的內(nèi)涵。
　　作者提出，任何詞典釋義都需要追求釋義的精確度與易讀性，對學(xué)習(xí)詞典來說詞典的易讀性顯得更為重要。盡管精確度與易讀性本身常相互矛盾，但并非不可調(diào)和。運用元語言理論對詞典釋義語言進行研究，分析其釋義模式元語言即是一個很好的突破途徑。
　　我們曾、經(jīng)指出，任何言語行為都是努力實現(xiàn)自己意圖的過2基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究程，而要實現(xiàn)這一意圖就需要遵循一系列行為準(zhǔn)則。在本書中，作者將詞典的釋義也看作是一種“言語行為”，并由此討論了漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式元語言的三條構(gòu)成性規(guī)則：“準(zhǔn)確化”準(zhǔn)則、“明了性”準(zhǔn)則與“模式化”準(zhǔn)則。其中，“明了性”準(zhǔn)則包含兩個次準(zhǔn)則，以筒馭繁次準(zhǔn)則和以淺馭深次準(zhǔn)則；“模式化”準(zhǔn)則又包含統(tǒng)一性次準(zhǔn)則、同一性次準(zhǔn)則和對稱性次準(zhǔn)則。
　　全書在此立論基礎(chǔ)上，對《商務(wù)館學(xué)漢語詞典》的釋義模式元語言進行全面分析，從釋義模式上分成三大模式：框模、詞模與句模；從詞典結(jié)構(gòu)上分為三個維度：宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)，二者縱橫交錯，內(nèi)容涵蓋宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)、微觀結(jié)構(gòu)釋義框模元語言以及釋義詞模、釋義句模元語言。
　　由此，全書構(gòu)擬出一個漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式元語言的分析框架，為漢語學(xué)習(xí)詞典研究提供了一個全新的視角。
　　探索才是學(xué)術(shù)的精義。希望本書作者始終保持不斷探索的姿態(tài)，更希望青年語用學(xué)者的探索能夠得到中國語言學(xué)界更多的關(guān)心和支持。
　　是為序。
　　2017年5月28日