職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成(尤君)
定 價(jià)：29 元
- 作者：尤君 主編
- 出版時(shí)間：2017/9/1
- ISBN：9787122302489
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書(shū)的編寫(xiě)宗旨是使高職高專學(xué)生構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)理念，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)意識(shí)，在進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育的同時(shí)，努力進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)與鍛造。本書(shū)立足于從職場(chǎng)角度強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠(chéng)、職業(yè)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進(jìn)行了介紹和闡述。考慮到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，自主創(chuàng)業(yè)正成為就業(yè)的一種新選擇，大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的新局面已經(jīng)全面展開(kāi)，因此本書(shū)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力也納入職業(yè)素質(zhì)體系之中。本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、成人院校等各級(jí)各類職業(yè)院校教學(xué)用書(shū)，也可作為企業(yè)職工培訓(xùn)教材。
《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》立足從職場(chǎng)角度強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，把創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力也納入到職業(yè)素質(zhì)體系之中，配有PPT教案，贈(zèng)送教學(xué)使用的PPT電子教案。
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，對(duì)綜合應(yīng)用能力更強(qiáng)的職業(yè)類人才呼喚越來(lái)越強(qiáng)烈。伴隨著高等職業(yè)教育的迅速崛起，對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的方向也提出更新更高的要求。有專家指出：高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)過(guò)程中，不能只見(jiàn)才，不見(jiàn)人；只有職業(yè)，沒(méi)有素養(yǎng)。高等職業(yè)教育確定的高等技術(shù)應(yīng)用型人才的特定培養(yǎng)目標(biāo)和以就業(yè)為導(dǎo)向的教育理念，要求高職教育培養(yǎng)的人才應(yīng)具有符合崗位需求的素質(zhì)。這類與職業(yè)工作和職業(yè)發(fā)展相關(guān)的素質(zhì)，就是我們所說(shuō)的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成是多方面的，本書(shū)立足于從職場(chǎng)角度強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠(chéng)、職業(yè)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進(jìn)行了介紹和闡述。考慮到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，自主創(chuàng)業(yè)正成為就業(yè)的一種新選擇，大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的新局面已經(jīng)全面展開(kāi)，因此本書(shū)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力也納入職業(yè)素質(zhì)體系之中。職業(yè)素質(zhì)需要在實(shí)踐中不斷地自我修煉、自我提高，因而本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中引用了大量案例，旨在使學(xué)生從中悟得具備良好職業(yè)素質(zhì)的真諦�？紤]到高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才既不應(yīng)是僅會(huì)動(dòng)嘴，不會(huì)動(dòng)手的君子；也不應(yīng)是僅會(huì)動(dòng)手，知其然而不知所以然的經(jīng)驗(yàn)型老師傅，而應(yīng)是具有一定理論知識(shí)水平和較強(qiáng)崗位工作能力的專才，因而在論及各方面素質(zhì)時(shí)，并未一味地以案例說(shuō)話，而是輔以系統(tǒng)的理論知識(shí)，闡述其前因后果、來(lái)龍去脈，深入淺出地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合，期望能使學(xué)生在廣博的知識(shí)武裝之下愉快學(xué)習(xí)、愉快成長(zhǎng)。本書(shū)的內(nèi)容已制作成用于多媒體教學(xué)的PPT課件，并將免費(fèi)提供給采用本書(shū)作為教材的院校使用。如有需要，請(qǐng)發(fā)電子郵件至cipedu@163.com獲取，或登錄www.cipedu.com.cn免費(fèi)下載。本書(shū)由尤君主編，李曉東主審。第一章~第四章、第六章由尤君編寫(xiě)，第五章由魯先牧編寫(xiě)，第七章由段樹(shù)斌編寫(xiě)，第八章由李明輝編寫(xiě)，第九章由張雪娟編寫(xiě)。本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、成人院校等各級(jí)各類職業(yè)院校教學(xué)用書(shū)，也可作為企業(yè)職工培訓(xùn)用書(shū)。職業(yè)素質(zhì)教育是一門(mén)新興的教育學(xué)科，其理論博大精深，而理論體系尚未建立起來(lái)，處在探索階段。本書(shū)的論述僅是基于實(shí)踐的個(gè)人體會(huì)，可謂管中窺豹，疏漏和不足之處，敬請(qǐng)同行和讀者批評(píng)指正。編者2017年4月
尤君，遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教務(wù)處長(zhǎng)，1988.8至今，遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教師、人事處長(zhǎng)，2002年至今一直從事思政課教學(xué)工作，所授課程包括《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論》、《職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)教程》《職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等。主持完成思政類省級(jí)課題一項(xiàng)、市級(jí)課題3項(xiàng)、院級(jí)課題2項(xiàng)，參與各級(jí)各類課題多項(xiàng)。
第一章職業(yè)生涯規(guī)劃 1
