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中國英語學(xué)習(xí)者口語產(chǎn)出性詞匯發(fā)展研究
本書稿采用縱深研究法,對專業(yè)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行三次口語測試,從詞匯多樣性、深度詞匯知識以及語言產(chǎn)出中的在線處理能力等方面介入,從而探索課堂環(huán)境下中國英語學(xué)習(xí)者的口語產(chǎn)出性詞匯發(fā)展路徑。
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