小學校國文教授之研究
第一 緒言
第二 國文教授之目的
第三 關(guān)于讀本教授之研究
一、教材要目
二、教授方法
三、讀本教授應(yīng)注意之要項
第四 關(guān)于文法教授之研究
一、教材要目
二、教授方法
三、文法教授應(yīng)注意之要項
第五 關(guān)于習字教授之研究
一、教材要目
二、教授方法
三、習字教授應(yīng)注意之要項
第六 關(guān)于作文教授之研究
一、教材要目
二、教授方法
三、作文教授應(yīng)注意之要項
第七 結(jié)論

小學國語話教學法
序
第一章 國語話教學的目的
第二章 國語話的標準
第三章 國語話教學的編制
第四章 口語的性質(zhì)
第五章 口語教學法的基本原理
第六章 語言教學法的派別
第七章 表示意義的方法
第八章 國語話的教材

小學國語教學法概要
前言
一 語言的教學方法
二 讀文的教學法
三 作文教學法
四 寫字教學法
贅言

道爾頓制與小學國語教學法
一 緒論
二 道爾頓制與小學教育
三 國語的分類及其目的
四 國語教學的原則
五 國語教學法應(yīng)用道爾頓制的問題
六 問題之解決
七 用道爾頓制教授國語的優(yōu)點
八 結(jié)論

小學國語科教學法
序
例言
第一章 總論
第二章 寫字教學法
第一節(jié) 寫字的目的
第二節(jié) 寫字的標準
第三節(jié) 寫字的材料
A．字的多少
B．字的難易
C．字的大小
D．字的橫直
E．字的體格
F．字的范本
第四節(jié) 寫字的教學法
A．寫字的過程
B．寫字的方式
C．寫字的時間
D．寫字的工具
E．寫字的注意點
甲、練習方面
乙、姿勢方面
丙、整潔方面
丁、秩序方面
第五節(jié) 寫字的批評考查法
第三章 作文教學法
第一節(jié) 作文教學的先決問題
A．國語統(tǒng)一問題
B．言文一致問題
第二節(jié) 作文教學的原則
A．要有真正目的
B．注重內(nèi)容
C．語法文法在需要時教授
第三節(jié) 作文教學的類別
第四節(jié) 作文教學的材料
A．口述方面
B．筆寫方面
第五節(jié) 作文教學的方法
A．口述
B．表演
C．筆寫
甲、低年級
乙、高年級
D．時間
E．用具
F．注意點
第六節(jié) 作文教學的訂正批評和考查法
A．訂正法
B．批評法
C．考查法
第四章 讀書教學法
第一節(jié) 讀書教學的先決問題
A．注音字母問題
B．識字最低限度問題
C．神話教材問題
D．橫行直行問題
E．字典問題
第二節(jié) 讀書教學的目的
第三節(jié) 讀書的四 個要素
第四節(jié) 讀書時眼動的情形
第五節(jié) 讀書教學的材料
A．內(nèi)容方面
B．形式方面
第六節(jié) 讀書教學的方法
A．讀法的種別
B．低年級讀書教學法
c．高年級讀書教學法
D．增進讀書能力法
E．圖書分配階段的一例
第七節(jié) 讀書教學的考查法
A．標準測驗法
B．非標準測驗法
第五章 結(jié)論

高小國語科教材和教法
一 國語科教學的重要性
二 國語科的教學目標
三 國語科的教材綱要
四 國語科每周教學時間的支配與運用
五 說話教材與說話教學
六 讀書教材的組織和選擇
七 讀書教材舉隅
八 關(guān)于應(yīng)用文的教材和教學問題
九 讀書教學的過程
十 讀書教學過程的實例
十一 讀書教學的原則
十二 朗讀默讀和背誦問題
十三 教科書教學法和參考圖書等等的使用
十四 課外讀物的選擇和閱讀指導
十五 讀書筆記的指導
十六 作文教學的原則和過程
十七 日記的指導
十八 標點文法和修辭的指導
十九 寫字教學的原則和過程
二十 國語科教學的成績考查
附錄 作文量表
練習題