環(huán)塔里木地區(qū)是西域三十六國(guó)重要聚居地,是西域文明的中心。
《環(huán)塔里木歷史文化資源調(diào)研行紀(jì)》在立項(xiàng)的國(guó)家社科重大項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,將五年來對(duì)環(huán)塔里木南北兩道及其周邊地區(qū)的調(diào)研過程進(jìn)行了梳理和總結(jié),具有學(xué)術(shù)調(diào)研和田野調(diào)查的特性,并將塔里木盆地南北兩道和河西走廊到東天山進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。全書圖文并茂,真實(shí)反映了參與課題調(diào)研的每一位成員在干旱炎熱的塔克拉瑪千沙漠中的調(diào)研經(jīng)歷和學(xué)習(xí)感受,是讀者了解西域田野調(diào)查和西域文明的一扇窗口。
以環(huán)塔里木地區(qū)為代表的西域,自古以來就是多種族、多宗教、多語言、多文化的地區(qū),遺存至今的城址烽燧、墓葬遺址、宗教遺址、出土文書等,補(bǔ)充了傳世文獻(xiàn)對(duì)西域記載的不足,并成為這一多元文化的重要物質(zhì)載體,再現(xiàn)了西域文明發(fā)展的脈絡(luò)。環(huán)塔里木地區(qū)與狹義上西域的概念和地理范圍大致相同,《漢書·西域傳》載:“西域以孝武時(shí)始通,本三十六國(guó),其后稍分至五十余,皆在匈奴之西,烏孫之南。南北有大山,中央有河,東西六干余里,南北干余里。東則接漢,厄以玉門、陽關(guān),西則限以蔥嶺!薄澳媳庇写笊健狈謩e是指北部的天山山脈和南部的昆侖山脈,“中央有河”,這里的河流是塔里木河,因此,這一范圍大致就是今環(huán)塔里木地區(qū)。在海路交通尚未發(fā)達(dá)的古代,陸路交通成為異域文明之間相互觸碰、融合的主要路徑。環(huán)塔里木地區(qū)地處亞歐大陸腹地,是東西方文明相互傳播、交流與融合的樞紐地帶;诖耍藗儗(duì)于環(huán)塔里木人文地理環(huán)境的探索有著悠久歷史。史前時(shí)期,中原與西域之間以“玉石之路”為主的交通已于20世紀(jì)殷商遺址中得以驗(yàn)證。約公元前2世紀(jì)開始,隨著人們地域活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,記錄環(huán)塔里木人文地理的文獻(xiàn)陸續(xù)涌現(xiàn)。尤其是在清代統(tǒng)一新疆之后,加之西北局勢(shì)動(dòng)蕩,大批內(nèi)地文人、官吏開始注意西域史地的研究,由此而引發(fā)西北輿地學(xué)的興起,也由此產(chǎn)生大批關(guān)于西域歷史地理的著述。但其內(nèi)容多側(cè)重于地理沿革的梳理,而對(duì)于西域古代文明遺存的專業(yè)調(diào)查和研究則是鳳毛麟角。
對(duì)環(huán)塔里木具有現(xiàn)代意義的文化考察始于20世紀(jì)前后,代表性的人物有瑞典人斯文·赫定、英籍匈牙利人斯坦因、法國(guó)人伯希和、德國(guó)人勒柯克以及日本的大谷探險(xiǎn)隊(duì)等,他們都先后深入塔里木地區(qū)。其后,欣賞西域風(fēng)情的旅人,進(jìn)行考古與探險(xiǎn)事業(yè)的文入學(xué)士,熱衷調(diào)查與探索的歷史文化學(xué)者紛至沓來,這些學(xué)人前賢在西域的經(jīng)歷和研究,幾乎都鑄就了他們學(xué)術(shù)生涯中的巔峰,許多人也因此留名身后。
環(huán)塔里木地區(qū),不僅因其神秘的歷史地理引起學(xué)界重視,更因區(qū)域內(nèi)豐富的歷史文化遺存得到世人關(guān)注。摩爾根曾經(jīng)說,世界文化的鑰匙遺失在塔克拉瑪干,找到了這把鑰匙,西域文化的神秘大門就打開了。2011年夏天,中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、我的老師郝春文先生到新疆石河子大學(xué)講學(xué),當(dāng)我向郝老師談及想申報(bào)當(dāng)年國(guó)家社科重大招標(biāo)項(xiàng)目《環(huán)塔里木歷史文化資源調(diào)查與研究》的時(shí)候,郝老師對(duì)這一想法高度重視,認(rèn)為新疆的高校和學(xué)者,以調(diào)查漢唐歷史古跡遺存為路徑,并在此基礎(chǔ)上嘗試打開西域文明之門的努力,是很有意義的。郝老9幣當(dāng)時(shí)身體狀況欠佳,但仍然對(duì)課題申報(bào)的具體內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)并提出很多高屋建瓴的建議。同時(shí),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的厲聲老師、于逢春老師、李方老師等,對(duì)課題也給予了很多指導(dǎo)建議。由此,在老師們的鼓勵(lì)和幫助下,我們開始了為期四年找尋“文明鑰匙”的調(diào)研。
