1.現(xiàn)實(shí)和天堂是兩種力量
真的，其實(shí)從開始一直到最后，你始終可以這么認(rèn)為，是你打開了這個(gè)世界，是你投入其中，是你選擇了你，是你最后關(guān)閉了這個(gè)世界。
扁奇一直厭倦生活，厭倦世界，厭倦自己，甚至厭倦父母，如果前三種厭倦尚在可以理解的范圍內(nèi)，那厭倦父母則遠(yuǎn)遠(yuǎn)是越界了，這一切源于一種認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀，在他看來，爸爸媽媽只能生產(chǎn)出智力平庸和長(zhǎng)相平俗這類特點(diǎn)的孩子，只能提供簡(jiǎn)單粗暴的教育，而這個(gè)社會(huì)呢，無論那教科書無論那講堂上無論那電視里，是怎樣道貌岸然引經(jīng)據(jù)典吹拉彈唱，都掩蓋不了他每日環(huán)境里的冷漠、勢(shì)利和妒忌，他就是這樣平庸平俗，他就要面對(duì)這樣的環(huán)境。
那他還能怎樣，換一個(gè)他，換無數(shù)個(gè)他，在這種模具里，也是這種狀況，既然是失望，但溢滿心頭的竟然是厭倦，無論這種認(rèn)識(shí)是自覺的還是被動(dòng)的。
既然智力平庸，扁奇的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)很好，他很努力，但到了高二以后，努力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任淡漠而直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他爸爸：高中畢業(yè)沒有問題，大學(xué)基本沒戲。
那是個(gè)夏夜，天空像被戳破無數(shù)個(gè)孔洞，細(xì)碎的光透露進(jìn)來，大地并沒有浮現(xiàn)絲毫凹凸，還是無邊無際的黑暗。
班主任四十二歲，孩子還很小，老婆是校工，每天收發(fā)室閑著，但不能遲到早退。兩口子收入普通，單位的房子，不用交房租，一天三頓飯，一周吃一次肉，四季每人四套衣服，正常輪替著。周圍每個(gè)家庭都這樣，所以彼此間無須羨慕嫉妒，他和她的家庭生活可以算美滿，美滿的概念可寬可窄，不同的人理解不同。班主任教物理，每天都有課，兩個(gè)班，八十多個(gè)學(xué)生，每天都要批改作業(yè)，即便是應(yīng)付，也是需要時(shí)間和精力甚至記憶，每天就是各種細(xì)節(jié)的重復(fù)，每個(gè)晚上，他面前都是四堆新舊不一的作業(yè)本，要識(shí)別各種各樣的筆跡，其實(shí)這就是工作，他已經(jīng)習(xí)慣了，也就不是什么煩惱了。所以，當(dāng)扁奇的父親問到扁奇的情況時(shí)，班主任沒有情緒，淡漠和直截了當(dāng)都是最有效率和最省力的表達(dá)。
扁奇的爸爸很窩心，一直盼望孩子考上大學(xué)，有份好工作，生兒育女，發(fā)展發(fā)達(dá)，將來或許可以跟著沾點(diǎn)光，雖然這些年也知道他的學(xué)習(xí)與日俱下，好似彩票中簽的概率下降一般，但總還是有些僥幸，班主任的結(jié)論猶如上帝的判決，爸爸很煩躁，他似乎突然間看到了末日。
被人貶低很令人沮喪，扁奇卻是很不服氣，但挫折太多了，這個(gè)挫折就跟其他的挫折一樣，隨著日子悠悠地流淌，也就溶解了消散了，或被別的情緒掩蓋了。
扁奇還是發(fā)現(xiàn)了，后座的家伙背書還是很快的，對(duì)于他來說，也許需要十分鐘時(shí)間才能記住那大段的文字，而他后座的家伙，也許只是三分鐘，或許更短，那些函數(shù)題，優(yōu)秀的同學(xué)可以如流水般解決，而對(duì)于他，時(shí)斷時(shí)續(xù)，如同那卡住的錄音帶一樣，即便是拍拍打打也是無濟(jì)于事。
他不服氣，就是不服氣，這一切是如此不公平，世界將他平庸地塑造，卻讓他理想遠(yuǎn)大。
這種可悲就降臨在他身上，怎么辦？這是不公平的世界，扁奇就是這么想，他要討還公平。
