青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。加強(qiáng)青少年的法治教育，使廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國(guó)、加快社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)工程;是在青少年群體中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑;也是全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的客觀要求。

　　黨的十八屆四中全會(huì)提出：把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。為了配合各地中小學(xué)開展法治教育的實(shí)際需要，讓法律進(jìn)校園，法律進(jìn)課堂，我們特別組織青少年法治教育方面的專家編寫了這套《中小學(xué)法治教育讀本》，作為九年制義務(wù)教育階段的法治教育系統(tǒng)教材。

　　該套教材根據(jù)教育部、司法部和全國(guó)普法辦制定的《青少年法治教育大綱》的核心內(nèi)容進(jìn)行編寫，將法治教育與道德教育相結(jié)合，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以憲法教育為核心，以權(quán)利義務(wù)教育為本位，貼近青少年的實(shí)際。全套教材圍繞青少年的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，結(jié)合青少年與家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，按不同的層次和深度，由淺入深地為青少年系統(tǒng)講解法治知識(shí)。體例和內(nèi)容的安排上也注重知行合一，采取實(shí)踐式、體驗(yàn)式和參與式等教學(xué)方式，與法治事件、現(xiàn)實(shí)案例和常見法律問題緊密結(jié)合，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能有效提高教師的課堂教學(xué)效果。

　　由于編者水平所限，書中難免有不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，我們將不斷補(bǔ)充完善!