本教材是針對應(yīng)用型本科及職業(yè)技術(shù)型環(huán)境設(shè)計人才培養(yǎng)而所出的實訓(xùn)類教材，旨在與園林景觀設(shè)計理論型教材進(jìn)行區(qū)分。全書以實訓(xùn)所需實戰(zhàn)硬件、軟件基礎(chǔ)為主，囊括一般理論性教材中所不具備的設(shè)計方法，以優(yōu)秀實訓(xùn)實例為例進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；緊扣當(dāng)前設(shè)計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以工作流程和工程項目為主線，營造具有工作氛圍的學(xué)習(xí)情境，面向?qū)嶋H運(yùn)用，將情景教學(xué)設(shè)計和項目案例貫穿于整個知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高他們的項目設(shè)計水平。本書對實際工程項目進(jìn)行了詳細(xì)分析與設(shè)計，編寫了完整規(guī)范的項目流程，讓學(xué)生通過項目設(shè)計了解項目工作流程，真正做到理論聯(lián)系實際。本書作者均為具有多年園林景觀設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗和項目設(shè)計工作經(jīng)驗的雙師型教師。編寫過程中，受到了武漢工程科技學(xué)院、武漢工商學(xué)院、武漢東湖學(xué)院、華夏理工學(xué)院、武漢光谷職業(yè)學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、愛地景觀設(shè)計工程湖北有限公司等單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)懷，并得到了向東文教授、許開強(qiáng)教授、余安清高級工程師等專家的指導(dǎo)。感謝華中科技大學(xué)出版社彭中軍編輯為本書的順利出版所做的工作。書中大部分圖紙均出自于幾大兄弟院校學(xué)生作品以及教師拍攝照片，在此深表感謝！本書可作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、園林景觀等專業(yè)的教材，也可作為設(shè)計愛好者和自學(xué)人員的參考用書。在編寫過程中參考、引用了相關(guān)學(xué)者的著作和國內(nèi)外優(yōu)秀圖片，向作者表示衷心的感謝。由于編寫者水平有限，書中難免會出現(xiàn)疏漏、不足之處，懇請廣大讀者批評指正。
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類的視覺設(shè)計類工業(yè)設(shè)計類工藝美術(shù)類服裝與時尚設(shè)計類空間設(shè)計類動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類人物形象設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。
2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)wei專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的zui新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了zui新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3．結(jié)合實例，體例新穎。結(jié)合實際，教材采用zui合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。
4．加強(qiáng)實踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點，切實加強(qiáng)實踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。
6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
前 言本書是針對應(yīng)用型本科及職業(yè)技術(shù)型環(huán)境設(shè)計人才培養(yǎng)而所出的實訓(xùn)類教材，旨在與園林景觀設(shè)計理論型教材進(jìn)行區(qū)分。全書以實訓(xùn)所需實戰(zhàn)硬件、軟件基礎(chǔ)為主，囊括一般理論性教材中所不具備的設(shè)計方法，以優(yōu)秀實訓(xùn)實例為例進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；緊扣當(dāng)前設(shè)計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以工作流程和工程項目為主線，營造具有工作氛圍的學(xué)習(xí)情境，面向?qū)嶋H運(yùn)用，將情景教學(xué)設(shè)計和項目案例貫穿于整個知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高他們的項目設(shè)計水平。本書對實際工程項目進(jìn)行了詳細(xì)分析與設(shè)計，編寫了完整規(guī)范的項目流程，讓學(xué)生通過項目設(shè)計了解項目工作流程，真正做到理論聯(lián)系實際。本書作者均為具有多年園林景觀設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗和項目設(shè)計工作經(jīng)驗的雙師型教師。編寫過程中，受到了武漢工程科技學(xué)院、武漢工商學(xué)院、武漢東湖學(xué)院、華夏理工學(xué)院、武漢光谷職業(yè)學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、愛地景觀設(shè)計工程湖北有限公司等單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)懷，并得到了向東文教授、許開強(qiáng)教授、余安清高級工程師等專家的指導(dǎo)。感謝華中科技大學(xué)出版社彭中軍編輯為本書的順利出版所做的工作。書中大部分圖紙均出自于幾大兄弟院校學(xué)生作品以及教師拍攝照片，在此深表感謝！本書可作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、園林景觀等專業(yè)的教材，也可作為設(shè)計愛好者和自學(xué)人員的參考用書。在編寫過程中參考、引用了相關(guān)學(xué)者的著作和國內(nèi)外優(yōu)秀圖片，向作者表示衷心的感謝。編者2017年7月寫于江夏藏龍島