調(diào)研首先是從吐魯番開始的。一方面,吐魯番是進(jìn)出塔里木盆地的要隘,“絲綢之路中道”“銀山道”都是經(jīng)過歷史上的高昌(今吐魯番地區(qū))到達(dá)焉耆。吐魯番至今也是進(jìn)出南疆的關(guān)鍵通道,如南疆鐵路、314國(guó)道都是經(jīng)此進(jìn)入庫爾勒、喀什。因此,吐魯番遺留下大量的漢唐歷史文化遺跡,如高昌故城、交河故城、吐峪溝石窟、柏孜克里克千佛洞、阿斯塔那古墓群、洋海古墓群等,尤其是保存至今的吐魯番文書,給中國(guó)史研究乃至全球史研究,都留下了重要的歷史資料。因此,對(duì)吐魯番的多次調(diào)研,就是集中資料、積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過程;另一方面,時(shí)任吐魯番文物局局長(zhǎng)的李肖先生對(duì)課題非常重視,考古專業(yè)出身的他,對(duì)吐魯番盆地、塔里木地區(qū)的歷史文化研究有著深厚積淀,在重大項(xiàng)目《環(huán)塔里木盆地歷史文化資源調(diào)查與研究》的課題申報(bào)、論證和田野調(diào)查的時(shí)候,給予了很大的幫助。新疆考古所研究員呂恩國(guó)先生,當(dāng)時(shí)在吐魯番研究院工作,帶著課題組成員深入洋海古墓群、臺(tái)藏塔、勝金口石窟等地,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和資料整理,他作為洋海古墓群發(fā)掘的考古隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),對(duì)吐魯番的文化遺存尤其是古墓葬情況如數(shù)家珍。因此,課題組在調(diào)研過程中收獲滿滿。
張安福,男,上海師范大學(xué)歷史系教授,博士生導(dǎo)師,教育部新世紀(jì)人才,國(guó)家社科重大項(xiàng)目《環(huán)塔里木歷史文化資源調(diào)查與研究》首席專家。先后主持國(guó)家社科重大項(xiàng)目、國(guó)家社科一般項(xiàng)目、教育部社科項(xiàng)目、新疆自治區(qū)社科項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目等多項(xiàng),出版《唐代農(nóng)民家庭研究》、《清代以來新疆屯墾與國(guó)家安全研究》、《西域屯墾人物論稿》、《漢唐屯墾與吐魯番社會(huì)變遷研究》等著作,發(fā)表相關(guān)論文40余篇,目前主要從事西域史研究、漢唐史研究。
田海峰,男,河南杞縣人,上海師范大學(xué)人文學(xué)院博士研究生,主要從事漢唐西域史研究。
前言
第一章 絲綢之路中道考察
第一節(jié) 絲路“橋頭堡”——吐魯番
第二節(jié) 西域都護(hù)府故地——輪臺(tái)
第三節(jié) 龜茲文化中心——庫車
第四節(jié) 唐代“萬畝屯田之地”——新和
第五節(jié) 姑墨古國(guó)——溫宿
第六節(jié) 柯坪至圖木舒克途中的古跡
第七節(jié) 疏勒要塞——伽師
第八節(jié) 進(jìn)出中亞南亞門戶——喀什
第九節(jié) 葉爾羌古國(guó)——莎車
第十節(jié) 返回和碩、焉耆
第十一節(jié) 重返吐魯番
第二章 絲綢之路南道考察
第一節(jié) 庫爾勒
第二節(jié) 尉犁
第三節(jié) 若羌
第四節(jié) 從且末到民豐
第五節(jié) 從策勒到洛浦
第六節(jié) 和田
第七節(jié) 從墨玉經(jīng)沙漠公路到阿拉爾
第八節(jié) 從焉耆至和碩
第三章 東天山北道及南疆的再考察
第一節(jié) 吉木薩爾與北庭故城
第二節(jié) 巴里坤
第三節(jié) 哈密
第四節(jié) 從托克遜至和靜
第五節(jié) 克孜爾石窟的再考察
第六節(jié) 從阿拉爾至喀什之行
第四章 從樓蘭到尼雅
第一節(jié) 通往塔里木盆地的山道和關(guān)壘
第二節(jié) 孔雀河畔的烽燧與古城
第三節(jié) 從若羌到民豐——樓蘭古國(guó)的前世今生
第五章 從北庭到高昌
第一節(jié) 從上海到新疆
第二節(jié) 從石河子到北庭都護(hù)府遺址
第三節(jié) 從北庭都護(hù)府到巴里坤
第四節(jié) 從巴里坤到哈密
第五節(jié) 進(jìn)出塔里木盆地的門戶——吐魯番
第六章 唐安西四鎮(zhèn)之于闐和疏勒
第一節(jié) 于闐第一站:民豐和策勒
第二節(jié) 于闐第二站:從洛浦到墨玉
第三節(jié) 南疆重鎮(zhèn)——疏勒(喀什)
后記