根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)思想和基本要求，針對(duì)西部落后地區(qū)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，本人在二十多年的鋼琴、聲樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐的基礎(chǔ)上組織編寫(xiě)了《兒歌編配與彈唱基礎(chǔ)教程》。本教程適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、幼兒園教師和自學(xué)兒歌彈唱的廣大愛(ài)好者使用，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)教程。

　　本教程的特點(diǎn)：

　　一、簡(jiǎn)單易學(xué)

　　通過(guò)曲例教授學(xué)習(xí)方法、編配步驟和編配練習(xí)、簡(jiǎn)譜與五線譜對(duì)照，便于學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)譜歌曲的彈唱。

　　二、循序漸進(jìn)

　　從無(wú)升降號(hào)到三個(gè)升降號(hào)、從大調(diào)到小調(diào)、由淺入深使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技能循序漸進(jìn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　三、特色創(chuàng)新

　　從第二章開(kāi)始到第八章共七個(gè)章節(jié)都有編配實(shí)例、編配步驟和編配練習(xí)，學(xué)生在課堂和課后均有作業(yè)練習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和鞏固。和弦采用音級(jí)標(biāo)記，便于學(xué)習(xí)和記憶，有利于有效開(kāi)展鋼琴集體課的教學(xué)。

　　四、經(jīng)典兒歌

　　本教程選取中外經(jīng)典兒童歌曲百余首，題材多樣，根據(jù)不同調(diào)式、不同類型拍子，分別有實(shí)例講解和編配練習(xí)。

　　五、伴奏音型

　　在編配伴奏的過(guò)程中選擇常用的三種伴奏音型：柱式音型、半分解音型、全分解音型分別進(jìn)行舉例講解。全書(shū)的伴奏編配簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)際操作有規(guī)律，學(xué)生可根據(jù)自己的彈奏能力選擇適合自己彈奏的歌曲和伴奏形式，便于學(xué)生舉一反三，最終達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　本教程能使學(xué)習(xí)者快速學(xué)習(xí)和掌握兒童歌曲彈唱的基本方法和技巧，是學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和兒歌彈唱愛(ài)好者自學(xué)的一本實(shí)用教程。

　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參考了孫冬梅老師編著的《兒童歌曲伴奏與彈唱教程》（現(xiàn)代出版社2012年劉紅、鄧穎老師編著的《鋼琴基礎(chǔ)與彈唱》（高等教育出版社2012年），劉智勇老師編著的《世界兒歌鋼琴》（山西人民出版社2008年）等相關(guān)書(shū)籍，并從書(shū)中選用了部分兒童歌曲譜例，同時(shí)選用了大量網(wǎng)絡(luò)上的兒童歌曲譜例，在編寫(xiě)過(guò)程中，武漢城市職業(yè)學(xué)院劉紅教授審閱了全稿，并指導(dǎo)了編寫(xiě)工作，在此一并致以深深的謝意！