目 錄
第一章 引言 5
第一節(jié) 園林景觀設(shè)計的基本概念 5
一、園林 5
二、綠化 7
三、園林景觀設(shè)計 7
第二節(jié) 中外園林景觀設(shè)計的發(fā)展 8
一．園林景觀設(shè)計的發(fā)展 8
二．中國古典園林發(fā)展簡史 9
二、西方古典園林發(fā)展簡史 20
三、日本古典園林 29
第二章 構(gòu)園要素與組織 31
第一節(jié)構(gòu)園要素 31
一、地形要素 31
1.地形的分類 31
2.地形的特點與設(shè)計處理 31
二、水景要素 32
1．水體的作用 32
2.水的形式 32
3.水體的尺度與比例 33
4.水的造景形式 33
三、植物要素 33
1.點植 33
2.對植 34
3.叢植和群植 35
4.林植 35
5.附植 36
6.花壇 36
7.花境 36
四、建筑要素 37
五、鋪裝與園林小品 37
1.園林鋪裝 37
2.園林小品 39
第二節(jié) 園林景觀設(shè)計的組織原則 43
一、三大原則 43
二、鄉(xiāng)土原則 44
三、生態(tài)原則 44
四、公眾原則 45
五、美學(xué)原則 45
第三章 設(shè)計程序與方法 48
第一節(jié) 設(shè)計程序 48
一、設(shè)計任務(wù)書 48
二、研究與分析 48
三、方案設(shè)計 52
四、詳細(xì)設(shè)計 55
五、施工圖設(shè)計 55
第二節(jié) 表現(xiàn)方法 55
一、地形、植物、水面、山石的表現(xiàn) 55
二、關(guān)于園林速寫 61
三、繪制設(shè)計草圖 64
四、標(biāo)書及其版面 68
第四章 園林景觀設(shè)計相關(guān)規(guī)范及圖紙解析 69
第一節(jié) 園林景觀設(shè)計相關(guān)規(guī)范 69
一、項目準(zhǔn)備 69
二、園林景觀相關(guān)規(guī)范及細(xì)節(jié)尺寸 72
第二節(jié) 園林景觀設(shè)計各階段對應(yīng)圖紙 76
一、設(shè)計項目的場地分析及對應(yīng)圖紙 76
二、項目策劃過程 77
三、方案概念設(shè)計及擬定階段 78
四、深入規(guī)劃設(shè)計階段 81
五、詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計階段 82
六、項目施工圖設(shè)計階段 83
七、工程預(yù)算 83
八、設(shè)計成果提交及回訪總結(jié) 83
第五章 園林景觀設(shè)計分項實訓(xùn) 85
第一節(jié) 設(shè)計項目的場地分析及項目策劃 85
一、現(xiàn)狀分析及對應(yīng)圖紙 85
二、項目策劃過程 87
第二節(jié) 方案概念設(shè)計及擬定階段 88
一、總體規(guī)劃平面圖 88
二、景觀功能分區(qū)分析圖 90
三、交通分析圖 91
四、綠化植物設(shè)計配置圖 92
五、地面鋪裝設(shè)計意向圖 92
六、園林景觀基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施設(shè)計意向圖 93
七、照明設(shè)計意向圖 94
八、全園鳥瞰效果圖 95
九、重要景點效果圖 96
第三節(jié) 深入規(guī)劃設(shè)計階段 96
一、總體規(guī)劃設(shè)計說明書 96
二、詳細(xì)的總平面圖 98
三、總平面豎向總體關(guān)系設(shè)計圖 98
四、局部種植設(shè)計圖 99
第四節(jié) 詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計階段 101
一、節(jié)點（局部）設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容 101
二、大樣圖設(shè)計 102
第六章 園林景觀設(shè)計練習(xí)實例 103
第一節(jié) 園林景觀小品設(shè)計練習(xí)實例 103
一、休閑亭 103
二、道路剖面及道路鋪裝 105
三、休閑椅 106
四、樹池 107
五、圍墻及欄桿 108
六、濱水駁岸 110
七、水景 111
第二節(jié) 場地尺寸練習(xí)實例 112
一、1米X1米場地設(shè)計練習(xí) 112
二、10米X10米方形校園一角場地設(shè)計練習(xí) 113
三、100米X100米街頭小游園一角場地設(shè)計練習(xí) 115
第三節(jié)景觀設(shè)計方案實例 118
一、小型廣場設(shè)計方案實例 118
二、校園廣場設(shè)計方案實例 121
三、江城學(xué)院校北門景觀設(shè)計方案實例 122
第七章 附錄 134
第一節(jié) 技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表 134
第二節(jié) 常用植物認(rèn)知 134
A常見園林植物附表 134
B. 月季一覽表 148
C. 竹類植物一覽表 149
D. 水生植物一覽表 149
D. 常用樹種功能表 151
第三節(jié) 花崗石的特點及其品種 153
第四節(jié) 常用木材及其特點 154
參考文獻(xiàn) 156
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