高三的生活被學(xué)習(xí)完全主導(dǎo)，天空是灰色的，樹木花草都是灰色的，整個(gè)世界是灰色的。望著那喜歡的女孩的背影，這是扁奇生活的唯一歡樂，那種喜歡，是和胸部、屁股和曲線割裂開的，僅僅是臉龐的美麗、眼神的閃爍。他想得到她，至于什么才是得到她或者得到她會(huì)怎樣，他都沒想過，他能想到的是，她喜歡他嗎？至少?gòu)倪@一點(diǎn)上看，他還算務(wù)實(shí)。
扁奇有幾次站在郊外，望著那永遠(yuǎn)不變的山野，那耀眼奪目的太陽光芒，那奔來趕去的白云，他總是想象著落日趕往的大城市，那里一定有熙熙攘攘的人，有色彩斑斕的生活，他想自己一定要努力，自己一定要幸運(yùn)，自己一定要離開這里，一定要到達(dá)那個(gè)勝境，還要帶著那個(gè)女孩。
那個(gè)女孩，也是同學(xué)，當(dāng)他第一次見到她時(shí)就愛上她了，她真是很漂亮。
那是個(gè)深秋的下午，陽光暖暖地涌進(jìn)教室里，當(dāng)班主任介紹新來的女同學(xué)時(shí)，金黃色的光芒、白皙膚色、羞澀的眼神和秀美的臉龐就永遠(yuǎn)地刻在他心上了，一切都靜止了，包括微風(fēng)吹拂著她的劉海，那發(fā)絲懸在空中凝固了，像冬天的枝杈，就是那一剎那，他覺得從她的眼里看到了自己的幸福自己的呼吸自己的顫抖，甚至聞到了空氣的味道。他覺得一切開始有了意義，他想拉著那個(gè)女孩，一起奔跑在曠野上，給她描述在這無際的天和地中他會(huì)戰(zhàn)勝多大的風(fēng)雨和建起多么恢宏的事業(yè)。
可悲的是，他只是普通男孩，即便在班里幾十個(gè)男孩中，他也毫不出色，更可悲的是他不這樣認(rèn)為。
不能用怯懦或害羞或明智來解釋他沒有表達(dá)自己的愛，他只是在想，至少要用學(xué)習(xí)成績(jī)來拯救困境的自己，一定要考上大學(xué)，然后才是她，這個(gè)先后次序表明他還是有相當(dāng)強(qiáng)大的自我控制力。
扁奇發(fā)奮讀書，變換著各種學(xué)習(xí)方法，變換著各種折磨自己提高成績(jī)的手段。
若這個(gè)世界存在上帝，上帝若在這個(gè)時(shí)候俯視這個(gè)高三群體，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，在廣袤的中國(guó)大地上，像野草一樣密布的、呈現(xiàn)立體狀平面狀的學(xué)生們，都在各種努力著，雖然上帝寬愛無邊、知曉萬物，他又怎能認(rèn)作扁奇更需要拯救。
多少次的模擬考試，扁奇只能是中等，機(jī)會(huì)渺茫，他覺得自己像一頭魯莽的公牛，毫無希望地沖撞眼前的樓房。
當(dāng)正面廝殺或是決斗已無法取勝，智者就會(huì)選擇迂回或是偷襲，表面上可以說是聰明智慧，實(shí)質(zhì)上則是破壞規(guī)則。
扁奇仔細(xì)揣摩高考的流程和考試環(huán)節(jié)，他不斷地打聽，不斷地詢問，然后在腦子里反復(fù)演練，在最后幾個(gè)月的模擬考試中，他也在試驗(yàn)著自己的辦法，為此班主任已經(jīng)正言告訴他：這種考試，這種時(shí)候，你還作弊，高考時(shí)候，你會(huì)被趕出去的。他一副懊悔神態(tài)，甚至眼圈里含著淚：我知道錯(cuò)了，現(xiàn)在每晚都睡不好，我一定改正，他故意語無倫次，在這些絮叨中，老師一不留神，也會(huì)被他搞得主次顛倒，忘記話題。這樣幾次后，他還是發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，高考時(shí)，帶書帶紙條都不安全，考試途中傳紙條也很愚蠢，這類性質(zhì)惡劣明目張膽的作弊肯定會(huì)被格殺勿論，但臨交卷前的幾分鐘內(nèi)，監(jiān)考老師疲憊，考生松閑有度，這時(shí)協(xié)同配合會(huì)大有不同，甚至交卷時(shí)候，拿別人卷子抄兩筆，老師也顧不過來或者老師懶得多事，頂多怒喝幾句，然后還有一些細(xì)節(jié)安排，一定要有預(yù)判。