本書主要記錄了長坑小學(xué)與浙江傳媒學(xué)院媒介研究所共同開發(fā)的旨在關(guān)于小學(xué)生媒介德育的課程情況。本書從媒介德育與影視文化、媒介德育與動畫欣賞、媒介德育與網(wǎng)絡(luò)使用等十個主題出發(fā),根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),制定了與之相適宜的掌握各種資訊的訓(xùn)練方式,以便更好地幫助他們了解媒介對個人、團(tuán)體社會化的影響以及媒介在自己積累知識中所扮演的角色,提升他們使用及思辨媒介內(nèi)容的能力。
劉勇武,浙江省德育特級教師,縉云縣長坑小學(xué)校長。2008年開始,致力推廣媒介素養(yǎng)教育,并創(chuàng)新性地把媒介教育與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,構(gòu)建了農(nóng)村留守兒童幸福生活能力教育德育學(xué)科課程體系,德育教育效果顯著。在具體辦學(xué)實踐中,形成了一套有鮮明長坑小學(xué)特點(diǎn)的生活德育模式,開創(chuàng)了極具長坑特色的農(nóng)村素質(zhì)教育范式,為素質(zhì)教育在農(nóng)村推行提供了新的視角。
總序彭少健王天德(1)植根鄉(xiāng)土的媒介德育實踐(代序)王天德(1)
長坑小學(xué)媒介德育課程教學(xué)計劃(1)
教學(xué)活動設(shè)計與實錄第一主題媒介德育與影視文化()第1課時初識電影電視()第2課時為文明觀影點(diǎn)贊()第3課時借助影視認(rèn)識青春()第4課時與誠信牽手同行()主題活動尋訪身邊的好人()第二主題媒介德育與動畫欣賞()第1課時初識3D動畫()第2課時我說動畫世界()第3課時結(jié)緣動畫片()第4課時小小動畫師()主題活動我演動畫()第三主題媒介德育與網(wǎng)絡(luò)使用()第1課時從微信看自媒體()第2課時親情呼喚低頭族()第3課時綠色網(wǎng)絡(luò)生活()第4課時安全健康網(wǎng)上行()主題活動演e自媒體的精彩()第四主題媒介德育與流行文化()第1課時認(rèn)識流行文化()第2課時從跑男看真人秀節(jié)目()第3課時我談流行歌曲()第4課時樂享流行游戲()主題活動評評身邊的流行文化()┃小學(xué)媒介德育課程教學(xué)活動實錄┃┃目錄┃第五主題圖片的德育功效()第1課時不一樣的世界()第2課時你的愛,我知道()第3課時感悟幸福,快樂成長()第4課時認(rèn)識關(guān)愛,心懷感恩()主題活動用照片傳播最美人物()第六主題媒介德育與戲曲賞析()第1課時初識傳統(tǒng)戲曲()第2課時認(rèn)識臉譜與行當(dāng)()第3課時欣賞戲曲行頭()第4課時由梅蘭芳看角色()主題活動畫臉譜,唱大戲()第七主題媒介德育與廣告辨析()第1課時初識繽紛的廣告()第2課時認(rèn)識商業(yè)廣告()第3課時辨析真假廣告()第4課時廣告里的愛意從公益廣告FAMILY說起()主題活動我愛我校公益行()第八主題媒介德育與傳統(tǒng)閱讀()第1課時品味網(wǎng)絡(luò)語言()第2課時體味語言傳承()第3課時妙用表情包()第4課時影視作品與原著的異同賞析()主題活動小繪本,大道理繪本《別讓鴿子開巴士》活動課例()第九主題媒介德育的新聞讀寫()第1課時初識新聞媒體()第2課時新聞大比拼()第3課時新聞?wù)婕俎q()第4課時新聞里的社會()主題活動新聞采寫實踐()第十主題媒介德育的報刊分析()第1課時走近報紙媒介()第2課時報紙的成長史()第3課時學(xué)會選報讀報()第4課時我的報紙緣()主題活動我的電子報()
實踐手記構(gòu)建課程化、活動化的小學(xué)媒介德育體系()
附錄:山區(qū)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問卷()結(jié)語()