語言學(xué)的研究既要注意到同一語言在不同歷史階段的形態(tài)演變，也要注意到不同地域不同語言的結(jié)構(gòu)與功能差異，以這種更廣闊的研究視野為背景，強(qiáng)調(diào)跨語言驗(yàn)證的語言類型學(xué)得以逐步形成。語言類型學(xué)是在跨語言考察基礎(chǔ)上，總結(jié)人類語言的共性和類型差異，對于每一類進(jìn)入語言庫藏的范疇，類型學(xué)都可以在不同種類語言的對比中，研究這些范疇與其他類型特征可能存在的蘊(yùn)含或和諧關(guān)系。
本書系統(tǒng)地梳理了語言類型學(xué)形成的歷史和邏輯過程。通過與形式學(xué)派、功能學(xué)派和認(rèn)知學(xué)派的對比，介紹了語言類型學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)代語言學(xué)背景，說明了語言類型學(xué)派研究方法的基本特征；通過系統(tǒng)梳理早期類型派學(xué)者的研究課題，尤其是對Greenberg的經(jīng)典類型學(xué)研究文獻(xiàn)的精講，闡釋了語言類型學(xué)早期的主要思想和成果；通過對后續(xù)主要類型派學(xué)者研究課題的介紹以及他們之間承轉(zhuǎn)關(guān)系的講解，闡釋了語言類型學(xué)逐步發(fā)展并成為獨(dú)立學(xué)派的進(jìn)程。在共時維度，本書通過準(zhǔn)確而具體地案例，把西方語言學(xué)家的類型學(xué)理論與不同語言實(shí)際結(jié)合分析，清晰地描述了語言類型學(xué)的核心課題和主要貢獻(xiàn)。闡釋了語言類型學(xué)所涉及的語言現(xiàn)象的等級序列、語序模型及其原則、語序共性等問題，并系統(tǒng)介紹了語言庫藏類型學(xué)的內(nèi)涵、創(chuàng)立背景及主要課題。在最后一部分，本書開創(chuàng)性地提出，建立語言類型學(xué)的分支——庫藏類型學(xué)。
劉丹青，現(xiàn)任中國社會科學(xué)院語言研究所所長，《中國語文》雜志副主編。從事漢語語法和方言研究30余年，主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z言類型學(xué)、語法學(xué)和方言學(xué)，以語法為主，兼及語音、詞匯語義、文化語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)；研究對象涉及古今漢語，吳、江淮、徽、粵等幾大方言，少數(shù)民族語言及外國語。其學(xué)術(shù)視野從跨方言語法比較拓展到類型學(xué)視角的跨語言、跨時代研究，是較早開拓漢語方言語法領(lǐng)域的學(xué)者之一，是語言類型學(xué)在中國普及發(fā)展的主要推動者之一。他提出了“語法研究的語音平面”、“語用優(yōu)先”、“唯補(bǔ)詞”、“無標(biāo)化”、“語言庫藏類型學(xué)”、“顯赫范疇”、“原生重疊和次生重疊”等語言學(xué)新概念。2013年出版的《語法調(diào)查研究手冊》和2007年出版的《語序類型學(xué)與介詞理論》分獲第八屆、第六屆社科學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎二等獎。
第一講 當(dāng)代語言學(xué)背景下的語言類型學(xué)……………………………… 1
1.1 類型學(xué)是語言學(xué)的分支還是流派？ ……………………………… 2
1.2 三大學(xué)派的關(guān)系 …………………………………………………… 9
1.2.1 形式學(xué)派 ………………………………………………… 10
1.2.2 功能學(xué)派 ………………………………………………… 12
1.2.3 類型學(xué)派 ………………………………………………… 15
1.3 三大研究范式 ……………………………………………………… 19
1.3.1 三大范式方法上的各自特點(diǎn)： Ｔｅｓｔ， Ｔｅｘｔ， Ａｔｔｅｓｔ …… 19
1.3.2 三個學(xué)派在具體研究方面的主要差別 ………………… 26
1.3.3 如何用三種方法研究同類課題 ………………………… 52
1.3.4 略說認(rèn)知學(xué)派 …………………………………………… 62
第二講 語言類型學(xué)的方法論基礎(chǔ)（上） ………………………………65
2.1 類型學(xué)形成發(fā)展史簡述 …………………………………………… 66
2.2 Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ 的語序類型學(xué) ………………………………………… 85
2.2.1 蘊(yùn)涵性共性與四分表 …………………………………… 85
2.2.2 蘊(yùn)涵、衍推與優(yōu)勢語序的發(fā)現(xiàn) ………………………… 108
2.3 語序類型學(xué)的發(fā)展………………………………………………… 121
2.3.1 Ｄｒｙｅｒ 對和諧性模型的發(fā)展 …………………………… 121
2.3.2�。龋幔鳎耄椋睿� 的無例外語序共性和基于量化的跨類語序
和諧性 …………………………………………………… 129
