根據(jù)各年級寫作側(cè)重點的不同進行作文分類，同步輔導，指向性強，具有階梯性，幫助學生由易到難地掌握寫作技巧。積累新、全的小學生好詞、好句，幫助學生積累精彩語言，好詞、好句信手拈來。