第一節(jié)求職你準(zhǔn)備好了嗎 1
一、職業(yè)選擇理論 1
二、關(guān)于職業(yè)理想與職業(yè)興趣 4
三、認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)選擇的基本前提 9
四、面試知識(shí)知多少 22
五、經(jīng)典求職案例 27
第二節(jié)你的規(guī)劃你做主 35
一、你了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵嗎 36
二、你知道為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃嗎 37
三、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃你需要做哪些準(zhǔn)備 38
四、制訂職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃 39
五、評(píng)估與反饋 41
【思考與訓(xùn)練】 41
第二章職業(yè)心理 42
第一節(jié)擇業(yè)心理問(wèn)題分析及調(diào)適 43
一、大學(xué)生職業(yè)選擇面臨的壓力及職業(yè)選擇的趨勢(shì) 43
二、大學(xué)生職業(yè)選擇中常見(jiàn)的心理誤區(qū) 44
三、大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適 46
第二節(jié)健康的職業(yè)心理是職業(yè)成功的基礎(chǔ) 47
一、事業(yè)成功的積極心態(tài) 47
二、實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換 49
三、順利度過(guò)適應(yīng)期 50
四、謀求進(jìn)一步發(fā)展 53
第三節(jié)職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練的方法 57
一、心理暗示法 57
二、游戲訓(xùn)練法 58
三、拓展訓(xùn)練法 59
四、頭腦風(fēng)暴法 60
五、角色模擬法 61
【思考與訓(xùn)練】 61
第三章職業(yè)禮儀 64
第一節(jié)職業(yè)場(chǎng)合的基本禮儀 64
一、握手禮儀 64
二、介紹禮儀 65
三、名片禮儀 66
四、迎送禮儀 68
五、電話禮儀 69
六、會(huì)議禮儀 71
第二節(jié)日常公務(wù)來(lái)往禮儀 72
一、訪客接待的事你知道哪些 72
二、會(huì)議(會(huì)談)如何安排 74
三、簽字儀式如何安排 74
四、會(huì)議主席臺(tái)座次如何安排 76
五、宴請(qǐng)時(shí)座次如何安排 77
【思考與訓(xùn)練】 79
第四章職業(yè)忠誠(chéng) 81
第一節(jié)職業(yè)忠誠(chéng)概述 81
一、什么是職業(yè)忠誠(chéng) 82
二、忠誠(chéng)的類型 84
第二節(jié)職業(yè)忠誠(chéng)是一種品德 85
一、員工為什么要忠誠(chéng) 85
二、如何做一名忠誠(chéng)的員工 87
第五章職業(yè)能力 88
第一節(jié)職業(yè)能力概述 88
一、什么是職業(yè)能力 89
二、職業(yè)能力的構(gòu)成 90
第二節(jié)職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高 92
一、信息意識(shí)和信息能力 94
二、學(xué)習(xí)能力 96
【思考與訓(xùn)練】 101
第六章人際交往能力 102
第一節(jié)人際交往的原則 102
一、人際關(guān)系和人際交往 102
二、人際交往的原則 103
第二節(jié)你的形象你做主 110
一、行為舉止皆有禮 110
二、你的眼睛會(huì)說(shuō)話 112
三、微笑是最完美的禮儀 112
四、著裝禮儀 113
第三節(jié)聽(tīng)與說(shuō)都是一門(mén)藝術(shù) 117
一、交談禮儀 117
二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是交談的禮節(jié)和藝術(shù) 118
三、謙和是一種力量 119
第四節(jié)人際交往中的不良心理及調(diào)試 119
一、克服孤獨(dú)心理 119
二、克服自卑心理 121
三、克服害羞心理 123
四、克服自我中心心理 123
五、消除嫉妒心理 124
六、培養(yǎng)社會(huì)協(xié)同觀念 126
【思考與訓(xùn)練】 126
第七章團(tuán)隊(duì)合作能力 129
第一節(jié)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的那些事 129
一、團(tuán)隊(duì)及其構(gòu)成要素 129
二、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論 132
三、高效團(tuán)隊(duì)的基本特征 134
第二節(jié)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì) 136
一、加強(qiáng)性格修養(yǎng) 136
二、強(qiáng)化合作意識(shí) 137
三、培養(yǎng)全局觀念 138
四、鍛造優(yōu)秀品德 138
五、不做團(tuán)隊(duì)的短板 139
【小測(cè)試】 141
第八章創(chuàng)新能力 143
第一節(jié)關(guān)于創(chuàng)新你該知道的那些事 143
一、創(chuàng)新的含義 143
二、創(chuàng)新的作用 145
三、創(chuàng)新素質(zhì) 146
第二節(jié)創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的源泉 146
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵 147
二、創(chuàng)新思維的類型 147
三、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練 154
第三節(jié)開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)新能力 162
一、創(chuàng)新能力的含義 162
二、創(chuàng)新能力的形成 164
三、創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練 166
【小測(cè)試】鄧克爾蠟燭問(wèn)題 170
第九章創(chuàng)業(yè)能力 171
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎 171
一、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括哪些方面 171
二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些品質(zhì) 172
第二節(jié)培養(yǎng)你的創(chuàng)業(yè)能力 179
一、決策能力 179
二、經(jīng)營(yíng)管理能力 181
三、專業(yè)技術(shù)能力 182
四、交往協(xié)調(diào)能力 182
五、創(chuàng)新能力 183
第三節(jié)塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理 183
一、獨(dú)立性 183
二、合作性 186
三、敢為性 186
四、克制性 187
五、堅(jiān)韌性 189
六、適應(yīng)性 190
【思考與訓(xùn)練】 191
附錄霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表 193
參考文獻(xiàn)和資料 199
書(shū)單推薦
