我國近年來出版的會計學(xué)教材有很多本，還有必要再編寫一本嗎？如果只是一味地重復(fù)已有教材，結(jié)果只能是低水平的重建。要培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，教學(xué)過程中就應(yīng)注重學(xué)思結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、想象能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，在思考中加深學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。編寫組正是本著上述理念，將多年教學(xué)經(jīng)驗和成果融為一爐，力圖使本教材從內(nèi)容到形式上都有所創(chuàng)新，以區(qū)別于既有的會計學(xué)教材，讓學(xué)生學(xué)會既動手又動腦。 在內(nèi)容設(shè)計上，既注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，又注重引入會計理論研究中的現(xiàn)實問題。以會計循環(huán)為主線，以工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動過程為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述了會計的含義、會計要素、會計核算的基本前提和一般原則、會計核算方法、會計等式等基本理論，詳細(xì)介紹了會計科目和會計賬戶的設(shè)置、復(fù)式記賬和財產(chǎn)清查等基本方法，解釋了從設(shè)置會計憑證、建立會計賬簿以及編制財務(wù)會計報告的依據(jù)、程序、方法及規(guī)范，明確了賬務(wù)處理程序以及會計工作組織的相關(guān)內(nèi)容。此外，充分體現(xiàn)會計準(zhǔn)則國際趨同的要求，引入國內(nèi)外相關(guān)研究的新成果，使學(xué)生在掌握基本原理與方法的基礎(chǔ)上了解會計研究的前沿問題，啟發(fā)學(xué)生思維。 在結(jié)構(gòu)編排上，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，每一章章前有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、給出引導(dǎo)案例，章后附本章小結(jié)、思考題、練習(xí)題、案例分析題。通過案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，突出重點、難點，以方便學(xué)生把握學(xué)習(xí)要點。通過思考題與練習(xí)題幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和消化所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行深入思考，學(xué)思結(jié)合，更好的掌握會計學(xué)基礎(chǔ)的精髓。在第四-八章會計循環(huán)中，配有大量的圖、表，使學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確的掌握會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告的形式與作用。 本教材由西安工程大學(xué)會計學(xué)教學(xué)團(tuán)隊組織編寫，大連工業(yè)大學(xué)參編。西安工程大學(xué)徐煥章?lián)�任主編，宋玉、姜海鳴（大連工業(yè)大學(xué)）、張麗麗、王小紅、孫曉琳（大連工業(yè)大學(xué)）任副主編。主編負(fù)責(zé)擬定全書的編寫大綱，并對全書的初稿進(jìn)行修改、潤色和總纂。劉凌鳳、王曉雨、周明三位研究生做了大量基礎(chǔ)查閱工作，他們的工作非常重要。各章及其思考題、練習(xí)題、案例分析的執(zhí)筆人如下：brbr徐煥章：第一章；brbr宋玉、姜海鳴：第二、三、四章； 張麗麗、孫曉琳：第五、六、七、八章；brbr王小紅：第九、十章。 本教材在編寫過程中，參考了國內(nèi)外學(xué)者的著作和研究成果，在此表示衷心的感謝。感謝中國紡織出版社所給予的大力支持，沒有他們的幫助，本教材的完成將是十分困難的。感謝西安工程大學(xué)教務(wù)處在本教材編寫過程中的組織與協(xié)調(diào)。brbr由于時間和能力所限，書中難免有疏漏和不妥之處，懇請各位讀者批評指正，以便再版時修正完善。 編者 2016年12月18日