2.3.3 蘊(yùn)涵共性和傾向性共性 ………………………………… 133
第三講 Greenberg《某些主要跟語序有關(guān)的語法共性》精講 ……… 139
3.1 基本語序…………………………………………………………… 145
3.2 句法部分…………………………………………………………… 158
3.3 形態(tài)部分…………………………………………………………… 178
第四講 語言類型學(xué)的方法論基礎(chǔ)（下）……………………………… 191
4.1 蘊(yùn)涵性共性的延伸： 語言現(xiàn)象的等級序列……………………… 192
4.2 用原則表示的語言共性…………………………………………… 210
4.2.1 語序模型的基本觀念 …………………………………… 210
4.2.2 一般原則（Ｇｅｎｅｒａｌ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ）………………………… 216
4.2.3 特定原則（Ｓｐｅｃｉｆｉｃ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ） ………………………… 230
4.3 語序共性的解釋…………………………………………………… 239
4.3.1 語言共性的解釋問題 …………………………………… 239
4.3.2 語序共性解釋舉例 ……………………………………… 246
4.4 余論………………………………………………………………… 267
第五講 語言庫藏類型學(xué)……………………………………………… 271
5.1 語言庫藏…………………………………………………………… 273
5.2 庫藏類型學(xué)及其創(chuàng)立的背景……………………………………… 276
5.2.1 創(chuàng)立背景 ………………………………………………… 276
5.2.2 核心功能、擴(kuò)張功能、邊緣功能 ………………………… 283
5.3 庫藏類型學(xué)的主要課題…………………………………………… 287
5.3.1 形態(tài)庫藏類型學(xué) ………………………………………… 287
5.3.2 詞類庫藏類型學(xué)： 量詞個案 …………………………… 288
5.3.3 句法結(jié)構(gòu)庫藏類型學(xué)： 并列 ／連動結(jié)構(gòu)個案 ………… 293
5.3.4 從語義、語用角度看庫藏類型學(xué) ……………………… 297
5.4 小結(jié)………………………………………………………………… 300
IJ ……………………………………………………………………… 303
附錄Ⅰ …………………………………………………………………… 327
附錄Ⅱ …………………………………………………………………… 329
附錄Ⅲ …………………………………………………………………… 330
參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………… 336
十多年前，我在上海師范大學(xué)講課的時候，開場白說的是：語言類型學(xué)是現(xiàn)代語言學(xué)的一個分支，同時也是現(xiàn)代語言學(xué)的一個流派、一個學(xué)派。
我今天仍然使用這兩句話作為本課程的開場白。但是我現(xiàn)在講這句話跟我十年前講的含義可能不完全一樣了。我不知道大家對這個說法有沒有什么想法，就是當(dāng)我說“語言類型學(xué)是語言學(xué)的一個分支”或“語言類型學(xué)是語言學(xué)的一個學(xué)派”的時候，這兩個命題之間有沒有什么不同？誰能夠說一說？【學(xué)生回答：分支主要是研究語言的一部分，而流派則研究語言中所有的內(nèi)容�！窟@是個基本成立的回答，你主要是從外延上來說，是針對研究的對象而言的。還能不能從內(nèi)涵上來說說，作為一個分支和作為一個流派，有沒有什么區(qū)別？或者說從它和語言研究的其他部分的關(guān)系上來說，分支和流派有什么區(qū)別？作為分支，它和其他分支是什么關(guān)系？作為流派，它和其他流派是什么關(guān)系？【學(xué)生回答：流派更大，也更為獨(dú)立�！繉Α＿@個比較接近我說的含義。分支是大的系統(tǒng)里面的一個部分；而流派呢，獨(dú)立性就比較強(qiáng)。如果說得更加尖銳一點(diǎn)的話，作為分支，它和其他分支之間更多的是合作、配合的關(guān)系；而作為一個流派、學(xué)派，它和其他學(xué)派有一種競爭的關(guān)系，至少會有不同的學(xué)術(shù)、治學(xué)方面的方法和態(tài)度。如果把類型學(xué)看作分支的話，可以說它就是語言學(xué)里面主要負(fù)責(zé)進(jìn)行跨語言比較和進(jìn)行跨語言提煉、理論提升等這樣的工作的。所以它是一個ｌａｂｏｒｄｉｖｉｓｉｏｎ（勞動分工合作關(guān)系）。有的理論，它是注重從單一語言或個別語言的深入研究中去探求語言的本質(zhì)；而語言類型學(xué)呢，它是負(fù)責(zé)進(jìn)行跨語言的比較。所以跨語言是類型學(xué)最本質(zhì)的屬性。
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