“讀史可以明鑒,知古可以鑒今!北M管刀光劍影已在歷史的塵埃中暗淡,鼓角錚鳴也已消散在歲月的長(zhǎng)河中,但史籍的光輝卻穿透時(shí)間的阻隔,將一個(gè)個(gè)熟悉的名字、一段段古老的往事帶到了我們面前。
了解國(guó)史,領(lǐng)悟國(guó)史,是歷史的要求,也是現(xiàn)實(shí)賦予我們的責(zé)任。
孔慶東主編的《二十四史(精選)/品讀經(jīng)典》從《二十四史》中擷取*精彩的篇章,刪繁就簡(jiǎn),去蕪存菁,力圖使讀者透過(guò)歷史的重重迷霧,感受國(guó)史的耀眼光彩。
孔慶東主編的《二十四史(精選)/品讀經(jīng)典》是中國(guó)古代各朝撰寫(xiě)的二十四部史書(shū)的總稱,是被歷來(lái)的朝代納為正統(tǒng)的史書(shū),它上起傳說(shuō)中的黃帝,止于明朝崇禎十七年,用統(tǒng)一的本紀(jì)、列傳的紀(jì)傳體編寫(xiě)。二十四史的內(nèi)容非常豐富,記載了歷代經(jīng)濟(jì)、政治、文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等各方面的史實(shí)。本書(shū)精選其中的精華篇目,為讀者全面了解我國(guó)古代社會(huì)提供借鑒。
史記
五帝本紀(jì)/六
項(xiàng)羽本紀(jì)/一一
高祖本紀(jì)/二三
越王勾踐世家/三一
廉頗藺相如列傳/三七
屈原列傳/四九
漢書(shū)
武帝紀(jì)/五八
李廣傳/六二
蘇武傳/六七
后漢書(shū)
光武帝紀(jì)/七七
班超列傳/八三
三國(guó)志
武帝紀(jì)/九二
董卓傳/一〇三
呂布傳/一〇七
先主傳/一一一
諸葛亮傳/一一四
關(guān)羽傳/一一八
張飛傳/一一二
吳主傳/一二四
周瑜傳/一二七
晉書(shū)
高祖宣帝紀(jì)/一三七
宋書(shū)
前廢帝本紀(jì)/一四三
南齊書(shū)
謝跳列傳/一四九
梁書(shū)
范云列傳/一五三
陳書(shū)
周文言列傳/一五七
魏書(shū)
崔浩列傳/一六三
北齊書(shū)
魏收列傳/一六十
周書(shū)
蘇綽列傳/一七三
隋書(shū)
煬帝紀(jì)/一七九
南史
陳后主本紀(jì)/一八五
北史
高祖神武帝本紀(jì)/一九一
舊唐書(shū)
太宗紀(jì)/一九七
狄仁杰列傳/二〇三
新唐書(shū)
則天武皇后列傳/二一一
楊貴妃列傳 /二一四
杜甫列傳/二二〇
李白列傳/二二三
舊五代史
安重霸列傳/二二九
新五代史
漢高相本紀(jì)/二三五
宋史
太祖本紀(jì)/二四一
包拯列傳/二四四
蘇軾列傳/二四七
岳飛列傳/二五〇
陸游列傳/二五四
遼史
耶律大石傳/二六一
金史
元好問(wèn)列傳/二六七
元史
太祖本紀(jì)/二七一
明史
太祖本紀(jì)/二七七
李時(shí)珍列傳/二八〇
鄭和列傳/二八二
李白成列傳/二八四
中國(guó)歷史朝代簡(jiǎn)表
“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”一一魯迅。
我國(guó)紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作,同時(shí)也是我國(guó)傳記文學(xué)的開(kāi)端。
貫通古今,網(wǎng)羅百代:從傳說(shuō)中的黃帝開(kāi)始,一直寫(xiě)到漢武帝元狩元年,敘述了我國(guó)三千年左右的歷史。
忠實(shí)于歷史事實(shí),一向被稱為“實(shí)錄”。
蘊(yùn)含著深厚的人文精神。
古代散文的楷模。
《史記》是西漢史學(xué)大家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體通史。它的敘事從傳說(shuō)中的黃帝開(kāi)始,到漢武帝元狩元年(前122)結(jié)束,記載了我國(guó)三千年左右的歷史。全書(shū)有本紀(jì)十二篇,表十篇,書(shū)八篇,世家三十篇,列傳七十篇,共一百三十篇。
