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徜徉在語言文字間——北京第二實驗小學語文案例集 讀者對象:小學語文教師、學生家長、師范院校在讀學生
本冊書共收集42篇小學語文課堂教學設(shè)計或課堂實錄。課例從不同側(cè)面展現(xiàn)了學校語文教師在踐行學校"以學論教"的教學理念,探索課堂教學的"三段式",打造"生本、對話、求真、累加"的課堂文化;課例遵循"因需而教,學以致用"的教學規(guī)律,結(jié)合學生認知特點,將"生活處處皆識字"、"閱讀教學一帶多"、"在體驗中學表達"等實踐研究的成果呈現(xiàn)其中。課例反映出教師從多種途徑激發(fā)學生愛上語文課,愛上語言文字,愛上閱讀與表達。課例中流淌著師生在閱讀吟誦中,與人物、與作者、與時代對話,賞析漢字,品味語言,真情表達……師生在感受學習與分享的快樂,在語言文字中徜徉成長。課例以師大版教材為主涵蓋1-6年級。一部分是近年來教師們在各級教學比賽榮獲一等獎的課例、承擔上級交給的觀摩展示、研究課課例。這些課例凝聚著學校語文教師團隊的智慧,體現(xiàn)著授課教師的心血,得到小語各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分認可,贏得來自全國各地的教育同仁上研究課觀摩課的一致好評。
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