《光纖光學(xué)原理及應(yīng)用》自2012年9月第1版出版以來，已在南開大學(xué)等高校作為教材使用了10個學(xué)期。本書的編著與出版也是科研成果轉(zhuǎn)化為教材內(nèi)容、科研與教學(xué)有機結(jié)合的一種有益嘗試。在多年的光纖光學(xué)教學(xué)實踐中，我們不斷向?qū)W界前輩請教并與同行密切交流，也得到了專業(yè)教師、高校學(xué)生以及相關(guān)領(lǐng)域科技工作者的諸多關(guān)心和大力支持，使得本書內(nèi)容不斷充實和提高，作者在此深表敬意和感謝！
　　作者應(yīng)清華大學(xué)出版社的邀請，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教材實際需求，在吸納相關(guān)意見和建議的基礎(chǔ)上，對《光纖光學(xué)原理及應(yīng)用》進行修改再版。與第1版相比，第2版在綱目設(shè)計、篇章內(nèi)容、典型實例、應(yīng)用分析等方面進行了重新梳理、調(diào)整和補充，形成了全新的體系和結(jié)構(gòu)，力求突出“體系內(nèi)容創(chuàng)新、理論應(yīng)用并重、引入科研方法、吸納最新成果”的新特色，為讀者提供最新的科研案例及研究思路，促進光纖光學(xué)領(lǐng)域的課題研究以及專業(yè)學(xué)習(xí)績效的提高。本書第2版有關(guān)修改內(nèi)容簡述如下：
　　(1) 將第1版的10章增加為12章，增加的兩章分別為“微結(jié)構(gòu)光纖特性及分析”和“光纖器件設(shè)計及研制”； 同時，第2版調(diào)整了章節(jié)順序，使其知識體系符合內(nèi)在的邏輯自洽性。
　　(2) 根據(jù)新的綱目設(shè)計對部分篇章內(nèi)容進行了調(diào)整，如將第1版“第7章 光纖技術(shù)及其應(yīng)用”的“7.4 典型光纖傳感器”和“7.5 特種光纖及其應(yīng)用”調(diào)整為第2版“第9章 光纖器件設(shè)計及研制”的“9.3 典型光纖器件研制”和“9.4 特種光纖及其應(yīng)用”。
　　(3) 根據(jù)第2版“第10章 光纖技術(shù)及其應(yīng)用”的需要，增加了“10.4 光纖新技術(shù)簡介”，從光纖拉制、光纖處理和光纖器件研制3個角度簡要介紹了光纖新技術(shù)。
　　(4) 根據(jù)第2版的章節(jié)編排需要，增加了器件圖片及實例分析，并引入專業(yè)科研設(shè)計和分析方法，以促進讀者發(fā)現(xiàn)問題、分析并解決問題能力的提升。
　　(5) 光纖光學(xué)技術(shù)涉及較多專業(yè)縮略語，為行文簡便，本書將相關(guān)縮略語在書后統(tǒng)一給出，而不在正文中一一注出其英文原形。
　　(6) 第2版的內(nèi)容面向不同層面的讀者，試圖滿足對光纖光學(xué)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)、科研方法掌握、光纖課題研究以及工程應(yīng)用實踐等的不同需求，并努力使各方（如專業(yè)教師、高校學(xué)生以及相關(guān)領(lǐng)域科技工作者、科技管理人員等）學(xué)習(xí)或參考后均能有所裨益。
　　(7) 第2版對主要參考文獻和英文縮略語進行了增補，對行文中的不當(dāng)表述及插圖進行了刪減、更正和補充。
　　第2版全書共12章，第1章介紹光纖光學(xué)的基本概念、重要參數(shù)、光學(xué)及物化特性，第2章闡述光纖光學(xué)的基本理論及其分析思路，第3章和第4章分別闡述均勻、漸變光纖的光線理論和波動理論分析方法及典型應(yīng)用，第5章闡述均勻、漸變單模光纖的性質(zhì)及分析方法，第6章闡述微結(jié)構(gòu)光纖的結(jié)構(gòu)、特點、分類、分析方法及典型設(shè)計，第7章闡述典型的光纖無源和有源器件設(shè)計及應(yīng)用，第8章闡述光纖光柵基礎(chǔ)知識、基本理論以及典型應(yīng)用，第9章闡述光纖器件的設(shè)計步驟、設(shè)計方法、研制過程以及代表性的特種光纖及其應(yīng)用，第10章闡述光纖技術(shù)在通信和傳感領(lǐng)域的應(yīng)用并簡介光纖新技術(shù)，第11章闡述光纖特征參數(shù)的測量方法及其應(yīng)用，第12章闡述光纖非線性效應(yīng)理論及其典型應(yīng)用。
　　本書的修訂和增補工作全部由作者負(fù)責(zé)，并得到教育部高等學(xué)校電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會重點項目“將科研方法引入光電信息專業(yè)課程的研究性教學(xué)方法探索與實踐”的資助。在修改再版過程中，得到了清華大學(xué)出版社劉向威博士的大力支持，南開大學(xué)嚴(yán)鐵毅副教授協(xié)助整理了補充資料，北京大學(xué)張嚴(yán)昕提出修改意見并校對全書，作者的學(xué)生耿鵬程、陳雷、王標(biāo)、李曉蘭、白志勇、高社成、王麗、王松、張蕓山、于琳、魏石磊、薛曉琳、周權(quán)、張莉瑜、李新宇、李艷萍等以及參加本課程學(xué)習(xí)的同學(xué)提供了有益建議，在此一并表示衷心感謝。
　　限于作者水平，書中可能存在不足之處，敬請讀者批評指正。
　　張偉剛2017年5月于南開園