《史記》的作者司馬遷(前145一前?),字子長(zhǎng),生于夏陽(yáng)(今陜西韓城)。他幼年時(shí)就很刻苦,十歲開(kāi)始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文,后來(lái)跟著董仲舒、孔安國(guó)學(xué)過(guò)《公羊春秋》、《古文尚書(shū)》。漢武帝元朔三年(前126),司馬遷二十歲,他滿懷求知的欲望,游遍了祖國(guó)的名山大川,到處考察古跡,采集傳說(shuō)。通過(guò)對(duì)歷史遺跡和西漢建國(guó)前后的史實(shí)實(shí)地調(diào)查,司馬遷開(kāi)闊了胸襟,增長(zhǎng)了知識(shí),為后來(lái)編寫(xiě)《史記》做了很好的準(zhǔn)備。其父司馬談死后,他承襲父職,做了太史令,有條件看到大量的圖書(shū)文獻(xiàn)和國(guó)家檔案,這對(duì)他編寫(xiě)《史記》是一個(gè)不可缺少的條件。
司馬遷的父親司馬談曾任太史令。他有感于自孔子作《春秋》之后再無(wú)系統(tǒng)的歷史著作出現(xiàn),而戰(zhàn)國(guó)至秦漢許多重大歷史事件和英雄人物未能寫(xiě)入史書(shū),因此,打算修訂一部歷史著作,一方面繼承古代史學(xué)傳統(tǒng),同時(shí)也弘揚(yáng)有漢一代的輝煌,然而這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就去世了.,臨終的時(shí)候,他囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。司馬遷開(kāi)始修史時(shí),其動(dòng)機(jī)和目的與父親基本相同,為的是給西漢及前代歷史作總結(jié),頌揚(yáng)圣君賢臣的德行功績(jī)。
漢武帝太初元年(前104),司馬遷開(kāi)始編寫(xiě)《史記》。天漢二年(前99),李陵率兵隨李廣利出擊匈奴,兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問(wèn)對(duì)李陵的看法,司馬遷說(shuō),李陵投降,是因?yàn)楣巡粩潮,又沒(méi)有救兵,責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開(kāi)脫,貶責(zé)漢武帝的愛(ài)姬李夫人的哥哥李廣利,便把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄,處以腐刑。這就是對(duì)《史記》的創(chuàng)作有重大影響的“李陵之禍”。
經(jīng)歷“李陵之禍”以后,司馬遷的身體和精神都受到摧殘,心情發(fā)生了很大變化,這使他的修史動(dòng)機(jī)也有所調(diào)整充實(shí)。他不再把修史僅僅看作是對(duì)以往歷史的總結(jié)、對(duì)西漢盛世的頌贊,而是和自己的身世之嘆聯(lián)系在一起,融入了較重的怨刺成分,許多人物傳記都寓含著作者的寄托一一磊落而多感慨。司馬遷修史過(guò)程中前后心態(tài)的巨大變化,賦予《史記》這部書(shū)豐富的內(nèi)涵,它既是一部通史,又是作者帶著心靈和肉體創(chuàng)傷所作的傾訴。
大約在漢武帝征和二年(前91),司馬遷基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年,他的外孫楊惲才把這部五十多萬(wàn)字的不朽名著公之于世。
《史記》最初沒(méi)有固定書(shū)名,或稱《太史公書(shū)》,或稱《太史公記》,也省稱《太史公》!笆酚洝北緛(lái)是古代史書(shū)的通稱,從三國(guó)開(kāi)始,“史記”由通稱逐漸成為“太史公書(shū)”的專名。
《史記》對(duì)我國(guó)史學(xué)的貢獻(xiàn),歸納起來(lái)有如下四點(diǎn)。
一、首創(chuàng)“紀(jì)傳體”史書(shū)體例,成王朝“正史”規(guī)范。
“紀(jì)傳體”是以人物為中心的史書(shū)編纂方法,這是司馬遷的首創(chuàng)。我國(guó)早在先秦時(shí)期,史傳文學(xué)便已粗具規(guī)模,記言如《尚書(shū)》,記事如《春秋》,其后又有編年體的《左傳》和國(guó)別體的《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》。司馬遷以紀(jì)傳體修成《史記》之后,這種體例為歷代史家沿用,成為我國(guó)古代主要的史學(xué)體例之一。
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